第五章 逆風(fēng)翻盤，向陽(yáng)而生

　　“哦？?jī)?yōu)秀的文案應(yīng)該是能迅速讓觀眾在腦海中勾勒出畫面感？那你的意思是說(shuō)，文案定然是要轟轟烈烈，定然得是給予他人震耳發(fā)聵的文字？”

　　“震耳發(fā)聵的文字？”

　　陸牧愣了愣，他瞅見(jiàn)了徐萱眼中的質(zhì)疑。

　　被質(zhì)疑也無(wú)可厚非，畢竟自己此時(shí)的年紀(jì)、此時(shí)的身份，咋看也不像是能夠?qū)懗鲞@么驚艷文案的樣子。

　　而陸牧現(xiàn)在要做的，就是要讓此時(shí)徐萱眼里對(duì)自己的質(zhì)疑，在不久的將來(lái)，轉(zhuǎn)變成徹底的驚訝和信服。

　　“震耳發(fā)聵和轟轟烈烈向來(lái)都不是同一類型的詞匯。轟轟烈烈的文案未必能讓觀眾覺(jué)得震耳發(fā)聵，而平淡的文案又未必不能帶給觀眾這種神奇的感覺(jué)……”陸牧平淡講述：“有的時(shí)候簡(jiǎn)單素樸的文字組合在一起，造成的能量照樣令人震耳發(fā)聵。而這點(diǎn)，前人作家們?cè)缫呀o出答案?！?p>　　如果說(shuō)徐萱的問(wèn)題是在挖坑，設(shè)陷阱，是想要讓陸牧展示出力不從心的話；那陸牧此時(shí)做的就是填坑，避開(kāi)陷阱，將徐萱先前設(shè)計(jì)的種種可能對(duì)自己不利的威脅化作自己的助力。

　　對(duì)于普通職員而言，徐萱的提問(wèn)模棱兩可，讓人不好回答。

　　若是按照徐萱的提問(wèn)去針對(duì)性的回答，那最后的結(jié)果是只能掉入前者提前設(shè)好的圈套之中。

　　因?yàn)樾燧嬖谧畛跆釂?wèn)的時(shí)候，就已經(jīng)偷換概念。

　　若陸牧按照她偷換概念的問(wèn)題去回答，最終只會(huì)是吃力不討好。

　　因?yàn)槟氵B自己前一句話的主要思想都未曾篤定，被別人隨意概念偷換，甚至還上套，以她的思緒去回答。

　　這不是擺明了在向?qū)Ψ秸f(shuō)明：自己的能力不行嗎？

　　兩世為人的陸牧明白這個(gè)問(wèn)題，所以他毫不畏懼的巧妙指出徐萱在偷換概念，然后再針對(duì)自己先前闡述的觀點(diǎn)進(jìn)行發(fā)言。

　　同時(shí)，在徐萱的幾輪提問(wèn)中，陸牧也是從前者的身上感受到了絲絲熟悉。

　　一股和前世自己相似的熟悉。

　　“哦？”

　　陸牧的回答讓徐萱眼神里的異色越發(fā)閃亮，她繼續(xù)針對(duì)陸牧的問(wèn)題發(fā)問(wèn)：“那你如何解讀你文案里的越努力越自信這句話？”

　　“雙重含義，越努力越自信……”

　　“為什么要說(shuō)赤腳而來(lái)，絕不空手而歸？而不是說(shuō)赤膊，赤身？”

　　“古諺語(yǔ)里有一句話，叫光腳的不怕穿鞋的，在這里面腳已經(jīng)有了代表“無(wú)所依靠”的意思。更何況“來(lái)”是動(dòng)詞，踏腳而來(lái)更有動(dòng)作性和沖擊感，總不能空手而來(lái)，絕不空手而歸吧……”

　　“那你這番文案的具體行文邏輯是怎么樣??？”

　　“第一句話立主題，往前走到光里去這句話定了目標(biāo)，也表達(dá)了……”

　　徐萱多次迅速的發(fā)問(wèn)，問(wèn)題的角度也是稀奇古怪刁鉆無(wú)比，而面對(duì)這種情況的陸牧，臉上非但沒(méi)有任何的焦急，相反，有的只是一切如同輕描淡寫般的自信。

　　任何徐萱所提出的問(wèn)題，到了陸牧這里，都會(huì)被迅速的迎難而解。

　　甚至，徐萱驚奇的發(fā)現(xiàn)。

　　自己提問(wèn)題的速度，似乎沒(méi)有陸牧反應(yīng)的速度快。

　　事實(shí)上，當(dāng)陸牧開(kāi)始回答的時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始構(gòu)思下一個(gè)問(wèn)題的內(nèi)容，可現(xiàn)在自己卻已經(jīng)逐漸跟不上前者回答的速度了。

　　這是何等驚艷的反應(yīng)能力？

　　如果說(shuō)陸牧僅是回答速度快，回答質(zhì)量不敢恭維的話，徐萱還好想。

　　可偏偏，陸牧每次交給徐萱的，都是她眼里九十分以上的優(yōu)質(zhì)答案。

　　這讓徐萱原本目光中的質(zhì)疑，緩緩的變成了嘆服。

　　眼前這個(gè)年輕人，的確有著強(qiáng)大的文案功底和思緒能力。

　　“那你覺(jué)得，你這份文案放到市場(chǎng)上，就會(huì)對(duì)我們節(jié)目造成怎樣的影響？”

　　徐萱腦海里的思索停止，她表面依舊是冰冷的看著陸牧。

　　多年的職業(yè)素養(yǎng)，讓徐萱對(duì)優(yōu)秀的苗子有著敏銳的嗅覺(jué)。

　　而顯然，陸牧此時(shí)所散發(fā)而出的氣息，讓徐萱聞到了“天才”的味道。

　　為了確定陸牧是否是天才。

　　徐萱決定用接下來(lái)兩個(gè)問(wèn)題，和以后一段時(shí)間來(lái)驗(yàn)證。

　　“造成什么樣的影響？”

　　聽(tīng)到徐萱的問(wèn)話，陸牧心底泛起一絲微笑。

　　前世自己面試他人的時(shí)候也喜歡這么說(shuō)。

　　有些人面對(duì)這一問(wèn)題，回答的會(huì)十分保守，不敢張揚(yáng)，這會(huì)讓他覺(jué)得那些人對(duì)自己缺乏一定自信；而有些人面對(duì)這一問(wèn)題，則會(huì)夸夸其談，說(shuō)出自己顱內(nèi)高潮的幻想，而這又會(huì)讓他覺(jué)得此人缺乏說(shuō)服力。

　　這是一個(gè)兩難的問(wèn)題。

　　往好了說(shuō)，往壞了說(shuō)，都不行。

　　“對(duì)節(jié)目造成什么樣的影響，我并不清楚，但……”

　　在零點(diǎn)幾秒的思索中，陸牧在徐萱洋洋得意的“最難”問(wèn)題下，緩緩開(kāi)口：“但對(duì)《最強(qiáng)男音》這一節(jié)目，我覺(jué)得這份文案定然是會(huì)造成影響的?！?p>　　而當(dāng)陸牧說(shuō)出《最強(qiáng)男音》四字的時(shí)候，徐萱的眼神炸然銳利。

　　《最強(qiáng)男音》，即將與自己的《出彩女聲》打擂臺(tái)的節(jié)目。

　　“畢竟，我們節(jié)目播出的時(shí)間比他們晚上一星期，而目前最有可能和那個(gè)節(jié)目形成對(duì)比的，便是宣傳?！标懩磷⒁曋燧嬷饾u轉(zhuǎn)變的神色，臉上的笑容也愈發(fā)濃烈，他清楚自己想要的效果已經(jīng)達(dá)到：“在宣傳上，首當(dāng)其中的便是宣傳短片以及宣傳文案?！?p>　　“相較起《最強(qiáng)男音》局限于男性的宣傳文案，我們所針對(duì)的大眾群體更多，所能引起的共鳴會(huì)更大，更響！”

　　“這也代表著，即使我們節(jié)目處于晚播狀態(tài)，我們也能給予大眾一定的震撼！”

　　“最起碼，這份震撼，《最強(qiáng)男音》難以給予?！?p>　　陸牧此話一針見(jiàn)血。

　　這份宣傳文案的當(dāng)務(wù)之急，是能夠比過(guò)《最強(qiáng)男音》，在節(jié)目未開(kāi)播前能夠替節(jié)目豎立良好口碑。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，陸牧給出的宣傳文案是能做到的。

　　陸牧話語(yǔ)里雖狂，但卻又狂的資本。

　　并且，陸牧沒(méi)有正面回答文案對(duì)節(jié)目的影響，卻從側(cè)面和《最強(qiáng)男音》的對(duì)比中，表現(xiàn)了他對(duì)這份文案的自信，對(duì)這份文案能夠起到正向作用的堅(jiān)信。

　　這樣的回答，既不讓徐萱覺(jué)得缺乏自信，又不讓她覺(jué)得過(guò)于狂妄，處于十分平衡的狀態(tài)。

　　九十五分以上！

　　這是徐萱心里給陸牧這個(gè)答案的評(píng)分。

　　“最后一個(gè)問(wèn)題?！?p>　　徐萱內(nèi)心的質(zhì)疑隨著陸牧的解答逐漸蕩然無(wú)存，她可以確信眼前這個(gè)年輕人擁有書寫出如此文案的能力，因此她也不在質(zhì)疑，而是真心的發(fā)問(wèn)：“我們節(jié)目晚播出于《最強(qiáng)男音》，你覺(jué)得我們節(jié)目官博官宣定檔的文案該怎么寫？”

　　官博官宣定檔文案和宣傳文案又有著一定的區(qū)別。

　　官博文案無(wú)需服從于拍攝，也沒(méi)有太大的視角鎖定，通常簡(jiǎn)短，以最簡(jiǎn)短的內(nèi)容表現(xiàn)出一個(gè)節(jié)目的整體風(fēng)貌。

　　“很簡(jiǎn)單?！?p>　　“逆風(fēng)翻盤，向陽(yáng)而生！”

　　陸牧逐字逐句的開(kāi)口。

　　話語(yǔ)落下，卻如驟雷般炸響在徐萱的耳畔。