第十章 演出的事能叫欺騙？

　　黑色的火焰，黑色火焰中的獸，黑焰中的迸發(fā)的爆炸——

　　如同天災(zāi)的場(chǎng)面！

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　　年輕的淺金長(zhǎng)發(fā)男人不安地皺著眉，發(fā)出意味不明的曖昧呼喊——

　　“保羅！”

　　他睜開(kāi)了眼。

　　自己……是在病房……嗎？

　　失去記憶的外國(guó)年輕人茫然地看著眼前白色的天花板，下意識(shí)地想到。

　　他發(fā)現(xiàn)自己戴著氧氣罩。

　　修長(zhǎng)的身體被病服包裹著，蘇醒的年輕男人眼中閃過(guò)茫然。

　　他，為什么在這……

　　不對(duì)。

　　自己，是誰(shuí)……？

　　頭隱隱發(fā)痛，這讓長(zhǎng)發(fā)的年輕人不得不放棄了思考這個(gè)問(wèn)題。

　　他平躺在病床上，靜靜等待著自己的蘇醒被人發(fā)現(xiàn)。

　　“蘭堂，你醒了?！辈榉康淖o(hù)士及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，微微低下身子，拿著筆記錄。

　　“感覺(jué)怎么樣，你還記得之前發(fā)生的事嗎？”

　　“J'ai……”意識(shí)到自己選擇的語(yǔ)音錯(cuò)誤，年輕人皺著眉換了一個(gè)語(yǔ)言，“我，失去了很多記憶……”

　　護(hù)士有些驚訝，很快正了正心態(tài)正打算再問(wèn)些什么，就看見(jiàn)黑發(fā)的俊美少年走了進(jìn)來(lái)。

　　白川泉拉上單人病房的門(mén)，看到彎腰的護(hù)士有些訝異，很快就知道了事實(shí)。

　　“啊，老師，你醒了！”

　　陌生的少年臉龐出現(xiàn)在年輕男人眼前，年輕男人輕輕出聲，灰綠色的眼眸微垂：“我，是你的老師嗎……”

　　記憶，消失了。

　　他無(wú)從判斷。

　　白川泉看著男人氧氣罩下歐式審美絕對(duì)俊美的臉龐，微微一笑：“是的，你是父母給我專門(mén)請(qǐng)的老師。”

　　“A. Rimbaud先生。”少年變魔術(shù)一般從身后取出了一個(gè)物件，遞到蘭波手里，“……這是你的帽子。”

　　A. Rimbaud拿起手上的帽子，帽子內(nèi)邊緣一行花體的字跡映入眼簾。

　　“Rimbaud”。

　　原來(lái)，他的姓氏是蘭波嗎……

　　沒(méi)等蘭波接受這個(gè)信息多久，白川泉就繼續(xù)道：“因?yàn)橐恍┰?，蘭波先生答應(yīng)了我父母的請(qǐng)求，來(lái)教導(dǎo)我。”

　　黑發(fā)藍(lán)眸的少年目光有著微微的喜悅，抿了抿唇：“當(dāng)時(shí)我可是開(kāi)心了好久呢?！?p>　　“本來(lái)之前就提過(guò)讓蘭波先生和我同住的，您沒(méi)同意，這次您的住所應(yīng)該也在爆炸中沒(méi)有幸存下來(lái)，正好來(lái)我家住吧。反正我現(xiàn)在也是一個(gè)人?！?p>　　“爆炸？”

　　蘭波注意到了一個(gè)詞……空白的記憶里最后的印象，那個(gè)可怕的景象……

　　是爆炸嗎？

　　“是的，爆炸。”少年理所當(dāng)然地點(diǎn)點(diǎn)頭，像是十分了解蘭波如今失憶的狀況，自顧自說(shuō)出了所知的“詳情”：

　　“蘭波先生是一位很厲害的人呢，能請(qǐng)到您當(dāng)老師我都不敢相信。為了讓您在日本有個(gè)地方暫住，父母給您在租界買(mǎi)了一套房產(chǎn)?！?p>　　“可惜，”少年話語(yǔ)的尾音有些慶幸和得意，“……現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)了！您只能和我住啦！”

　　“……這樣嗎？”

　　通過(guò)白川泉寥寥幾語(yǔ)的描述，蘭波已經(jīng)在心里勾勒出了過(guò)去自己的印象：

　　一個(gè)很厲害的人——這方面眼前的少年語(yǔ)焉不詳，暫時(shí)不知道是什么職業(yè)，為了少年父母的約定，來(lái)到日本，是眼前少年的老師，住在此地的外國(guó)人租界，因?yàn)楸ㄊ軅チ擞洃洝?p>　　因?yàn)槭チ擞洃?，蘭波對(duì)于少年所說(shuō)的這一切，都失去了真實(shí)感。

　　而蘭波現(xiàn)在，也只能相信眼前這名認(rèn)識(shí)自己的少年的話了。

　　至少……

　　黑發(fā)少年知道自己叫做“A. Rimbaud”。

　　后知后覺(jué)地，蘭波注意到了自己身體發(fā)出的訊號(hào)。

　　“冷……”

　　灰綠色的眼眸微動(dòng)，蘭波顫抖著嘴唇，說(shuō)出了蘇醒后第一個(gè)感受。

　　白川泉看了眼外面五月份的天氣，言之鑿鑿欺騙失憶者毫不心痛的少年第一次眼底滑過(guò)迷惑不解。

　　快……到夏天了啊。

　　這位老師……到底是什么情況？

　　果然系統(tǒng)給的老師，就是不可能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單嗎？

　　心里雖這么想著，白川泉看向等在一旁的護(hù)士小姐：“不好意思，請(qǐng)問(wèn)能麻煩你拿一下毯子嗎？”

　　讓蘭波享受著單人病房待遇的黑發(fā)少年溫言道謝：“麻煩你了?！?p>　　充滿教養(yǎng)和風(fēng)度。

　　“好的，等會(huì)兒蘭堂先生的檢查請(qǐng)不要忘記?！?p>　　像是專門(mén)給蘇醒的年輕男人和學(xué)生談話時(shí)間，護(hù)士掩上門(mén)，拿回毯子給藍(lán)波蓋上，又走了出去。

　　對(duì)于護(hù)士小姐的“蘭堂”，白川泉權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，并不想糾正。

　　日本人的英文水平，可以自創(chuàng)一門(mén)分支語(yǔ)言了——連英國(guó)人都聽(tīng)不懂。

　　其他拉丁語(yǔ)系語(yǔ)言同理。

　　“好了，蘭波先生。”白川泉慢悠悠地坐到了單人病房的沙發(fā)上，開(kāi)始削果盤(pán)里的蘋(píng)果，一邊道：“您有什么想問(wèn)的，盡管問(wèn)我吧?！?p>　　“畢竟……我知道，您沒(méi)那么容易相信我的話?！?p>　　剛剛相信了少年的話，把對(duì)方口中的老師當(dāng)做自己，忍耐著身體由內(nèi)而外的冷意，恨不得縮起身體的外國(guó)年輕人愣了愣。

　　似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)藍(lán)波的反應(yīng)，白川泉嘴角掛起笑意，水藍(lán)色的眼眸平靜垂下。

　　“畢竟，您……可是我的老師?。　?p>　　將削好皮的蘋(píng)果切成小塊，白川泉拉過(guò)椅子來(lái)到蘭波身邊，看著若有所思的外國(guó)年輕人，用牙簽叉起蘋(píng)果塊喂給對(duì)方。

　　相當(dāng)欣慰，蘭波猶豫了一下吃下了白川泉給的食物。

　　白川泉眨眨眼，順便問(wèn)到：“老師，您真的很冷嗎……”

　　“……”

　　蘭波點(diǎn)點(diǎn)頭，失去了記憶的外國(guó)年輕人什么都不記得，只能如實(shí)地把身體需求說(shuō)出來(lái)。

　　“冷……”他抿唇道。

　　很冷。仿佛連骨髓都在經(jīng)受寒意。

　　身上單薄的病服，根本無(wú)法滿足他溫暖的需求。

　　白川泉不再多問(wèn)。

　　難怪自己發(fā)現(xiàn)這位老師時(shí)明明將近五月，對(duì)方仍帶著棉手套和御寒的耳罩，身上的衣物也是不符合時(shí)節(jié)的保暖……

　　白川泉險(xiǎn)些以為不是自己被系統(tǒng)從秋季扔到了春季，而是蘭波從冬季被扔到了春夏之交。

　　說(shuō)實(shí)話，那時(shí)淺金發(fā)年輕人長(zhǎng)發(fā)沾滿血污，呼吸微弱，雙眸緊閉面色慘白的情況，的確嚇了前來(lái)?yè)焓陌状ㄈ惶?p>