第一百八十章 為自己，為他人，為國家！
“為什么要學習？”
這是一個問題，
并且是一個歷史性的問題，并且這種類似的提問，在白凡這里也不是第1次，估計都數(shù)不勝數(shù)，不下于兩位數(shù)，這樣從側(cè)面也印證了這是一個經(jīng)典性的問題，并且伴隨著時代的不同，他的答案也不同。
早在幾十年前，就有過先例，
就比如，周偉人的“為中華之崛起而讀書！”
也就是為中華之崛起而學習！
今天，白凡同樣把這個問題拋給了...
“為什么要學習？”
這是一個問題，
并且是一個歷史性的問題，并且這種類似的提問，在白凡這里也不是第1次，估計都數(shù)不勝數(shù)，不下于兩位數(shù)，這樣從側(cè)面也印證了這是一個經(jīng)典性的問題，并且伴隨著時代的不同，他的答案也不同。
早在幾十年前，就有過先例，
就比如，周偉人的“為中華之崛起而讀書！”
也就是為中華之崛起而學習！
今天，白凡同樣把這個問題拋給了...