暫時放下加入社團的問題，萊克和財迷上身的室友們好好地碼齊并收好了早上的收入。
對于其他三位室友來說，五十枚銀幣本來算不了什么。
但自己付出了一定的努力幫助獲得的，那意義就不一樣了。
萊克對于錢沒有什么想法，自己系統(tǒng)整個兌換界面里，就只有錢是最便宜的。
因此他非常大方地將早上所得分成四份，最后剩余的兩枚銀幣作為集體開銷，暫時由戈爾丹保管。
解決了這些事情，再送走依依不舍的客人們，順便簡單說明明天有其他好貨上架后，四人各自收拾好東西，拿上課本前往教學樓。
通向宿舍區(qū)的石路依舊沒有幾個人走，旁邊的草坪上被踩出一條又一條小路來，這讓萊克心想要不要立上兩塊“請勿踐踏草坪”的牌匾。
路上不少人都在聊著天，多數(shù)都和萊克及三位室友有關。
什么“新生召喚魔法課遭遇重大危機，是人性的扭曲，還是道德的淪喪”。
什么“昨夜風雨大作，二棟宿舍樓傳出詭異氣味，是有人進行秘密研究，又或是隱藏的教派所為”。
又或是什么“中午的學院餐廳惡臭事件，是潛藏的陰謀，又或是學院魔法質(zhì)量不過關”。
……
諸如此類。
雖然大部分都經(jīng)過萊克的簡化思考和總結，但也足以說明學院內(nèi)的部分學員思想真是……
“很有跳躍性……不去做一檔科普類節(jié)目算是可惜了?！?p> 萊克露出一個贊許的表情，很是贊同地點了點頭。
“科普類節(jié)目？”室友們又聽到了一個很具新意的名詞。
“就是用科學的角度去解釋這些……”萊克抬頭想了想的，“看上去比較詭異的事情。”
這話倒是立刻引起了眾人的好奇，畢竟根據(jù)他們所受的教育和所處環(huán)境來說，他們更愿意相信魔法，而不是科學……
萊克很快意識到這樣的思想差距很容易影響交流，索性在這些問題上打了哈哈，敷衍過去。
一路說說笑笑，四人很快到了教學樓附近。
萊克抬頭望向不遠處的森林，波伊的嬌小身影依舊混雜在鳥類中間。
但這些鳥兒正振翅飛走，很快消失在了天際。
希望它知道回來……
萊克跟上眾人的步伐，心里還是不由得擔心起來。
他們很快來到一個更大的階梯教室里，準備今天上午的基礎魔法課。
不同于亞梅拉翰教授的魔法基礎理論，這是一堂正兒八經(jīng)的實踐課。
根據(jù)負責教學的老師所說，在這個課上，學員們會學習如何正確使用精神力，以及如何自主釋放簡單的魔法。
這位男性老師隨后做著自我介紹，萊克也知道了他叫做波伊塔，罕見的是個半精靈。
對方長得倒是俊俏，而且看上去就是個溫文爾雅、很有耐心的人。
不過很快萊克的注意力就立即偏向了別處，因為他突然發(fā)現(xiàn)，一身學院長袍的伊莎貝爾居然也出現(xiàn)在了課上。
她怎么會來的？
前一天的課程上并沒有見到伊莎貝爾，難道對方是剛剛辦理的入學？
萊克突然想起昨天下午的召喚魔法課上，是亞梅拉翰帶著伊莎貝爾來的，也許就是先聽聽課，感受感受上課的氣氛什么的。
看來她也是個關系戶啊……
萊克在心里笑了笑。
看著對方認真聽講的模樣，萊克越發(fā)覺得入迷。
“看來我也得多努力努力才行！”
萊克像打了雞血般振奮起來，果斷地又兌換了本筆記本，開始認真地記錄起來。
坐在旁邊的戈爾丹等人不禁側頭看了看萊克的筆記本上，寫的居然真的是筆記！
三人對視一眼，點頭示意，備受鼓舞。
值得一提的是，在萊克看來，波伊塔的教學確實很生動，而且他很適合再開設一個哲學課程。
對于所有人來說，精神力都是一種不可見的力量。
這個世界通用的魔法概念就是通過這種不可見的力量，溝通另一種在大多數(shù)人看來不可見也不可感知的，稱為“元素”的東西，再進行可視化或可感知的具現(xiàn)。
如萊克所認識的所有魔法使用者所說，精神力受靈魂操控，決定了一個魔法使用者的上限，以及其可評選的勛級。
萊克自己有過精神力爆發(fā)的經(jīng)歷，雖然是不受自己控制，但也算有了自己的感受。
可元素這種東西，他就有些似懂非懂了。
更何況在課堂上，波伊塔還根據(jù)書本知識提出了一個概念，這個概念萊克比較熟悉，那就是——魔力。
如果把人的身體比作一個木桶，魔力就像木桶里的水，而精神力就像是封閉水桶中不斷增加的壓力。
魔法使用者們可以利用身體，將元素進行壓縮，作為魔力儲存。
卻也應當對身體進行修煉，以免被壓力撐破。
當然也有一些特殊的魔法使用者，他們的身體天生可以作為元素流通的媒介。
這意味著他們能儲存的魔力量和能支撐的精神力，將遠遠高于其他同行。
而更為特殊的人，甚至能將自己的身體作為一個反向召喚的媒介，溝通至充斥著元素的元素界。
這些比喻非常地直觀和恰當，萊克很快理解了其中的意思，也思考著要不要后續(xù)加入煉體社團，好好提升一下身體素質(zhì)之類的。
但一想這個社團的名字……
萊克又有些瘆得慌。
他看了看室友們，發(fā)現(xiàn)他們都在認真地聽講，不由得好奇地問了句。
不出他所料的是，三人都還沒能做到將元素進行有效地儲存，不然在靈界的時候，也許就會有更好的解決辦法了。
課堂的后續(xù)時間里，波伊塔簡單地介紹了使用精神力以及鍛煉精神力的方法，并做了簡單的示范。
這位半精靈老師閉上雙眼呆呆地站在講臺上，整個教室里突然刮起了詭異的風，直吹得一眾學員衣帽擺動，書頁翻飛。
萊克當時不能理解，只是覺得后背有些發(fā)涼。
但當戈爾丹告訴他，這位老師應該利用精神力鎖定了所有學員，風只是一種額外的提醒后，那種被巨海怪攻擊的恐懼感突然涌上了心頭。
他舔了舔發(fā)干的嘴唇，突然對魔法這一項事物充滿了敬畏。
時間在不知不覺間過去，很快在長鐘聲的敲響下，這堂讓萊克覺得收獲頗豐的課程結束。
他坐在座位上，一下就理解了為什么自己以前看的那些魔幻小說里，魔法師們總是一手拿著法杖，一手拿著鐵劍。
感情是都練過的……