萊克的雙手在胸前舉起，一邊左右擺動一邊喊著“誤會”。
可氣急的亞梅拉翰和布拉德哪管那么多，兩人抄起教鞭就準(zhǔn)備給萊克幾下。
好在海納爾的聲音從講臺傳來，這位臉色蒼白的老師撤去魔法護(hù)盾，忙喊道：“等等！”
兩位正在氣頭上的校領(lǐng)導(dǎo)這才暫時收手，但看他們鐵青的臉，萊克心想今天這頓毒打可能是逃不掉了。
“先幫幫其他學(xué)員吧?！焙＜{爾臉上的表情訴說著她內(nèi)心復(fù)雜的情緒。
眼下整個教室里，除了萊克等人外，幾乎沒有能站著的學(xué)員。
布拉德露出一個無奈的笑容，將教室門打開，看著門外一臉懵逼的幾位老師。
“來吧，老師們，我們現(xiàn)在可有得忙了?！?p> 這一切的罪魁禍?zhǔn)住R克倒沒有那么大的心理負(fù)擔(dān)，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)除了西部德魯伊和個別學(xué)員面前還撐著魔法護(hù)盾外，其他人都已經(jīng)快吐到虛脫了。
那一個個原本光芒四射的眼睛里，現(xiàn)在變得空洞而毫無生氣。
他抿了抿嘴，先記下了有能力釋放魔法的幾位同學(xué)，然后突然后悔造成這樣的結(jié)果。
唉……
早就說少整兩個罐頭了……
萊克重重地嘆了口氣，給朋友們一個微笑示意沒事。
他摘下頭上的隔絕式防毒面具，開始盤點(diǎn)這次課堂回答問題的所得。
除了可能會有的一頓教鞭伺候和其他未知的后果外，看海納爾看待自己的眼神，這一科說不準(zhǔn)要考慮重修了。
再加上現(xiàn)場近百的新學(xué)員，自己估摸著都快得罪光了……
不過也有好消息。
自己系統(tǒng)的負(fù)能量收入已經(jīng)到達(dá)了前所未有的高度，整整21351點(diǎn)。
要知道，一個金蘋果也不過一千點(diǎn)數(shù)，這樣的收獲，足以讓自己的精神力向上好幾個層次。
又或者可以考慮抽上幾個莊園生物，補(bǔ)充一下外在的實(shí)力。
畢竟目前而言，自己作為一個老師們眼中的召喚魔法苗子，只有一只沒什么戰(zhàn)斗力的幸運(yùn)鳥，好像是有點(diǎn)說不過去。
前途一片光明……
萊克越想越激動，終于笑出了聲。
“你還笑！”
亞梅拉翰的聲音及時響起，嚇得萊克差點(diǎn)跳起來。
這位教導(dǎo)主任連同幾位老師，費(fèi)了半天勁才為新學(xué)員們驅(qū)除了臭味帶來的負(fù)面影響。
但那也僅限于身體上，至于這件事會給他們中的大多數(shù)形成多大的心理陰影，又會在他們以后的生活中造成怎樣的影響，沒人說得準(zhǔn)。
但看他們精神恍惚的樣子，亞梅拉翰心里是越來越?jīng)]譜了……
而發(fā)生這樣的事，這課也就上不成了。
好在海納爾問問題的時候，就已經(jīng)距離下課時間不遠(yuǎn)，學(xué)員們在幾位老師的帶領(lǐng)下離開教室。
萊克偷偷摸摸地跟在后頭，心里還分析，看同學(xué)們走的方向，應(yīng)該不是去學(xué)院餐廳的，多半是回宿舍思考人生去了。
“你留下！”
亞梅拉翰將萊克從人群中拎了出來，心想出了這檔事，你小子還想跑？
“還有你們！”
再一轉(zhuǎn)頭看著老老實(shí)實(shí)站在座位上的伊莎貝爾等人，教導(dǎo)主任覺得自己血壓就升得更高了。
好家伙，自己一開始聽阿難說，還以為只有萊克一個人會搞出點(diǎn)事。
但自己活了這么多年，什么大風(fēng)大浪沒見過？
可沒想到事是真來了，可特么幾乎都是壞事啊！
還是前所未有、聞所未聞的事！
那堪稱極致的臭味，簡直可以用來殺人了！想想就特么心悸。
而且這才幾天？
就變成了團(tuán)伙作案了？
人還越來越多!
這幫人還笑得這么開心？
亞梅拉翰是氣不打一處來，虧自己中午還對他進(jìn)行思想教育，這下午上課就整這么一出。
“亞梅拉翰主任，這真的是個誤會……”萊克舔了舔發(fā)干的嘴唇，心里是越發(fā)地緊張了。
他轉(zhuǎn)頭看向布拉德，期望得到一些場外援助。
但不知為何，布拉德一直很害怕亞梅拉翰。
這位榮譽(yù)院長撇了撇嘴，拋去一個無能為力的眼神。
想了想后，又示意萊克不要慌張。
一旁的海納爾倒是拉著亞梅拉翰說了不少話，萊克能看到教導(dǎo)主任的臉色明顯地和緩了一些。
這么一來，萊克覺得海納爾倒也不像表面上那么冰冷，說不準(zhǔn)是個面冷心善的好老師。
“跟我去理事處！”亞梅拉翰深呼了一口氣，聲音中依舊含著怒氣。
她一邊說著，一邊構(gòu)建傳送門，將萊克等人連同授課的海納爾一同帶走。
記仇的教導(dǎo)主任甚至沒有給萊克來個傳送魔法的負(fù)作用驅(qū)散，任由他在理事處吐了一地。
倒是海納爾看不下去，不光清理了污穢，還使用魔法讓萊克好受些。
道謝之后，萊克在戈?duì)柕さ臄v扶下起身，環(huán)顧整個理事處。
讓他意外的是，這回來的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)更少了。
除了暫時主持學(xué)院事務(wù)的烏利亞斯之外，只有伊麗莎白和帕伊塔坐在自己的位置上。
萊克驚訝于亞梅拉翰能在這么短的時間內(nèi)就能通知到位，難道用的是意念交流？
但這溝通距離也太遠(yuǎn)了吧……
壁爐里的火焰依舊跳動著，橘紅色的火光增加了些許暖意。
與前一天來的時候一樣，海納爾先行說明了課堂上發(fā)生的事情。
令萊克心頭一暖的是，這位老師的發(fā)言明顯得偏向自己，且明顯示意其他學(xué)員們不用害怕。
主位上的烏利亞斯雙手交叉放在桌上，這回沒有與他的衣袖做斗爭。
學(xué)院的主任們應(yīng)該是考慮到吃人嘴軟，都將視線轉(zhuǎn)向別處，沒有發(fā)表意見。
“海納爾老師，也許你有話要說？”烏利亞斯在短暫沉默后瞥向一旁的海納爾，神色平靜如水。
“這件事確實(shí)不能完全怪罪于萊克以及其他學(xué)員?！?p> 海納爾抿了抿嘴。
“如果一定要探討對錯，我想更應(yīng)該怪我。是我提出問題并引導(dǎo)他進(jìn)行實(shí)施，對待的方式也有欠妥當(dāng)。而且從我的角度來說，他證明得很好，只是發(fā)生了可控的意外?！?p> 說完后，這位老師輕輕撫平衣物上的褶皺，恢復(fù)了之前的平淡模樣。
“你的看法呢，亞梅拉翰主任？”烏利亞斯點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)亞梅拉翰的心里，已經(jīng)不剩多少氣了。
從學(xué)院規(guī)章制度的角度來看，萊克的行為受老師引導(dǎo)，理論上是沒錯的。
但特么后果是真有點(diǎn)讓人接受不了??！
“按照海納爾老師所說，以及學(xué)院的規(guī)定來看，萊克的行為確實(shí)沒有問題?！?p> 亞梅拉翰皺了皺眉，心想這種明知有問題，但又不能狠狠地治，是真讓人難受。
“但是考慮到在學(xué)員間造成的影響極為不好，應(yīng)該施以一定的處罰?！?p> “所以？”
“我們可以讓他去進(jìn)行義務(wù)勞動，通過自己的努力換回他人的原諒?！?p> 亞梅拉翰最后說道，也定下了萊克極其“幫兇”的處罰內(nèi)容——作為志愿者，服務(wù)學(xué)院一整個季度。
“好好享受九月吧……”布拉德臨走前湊到萊克的身邊說著，“下月開始就轉(zhuǎn)季了，希望能多些好天氣。”
萊克點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一開始還有些擔(dān)心，這樣的結(jié)果倒讓他有些意外了。
他避開烏利亞斯有些滲人的平靜目光，跟著朋友們走進(jìn)了傳送門。