第一百章 杠上了
此時(shí)，萬眾矚目的科學(xué)主課人，開課人；首次開課就能躋身三大熱門專業(yè)……咳咳，上三門旁邊的神秘大佬，協(xié)會(huì)大賢者賢者們交口稱贊的后起之秀，協(xié)會(huì)一年級(jí)輔助系首席，讓協(xié)會(huì)不得不提前錄取的存在，人類文明心智的巔峰，開了掛的穿越者唐知行唐某人。
差點(diǎn)被擋在會(huì)場(chǎng)的大門口。
因?yàn)樘颇橙诉@個(gè)身體的年級(jí)吧……實(shí)在太容易引起別人的誤會(huì)。
這一點(diǎn)，從那兩位守門人一開始覺得唐知行是哪個(gè)不知道尋知堂的規(guī)則亂闖的新生，到看到唐某人默默掏出那個(gè)學(xué)士的證書和他的授課證明時(shí)臉上可以說是相當(dāng)精彩的表情就可以看出來了。
一口氣吐槽那么多字不加逗號(hào)還真是有點(diǎn)累。
但是好在，我唐某人最終還是進(jìn)來了。
唐知行看著手上羅壺羅老給的地圖，整個(gè)會(huì)場(chǎng)分六層，分別對(duì)應(yīng)一年級(jí)到六年級(jí)。
而自己的位置，自然是在第一層的……
額，中間偏左那么一內(nèi)內(nèi)的位置？
考慮到在正中間的三大熱門專業(yè)的地位，感覺協(xié)會(huì)還是挺重視自己的科學(xué)一門的啊……這里面估計(jì)羅老沒少做一些動(dòng)作。
也不知道是不是自己給的那幾本書有點(diǎn)振撼這個(gè)時(shí)代的人。不過，如果說僅僅是初高中級(jí)別的教輔材料就足以被稱為神書的話，那么……要是唐某人把前世的那些《大學(xué)物理》《數(shù)學(xué)分析》《高等代數(shù)》這類的東西來搞一搞，恐怕羅壺和一種傳承司的賢者們，心態(tài)會(huì)發(fā)生不可預(yù)估的變化。
暫且不去想這些就算有也是比較后排的事情，唐某人還是先手打量了一下會(huì)場(chǎng)。
然后，他就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題——
不是，您幾位怎么都是這個(gè)目光看著我??？
面前注視著唐知行的，幾乎是整個(gè)會(huì)場(chǎng)的所有人……而其中，幾道目光表達(dá)的情感最為明確。
最中間三維，陣法煉器丹道三大熱門專業(yè)，那三位主課人看向唐知行的目光大多是好奇，大致是想那位后起之秀居然一來就能在他們旁邊。
但是絲毫沒有感受到威脅的亞子，只能說這上三門本身就是和幾乎每個(gè)冒險(xiǎn)家息息相關(guān)，短時(shí)間內(nèi)想要撼動(dòng)其地位簡(jiǎn)直就像是癡人說夢(mèng)。
而旁邊那個(gè)靈能功法的那位主課人，看向唐知行的目光卻像是一個(gè)師兄看師弟的樣子……大致是想要鼓勵(lì)自己？
這誰??？
哦，這門課是羅壺羅老開的啊，那沒事了。
至于在自己位置旁邊的那位看起來挺精神的一個(gè)小伙子，目光就有那么一內(nèi)內(nèi)的不善了……考慮到唐某人來之后必然會(huì)擠掉誰的位子，所以唐知行大概也知道這位心里在想些什么——大概率是類似于“你誰啊，你什么身份吶？你特么憑啥??？就特么你教科學(xué)??？”的意思。
不過，唐某人倒是沒有太在意，畢竟……
等等，這位精神小伙講的是戰(zhàn)法課？
“……”
唐知行走到自己的位置之后，默默的往旁邊移動(dòng)了兩下……
惹不起惹不起，總感覺旁邊這位一言不合就就要敲我唐某人的樣子啊……
除卻我唐某人這個(gè)學(xué)（neng）識(shí)（zou）過（hou）人（men）的人，在座的估計(jì)最低修為都有B級(jí)初階……這位還是玩戰(zhàn)法的，一看就是打架的玩意。
而此時(shí)，左右人看向唐知行的時(shí)候，心態(tài)也或多或少出現(xiàn)了一系列的波動(dòng)。
所有人的第一反應(yīng)就是——
這人……年級(jí)不對(duì)吧？
這么年輕不可能開課的。應(yīng)該是那個(gè)開課人臨時(shí)有事來不了，請(qǐng)自己的弟子過來代為招人？
雖然也沒有說一定要開課人或者說主課人親自過來坐鎮(zhèn)，但是主課人在此，在別人問起這一門有什么優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，更能展現(xiàn)出自己競(jìng)爭(zhēng)力的哪一方自然會(huì)有更多學(xué)生——這玩意可是和一個(gè)老師的年終獎(jiǎng)啊之類的掛鉤的！
而且，一門課要是參加的人連續(xù)三年少于一個(gè)數(shù)字的話，根據(jù)協(xié)會(huì)規(guī)定是要除名的。
所以，大家都是能親自來絕不用工具人……咳咳，弟子。
這科學(xué)的開課人什么情況啊，初來乍到摸不清狀況？
當(dāng)然，更大的可能是這位只是先替自己的師父過來鎮(zhèn)個(gè)場(chǎng)子，等到開始選課的時(shí)候，師父自然會(huì)自己出現(xiàn)。
當(dāng)然，處于對(duì)于后輩的關(guān)照考慮，在唐知行身邊的那個(gè)煉器門的主課人，還是面帶微笑的問了唐知行一句。
“這位同學(xué)，你是哪位老師的弟子？”
那位老師的弟子？
唐某人這一瞬間甚至沒來得及摸清這問題的邏輯……我唐某人在這邊開課，和我老師有什么關(guān)系？
但是。處于基本的尊重，唐知行還是回答了一句：“我是羅老的弟子?！?p> 嗯，絕對(duì)沒有搬出羅老來威懾那個(gè)戰(zhàn)法主課人的意思。
果然，和唐知行預(yù)感的一樣，聽到羅老這兩個(gè)字之后，那個(gè)煉器的主課人微微愣了一下，下意識(shí)問道：“可是大賢者羅老？”
“正是?！?p> 聽到唐知行肯定的回答，那個(gè)煉器的主課人仿佛突然就頓悟了什么一般，臉上出現(xiàn)了一抹更加自然的笑容：“既然是羅老弟子，那就難怪了。自我介紹一下，在下煉器高一年級(jí)主課人，協(xié)會(huì)學(xué)士，包匯。”
包匯？包會(huì)？
“晚輩唐知行。額……冒昧問一下，前輩家中可是有什么兄弟叫包教的……？”
包匯當(dāng)時(shí)目光就有那么一內(nèi)內(nèi)的驚訝：“小友你怎么知道的？在下的兄長(zhǎng)是高二煉器的主課人，正是包焦！”
合著真的是包教包會(huì)啊……只能說不愧是在這兒當(dāng)老師的，連名字起的都這么……富有韻味？
而聽到唐知行的來歷，三大熱門專業(yè)的其他兩位主課人也是來和唐知行見了個(gè)面。
“在下孔函，協(xié)會(huì)學(xué)士，高一年級(jí)丹道主課人。”
“在下方明志，協(xié)會(huì)學(xué)士，高一年級(jí)陣法主課人?！?p> 唐知行也是和這兩位前輩問了個(gè)好，然后便回到自己的座位上收拾起自己的“科學(xué)”的木桌。
而旁邊，目睹這一切的那位周武，此時(shí)的目光倒是越發(fā)陰沉了……
“又是這種走關(guān)系的家伙……上次那個(gè)靈能功法的也是，來了之后就把其他的往后排擠！真當(dāng)這個(gè)尋知堂，這個(gè)傳承司，是他羅壺一家的嗎？”
習(xí)人族戰(zhàn)法者，自當(dāng)有不服輸之氣概，自當(dāng)有護(hù)正道之決心。
如果說之前，周武只是有一點(diǎn)不滿的話，那么此時(shí)他就是……相當(dāng)有使命感的不滿！
這波，一定要做過一場(chǎng)。他倒要看看，這科學(xué)當(dāng)真有什么本事，可以凌駕于人族戰(zhàn)斗異族的傳承！