雖然黃文光等人看著蕭業(yè)暗暗冷笑，還不時作出些羞辱性的動作，但是考場里，沒有誰敢于喧囂，每一名學(xué)子均是默不作聲，最多見到熟人以眼神打個招呼。
縣試只有一個白天，坐定不許走動，考試時如廁是很麻煩的，也會給考官留下不好的印象，因此很有些人在開考前不吃不喝，寧可餓著肚子考，條件好的，撐死喝碗?yún)嵘瘛?p> 蕭業(yè)是屬于不吃不喝的那種類型，他對著黃文光等人，緩緩豎起大拇指，突然手腕一翻，猛的向下一摁！
“唔！”
陸文雖是首次得見這種手勢，可一下子就猜出是什么意思了，不禁心里一樂，差點(diǎn)笑出聲，還虧得及時捂住了嘴。
“哼！”
黃文光悶哼一聲，不敢再挑恤，萬一引來巡丁，就麻煩了。
蕭業(yè)老神在在，將文房四寶擺好，坐在矮凳上，微瞇雙眸，蘊(yùn)養(yǎng)精神。
學(xué)舍還是比較寬敞的，能坐二十四人，漸漸地，周圍的座位坐滿了，突有當(dāng)?shù)囊宦曠婍帏Q響，每個人都是渾身一凜，面容微肅。
時辰已至，正式開考！
有吏員進(jìn)來發(fā)卷，試卷裝在一個大紙袋中，先向眾人展示，以示封口火漆完好。
“可看清楚了？”
吏員喝問。
“完好！”
眾人紛紛點(diǎn)頭。
吏員才撕開封口，一共二十四份試卷，附帶三張稿紙，發(fā)放到每個人的桌上。
這又和前世的考試大差不差，蕭業(yè)越來越確認(rèn)，隋文帝楊堅也是個穿越者。
隨即他收攝心神，向試卷看去。
試卷分三卷，第一卷是貼義，把經(jīng)文摳去幾字，重新填補(bǔ)，相當(dāng)于填空題，一共有五十題，出于四書，這沒什么技術(shù)含量，考的是死記硬背的基本功，很快填寫完畢。
卷二是墨義，也就是筆答經(jīng)義，共有兩題。
說句題外話，在地球正史上，唐代的明經(jīng)科之難赫赫有名，要求每經(jīng)問義十道，分五疏五注，其中疏與注都是古籍的注釋例體，疏又稱義疏，是在舊注的基礎(chǔ)上考核辯證，注則是注解，自己讀書的見解。
而五經(jīng)，合計問義五十道！
明經(jīng)科之難，由此可見，短時間內(nèi)連寫五十道疏注，能寫的吐血，既便是蕭業(yè)，讓他考明經(jīng)科也會頭皮發(fā)麻，在唐朝歷史上，能考過明經(jīng)科的寥寥無幾。
反是進(jìn)士科只考詩賦，逢考應(yīng)者如云。
當(dāng)然，童生試的墨義沒那么大的難度，不區(qū)分注疏之別，僅僅就經(jīng)文本身作注。
其一出于論語，君子固窮，小人窮斯濫矣。
這句話出自《論語.衛(wèi)靈公第十五》，主要是教人治國、修身與做人方面的仁德問題，蕭業(yè)不由心中一動。
他曾對老族長提示過，一旦皇帝駕崩，太后掌權(quán)，必推仁政，而歷來的時政題，都是對輿論的測試與與應(yīng)，今年的童生試以仁德出題，是不是代表皇帝晏駕在即，武后即將上位？
不過這種事情不是他能揣測的，他只關(guān)心，也許蘭陵蕭氏江都房真能重見天日了。
接著，蕭業(yè)又琢磨起了張柬之。
雖然試卷由五人合閱，但張柬之是主考官，自己的文章，最緊要是合乎張柬之的心意，而張柬之困于清貧，公終體國……
很快的，蕭業(yè)有了想法，下筆如有神助，在稿紙上先寫了一遍，察看無誤，暫時不急著騰抄，放去一邊，去看下一題。
第二題出自中庸，執(zhí)柯以伐柯，睨而視之，猶以為遠(yuǎn)。
這話的下一句是：故君子以人治人，改而止，忠恕違道不遠(yuǎn)，施諸己而不愿，亦勿施于人。
蕭業(yè)曬然一笑，正待書寫，卻是筆在半空頓住了！
不對！
有陷阱！
不能接下句！
下句的引申義是推己及人為恕，本來是沒錯，但朝廷當(dāng)政的是武后，如果也搞推已及人為恕那一套，根本就沒可能登基稱帝，因此應(yīng)采用經(jīng)文的本義。
也就是新舊斧柄雖有不同，裝在斧頭上，照樣能用，進(jìn)而引申出要想做出一把合格的斧柄，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由自己掌握。
聯(lián)系到武后會稱帝，這才是武后真正的想法，我不跟你講什么推己及人，你吃我的糧，當(dāng)我的差，就得按我的要求做事。
很明顯，以這個思路答題，是兵出于奇，是巨大的挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)含被斃掉的風(fēng)險。
但是從筆記中得知，既便是童生試的考卷，也不是地方上出的，而是由中書省擬定，報皇帝御批方可下發(fā)，皇帝已經(jīng)病重，不能理事，朝中真正做主的是武后，這份考卷，就是武后的意思。
第一題是甜棗性質(zhì)，第二題反手一個巴掌，對比史書記載的武后為人，這才正常，武后怎么可能連給兩顆甜棗呢？
如果是這樣的老好人，也做不成皇帝了。
基本上，蕭業(yè)定下了此題的主旨，他唯一忌憚的，是張柬之的態(tài)度，不過轉(zhuǎn)念一想，張柬之并非食古不化之輩，武后稱帝，他照樣在武周稱臣。
而且朝廷不會任由地方上的考官按照自己的意思批閱考卷，在下發(fā)試卷的同時，會有一份指導(dǎo)綱領(lǐng)，作為評判文章的標(biāo)準(zhǔn)。
同時，這一題如果按引申義去破，是合乎情理的，考慮到江都縣四千多學(xué)子爭奪三十個童生名額，在考題中設(shè)陷阱才是正常操作。
畢竟童生試，考的是基礎(chǔ)，沒法對文采與深度做太大的要求，只能兵出于奇，為朝廷擇取人才。
“敖不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極……”
想到這，蕭業(yè)深吸了口氣，提筆書寫，當(dāng)然，水平要控制住，不能寫的過于深奧，那不是考童生，而是考狀元，大體能達(dá)到秀才的水準(zhǔn)就差不多了。
第二題足足花了一個時辰，蕭業(yè)才去看第三卷。
以揚(yáng)州為題賦詩一首，五言、七言、絕句不限。
詩詞題朝廷不統(tǒng)一出，由地方上自行掌握，蕭業(yè)暗暗一笑，在腦海中把幾首誦揚(yáng)州的名詩對比了一遍，心里有了定計，奮筆疾書。
題揚(yáng)州
青山隱隱水迢迢，冬盡江左草未凋。
二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？
寫完之后，蕭業(yè)暗暗點(diǎn)頭，他把原詩改動了兩個字，并不影響意境，反而更加切合他的處境，這是杜牧的詩，怕是自己又剽切了一篇千古絕唱。
隨即蕭業(yè)認(rèn)真檢查草稿，主要是別字和避諱，如有修改處，先在草稿上注明，再騰往試卷。
再三檢查，確認(rèn)無誤，蕭業(yè)一字一字的抄寫起來。