云霧將至，此刻的陽(yáng)光才是最美的呢。
“是呀，這樣無(wú)所事事可不太好。”金誠(chéng)仰頭感嘆。如若不知，怎明其意，金誠(chéng)是一個(gè)不諳世事的閑人，在追逐名利的的凡塵之中，他與有榮焉。
季中考慮一番便說(shuō)：“誠(chéng)君，你的姐夫乃當(dāng)今禮戶卿，主管人才的科考，不如選擇舉財(cái)之路，?！?p> “不了，我無(wú)心做官。只覺得有趣！如果真有什么功名，我也不會(huì)去的?！?p> 說(shuō)完就飄飄然的離去。想來(lái)這科考。
科考是忘川陛下推行并流傳下來(lái)的。他將真正的能人，有才學(xué)之人收入帳中，可以說(shuō)是平天下必不可少的一步棋。
當(dāng)今的科考可以說(shuō)發(fā)展到了極其完備的水平，在人才選拔和管理方面可以堪稱一絕。
科考決定人一生之命運(yùn)。從當(dāng)初的寒門出貴子，到現(xiàn)如今的寒門難出貴子這一轉(zhuǎn)變更是象征著時(shí)代開始走向一種思想高度發(fā)達(dá)的情況。在忘川陛下的治理和發(fā)展，國(guó)家富足有余，真正的寒門子弟在溫室的效果之下，變得懶散，不思進(jìn)取，恰恰相反，那些家財(cái)萬(wàn)貫的公子爺只因家族熏陶，和留住祖宗基業(yè)而日夜苦讀，發(fā)奮圖強(qiáng)，使得兩級(jí)分化越來(lái)越嚴(yán)重。
忘川陛下在此情形之下反復(fù)斟酌，只得將科考改革。
可在那中途，國(guó)家動(dòng)亂，忘川陛下暴斃，那樣的千古一絕，就湮滅于忘川陛下的心中了。
三國(guó)爭(zhēng)權(quán)時(shí)，為了填補(bǔ)戰(zhàn)爭(zhēng)虧空，為了將科考繼續(xù)演變，三國(guó)開始下達(dá)了幾項(xiàng)政策。
科考大致被分成三條路，第一條路，以真才實(shí)學(xué)，才藝無(wú)雙，走舉學(xué)之路。
第二條路，買官，用錢財(cái)來(lái)打通仕途。乃舉財(cái)之路。
第三條，由王聽說(shuō)其事跡或與其交往中發(fā)現(xiàn)他為不可多得的天縱英才。
第三條路在忘川陛下治理時(shí)，達(dá)到了一個(gè)高度。
能人異士仰慕忘川陛下，分分投奔，忘川陛下心胸寬廣。共同治理天下。
可如今的局勢(shì)便是寒門子弟科考弱勢(shì)，在演變之下，寒門子弟多數(shù)人開始走向舉財(cái)之路，那些家財(cái)萬(wàn)貫的公子們卻走著舉學(xué)。
寒門子弟盡管貧窮但為了讓子女成才，拼搏了一輩子，將祖宅地契系數(shù)變賣。
可成功了嗎，在此刻也只是為走上這科考之路，正如上面所說(shuō)，如果不去科考，真的就是無(wú)路可走了嗎？
想想如今，為了科考，我忘卻了心中那自在，我忘記了怎么和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，忘卻了冬天被窩里的溫暖。
寒門可不是寒門，家中錢財(cái)是有的，可是為了子女的仕途之路，他們能省則生，這和關(guān)在籠子里的豬，有什么區(qū)別。
只能寄希望于，望子成龍。
在此情此景，年輕人所學(xué)的只是單純的探索之道，缺失的是休息之道。
該休息休息了。
金誠(chéng)走出季府，坐上馬車。去奔赴天北行省的科考考區(qū)。距科考還有一段時(shí)間，只是金誠(chéng)想去看看這些門府。
行至三天，走走停停，距這科考也就剩下一周時(shí)間了。
盡管還有一周時(shí)間，這考區(qū)也是人頭攢動(dòng)，馬車相撞的碰撞聲。人人在叫喊，站位。
這時(shí)突然來(lái)了一幫人群：“讓開讓開，都給小爺們讓讓！”
這些人囂張跋扈，可就從衣著和氣質(zhì)來(lái)看，明顯就是些貧寒子弟的人，在這強(qiáng)勢(shì)張揚(yáng)，和大笑，指指點(diǎn)點(diǎn)的。
今天來(lái)到此處的，也只有這些窮人才來(lái)呢。
此刻，發(fā)生著另一件事，在上京發(fā)生了一件大事。
金國(guó)國(guó)君南宮翎妻，突然患有重病，在四下尋醫(yī)?？稍谶@件事的背后，卻是，威武侯季中的二女兒季紅。
她是全野和金國(guó)合作的產(chǎn)物，主要是象征著兩國(guó)合作往來(lái)，并監(jiān)視這金軍南宮翎。
可這突然重病，就必然有蹊蹺。
有人想打破金全兩國(guó)的合作。