“好的，項老師，您第一首歌想錄什么？”
“就《公公偏頭痛》吧?！?p> “好，稍等一下……嗯，好了，項老師，麻煩戴一下耳機，我們開始吧。”
項樂章按對方說的照做，戴上了耳機，耳中驀然響起一陣狂笑：“哈哈哈哈，哈哈哈哈……你這個笑話，哈哈哈，有夠難笑的，來人啊，把他給我拖出去，斬了！”
“公公……公公，公公！”
伴奏隨即響起。
項樂章跟著節(jié)奏不斷搖擺，適時張嘴開唱。
“公公他偏頭痛，
公公他偏頭痛，
說銀兩不夠重，
公公公公公公公公
公公貪污很兇。
公公貪污很兇，
那軍餉被掏空，
后宮有佳麗三千卻不能碰?！?p> 第一部分結束，項樂章主動停了下來。
兩位錄音師按下一個按鈕，對視了一眼，有些驚喜。
“哎喲，項老師今天的狀態(tài)……不錯哦?！?p> “如果能保持這個狀態(tài)，說不定十個小時就能全部錄完！”
“這一段過了，項老師，下一段吧?！?p> 項樂章點點頭。
錄音師按下按鈕，耳機里便傳出了下一段的伴奏。
“緊挨著燈籠，
這十年苦讀無人能懂。
春夏秋冬，
無奈這夜晚寒風，
卻穿透了屏風……”
“臥槽！”
一位錄音師低聲感嘆一句：“好快！”
另一位錄音師也訝異道：“而且，沒有跑調，沒有搶拍，咬字也很清晰……太神奇了?！?p> “情感、氣息、音準等等也都沒出問題。這一段唱得簡直完美！”
“看來，這首歌項老師在私底下沒少練啊?！?p> “哈哈，沒錯。要是另外兩首也那么順利就好了。”
“你做夢呢？這么錄完一首就不錯了，知足吧?！?p> “嗐，做人呢，總得有夢想?！?p> 控制室和錄音棚之間隔著一塊厚大的隔音玻璃，他們此時也沒有打開對講話筒，所以他們聊天是不會干擾到項樂章的。
不過，巧的是，錄音師剛說完那句話，項樂章正好就停了下來。
第二段，結束了。
錄音師打開對講話筒，說：“項老師，這一段也過了。太棒了，保持這個狀態(tài)！下一段吧?！?p> 說完，錄音師便打算按按鈕播放下一段伴奏。
但項樂章打斷了他。
“不，”他搖了搖頭，說：“再來一遍，這段有失誤?！?p> “有……有失誤？”
一位錄音師摸了摸后腦勺，有點懵，問道：“什么時候的事，我們沒發(fā)現(xiàn)啊?！?p> “是啊，應該沒有失誤吧，我們都沒聽到?！?p> “有?！表棙氛抡J真道，“就在兩位老師聊天的時候。你們可能漏聽了吧?！?p> 兩人臉色微微一變。
項老師唱歌的時候不是閉著眼睛嗎，他是怎么看到的？
“那什么，項老師，不好意思，我們剛剛是在……”
兩人正想解釋，可項樂章擺了擺手，打斷了他們的話。
他并不在乎他們剛剛是在聊什么。
就算是聊和錄歌無關的事情，他也不介意。
反正，他們能聽出的毛病，他自己能聽出來；他們聽不出來的毛病，他也能聽出來。
他們有沒有認真聽他唱歌，對他而言，都是一樣的。
“別說了，來吧?！?p> 說罷，便閉上了眼睛，等待伴奏的到來。
兩人摸了摸鼻子，按下按鈕，播放伴奏，靜靜聽著項樂章的表演，也不敢再聊天了。
二十分鐘后，《公公偏頭痛》錄制完畢。
迅速錄完一首歌的兩人并沒有多開心，因為他們覺得這只是因為項樂章私下練了很多遍，所以才會那么順利。
另外兩首歌，就不好說了。
如果平時練得不多，兩首歌就足以把他們折磨到半夜了。
“第二首就錄《海闊天空》吧。”
項樂章安排道。
兩位錄音師點點頭。
一番操作后，他們提醒項樂章帶上耳機。隨后，伴奏播放。
“今天我寒夜里看雪飄過，
懷著冷卻了的心窩漂遠方。
風雨里追趕霧里分不清影蹤，
天空海闊你與我，
可會變(誰沒在變)……”
好穩(wěn)！
無論是音準，節(jié)奏，氣息……都相當穩(wěn)。
胸聲、修飾音等等的質量也非常高。
錄音師眼底掠過一抹意外。
反復練習一首歌，想要練好音準、節(jié)奏這些東西，不難。
但是，想要唱出高質量的胸聲、修飾音，想要像項樂章現(xiàn)在這樣完美地處理好尾音，單靠反復練習，是絕對不夠的。
沒有硬實力支撐，他絕對沒辦法唱得那么好。
“這是……怎么做到的？”一位錄音師心想。
他看了一眼同伴，發(fā)現(xiàn)同伴眼里同樣閃爍著疑惑的光。
不過，有了剛才的經歷，他們也不敢開口交流，只好靜靜地欣賞項樂章的演唱。
很快，項樂章停下了。
不等錄音師開口，他便說道：“這首歌一段一段唱著不舒服，直接放完整的伴奏吧，一次性錄完它?！?p> “什么？？”
“這……不太好吧？”
一位錄音師微微皺眉，說道：“一段一段唱是最有效率的。每過一段，那一段就不用再管了，工作是越做越少的。相反，如果一次性唱完一整首歌，但凡中間出現(xiàn)什么小毛病，就只好全部推倒重來，非常麻煩。說實話，我們還沒從見人這么干過?！?p> “也不能說從來沒見過吧，”另一位錄音師補充道，“但是確實非常少，少得可憐。像您這種正兒八經的歌手沒有這么干的?！?p> 項樂章微微一笑。
“既然沒有，那么，就讓我來開這個先例吧?！?p> 一位錄音師還想再勸，但是他的同伴踩了一下他的腳，阻止了他。
那位阻止同伴的錄音師說：“項老師，您實在想的話，就先這么錄幾次試試看吧。到時候要覺得不行，我們再換回來，一段一段錄。”
項樂章點點頭。
“就這么辦?！?p> 商量完畢后，項樂章調整了一下頭上的耳機，接著，錄音師按下一個按鈕，放出了完整版的伴奏。
那位被阻止的錄音師責備的眼神看了一眼同伴，意思是：“你明知道這樣錄不可能錄好的，為什么還要讓他試？這不是浪費我們時間嗎？”
他的同伴聳了聳肩。
他想，如果不讓項樂章嘗試，那項樂章錄歌的時候就會一直想著這件事，影響發(fā)揮，最終也是浪費時間，倒不如讓他去試，還能省點口水。
不過，項樂章此時已經開始表演了，他不好跟同伴解釋那么多。
只能做個動作，讓對方慢慢悟。
至于對方能悟到多少，那就全看默契了。