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我能讀取別人的記憶

14,炸彈結(jié)構(gòu)

我能讀取別人的記憶 暢想之旅 2182 2021-01-09 23:12:22

  14,炸彈結(jié)構(gòu)

  門(mén)外,一個(gè)穿著防爆服、防爆頭盔的走過(guò)來(lái)。

  恰好這個(gè)時(shí)候,一個(gè)熟悉的人物也向這邊走來(lái)。

  “他就是易恩木,有什么不懂得可以問(wèn)他?!?p>  “這位是周武,是我請(qǐng)來(lái)的幫手?!?p>  忠衛(wèi)介紹了易恩木,又說(shuō)了周武的來(lái)歷。

  “你來(lái)的正好,這家伙的嘴很硬,撬不開(kāi)?!?p>  專(zhuān)家首次發(fā)話(huà)。

  “這種炸彈實(shí)在特殊,不能拆,不能碰,否則就會(huì)啟動(dòng),倒計(jì)時(shí)只有兩分鐘,我們無(wú)法在兩分鐘之類(lèi)拆開(kāi)炸彈?!?p>  易恩木報(bào)告情況。

  “能不能把炸彈轉(zhuǎn)移出去?”

  專(zhuān)家問(wèn)。

  “能做的話(huà),我們?cè)缇蛣?dòng)手了。而且,周?chē)际巧虡I(yè)樓,和商務(wù)住宅,居民太多,根本沒(méi)有地方可以引爆?!?p>  在易恩木、專(zhuān)家、防爆人員討論的時(shí)候。

  為了接觸嫌疑人,獲取他大腦中的信息。

  軟的不行,周武只能來(lái)硬的。

  周武暗示忠衛(wèi)配合自己。

  忠衛(wèi)懂了,暗下點(diǎn)頭,過(guò)去一把按住了嫌疑人。

  周武的手指按在嫌疑人的太陽(yáng)穴,這次成功了,周武順利的從嫌疑人的腦子里讀取了內(nèi)容。

  兩個(gè)人來(lái)的太快。

  專(zhuān)家、防爆人員、保安都來(lái)不及反應(yīng)。

  奇怪的是,嫌疑人好像傻了,又像麻痹了,仰著腦袋一動(dòng)不動(dòng)。

  其實(shí),不是專(zhuān)家、防爆人員不允許周武這么做。

  而是太危險(xiǎn)了,生怕激怒了嫌疑人,導(dǎo)致他掙脫傷人。

  “喂,你們干嘛?”

  專(zhuān)家第一個(gè)過(guò)來(lái)阻止。

  “就讓周武試試吧。”

  忠衛(wèi)請(qǐng)求。

  同時(shí),攔住了專(zhuān)家。

  本來(lái)專(zhuān)家要阻止周武做出不好的舉動(dòng)。

  但是,看到嫌疑人既然乖乖的不動(dòng)了,自己懵了,也愣住了。

  易恩木又拉住了專(zhuān)家,因?yàn)橐锥髂鞠嘈胖倚l(wèi),也相信他請(qǐng)來(lái)的人。

  見(jiàn)嫌疑人真的不動(dòng)了。

  周武也沒(méi)有施暴。

  保安也沒(méi)有阻止周武,只是好奇的看著。

  大概過(guò)了二十秒,周武順利的讀取了嫌疑人大腦中的記憶:“我知道這個(gè)炸彈該怎么拆除了?!?p>  “你見(jiàn)過(guò)這種炸彈?”

  “沒(méi)有,但是我看過(guò)炸彈的結(jié)構(gòu)?!?p>  “從哪里看到的?”

  “嫌疑人的腦子里。”

  “這話(huà)怎么說(shuō)?”

  易恩木不懂。

  嫌疑人又開(kāi)始掙扎、亂動(dòng)、咬人。

  兩名保安迅速將其控制住,不讓他亂動(dòng)。

  “你看看這個(gè)就知道了。”

  周武將手指按在易恩木的額頭。

  他的意識(shí)傳輸給了易恩木。

  易恩木的眼前形成了一個(gè)虛擬影像,就像全息投影,360℃無(wú)死角的展示了這顆炸彈的結(jié)構(gòu)圖,每個(gè)零件。

  “天吶,這么復(fù)雜,感覺(jué)這不是普通人可以拆卸。”

  易恩木感嘆。

  “看完了嗎?”

  周武問(wèn)。

  “看完了?!?p>  周武移開(kāi)了手指。

  意識(shí)中斷,易恩木眼前的影像也消失了:“那我們?cè)撛趺床???p>  “你是防爆專(zhuān)家嗎?”

  周武問(wèn)。

  “是呀。”

  易恩木回答。

  “那你應(yīng)該好好考慮一下,斟酌斟酌,另外,這種炸彈不是一個(gè)人能拆的,你需要多找?guī)讉€(gè)人?!?p>  “你說(shuō)的對(duì)。”

  易恩木點(diǎn)頭。

  “等等,你們?cè)谡f(shuō)什么?易恩木先生,你看到了什么?你們又打算做什么?”

  專(zhuān)家問(wèn)道。

  【嗤嗤………江凡,鄧路,鄭有佳、無(wú)常,你們馬上來(lái)地下一層的值班室?!?p>  易恩木用對(duì)講機(jī)喊。

  【收到?!?p>  【收到?!?p>  收到的防爆人員用對(duì)講機(jī)回答。

  “你叫周武對(duì)吧?”

  易恩木指著周武。

  “對(duì),是我?!?p>  “你留在這里,我有事向你請(qǐng)教?!?p>  易恩木請(qǐng)求。

  “樂(lè)意效勞?!?p>  周武微笑的點(diǎn)頭。

  “麻煩你們?nèi)齻€(gè),把這家伙帶走關(guān)押,我們要在這里開(kāi)會(huì)?!?p>  易恩木指揮專(zhuān)家和兩個(gè)保安。

  “好的?!北0颤c(diǎn)頭,押著嫌疑犯:“走。”

  嫌疑犯繼續(xù)掙扎,不肯走。

  不走不行。

  保安有棍子伺候。

  **

  不一會(huì)兒,點(diǎn)到名字的四個(gè)人來(lái)到了值班室。

  江凡,鄧路,鄭有佳、無(wú)常向易恩木敬軍禮。

  易恩木也向四個(gè)人敬禮。

  “這位是我的朋友忠衛(wèi),想必,你們知道了?!?p>  易恩木指著忠衛(wèi)。

  “忠哥好。”

  盡管認(rèn)識(shí)忠衛(wèi),還是要以禮待人。

  “各位好?!?p>  忠衛(wèi)回應(yīng)。

  “這位是忠衛(wèi)的朋友,周武?!?p>  易恩木沒(méi)有說(shuō)身份和來(lái)歷。

  目前,拆除炸彈的事要緊,所以大家的那根弦,一直緊繃著。

  “周武先生,你給大家講講,關(guān)于炸彈的結(jié)構(gòu)。”

  易恩木做了個(gè)‘請(qǐng)’的姿勢(shì)。

  “大家往中間挪一挪?!?p>  周武道。

  江凡,鄧路,鄭有佳、無(wú)常、易恩木往前走了兩步。

  “把手伸出來(lái),手拉手?!?p>  周武說(shuō)。

  大伙兒頓時(shí)覺(jué)得,這像個(gè)游戲。

  又覺(jué)得周武不像是懂炸彈之人。

  人是忠衛(wèi)請(qǐng)來(lái)的,易恩木欽點(diǎn)了他,又信任他,肯定有原因的。

  江凡,鄧路,鄭有佳、無(wú)常、易恩木五個(gè)人手拉手。

  周武這才把自己的手搭在易恩木的手背上,將自己從嫌疑人腦子里讀取的信息,傳遞給在場(chǎng)的五個(gè)人。

  大家眼睛里出現(xiàn)了同一個(gè)影像,影像展示了把炸彈從上到下,從左到右,演示了一遍。

  虛擬影像演示,又把炸彈拆開(kāi),把每個(gè)零件,從頭到尾的播放一遍。

  “看清楚了嗎?”

  “我想多看一眼?!?p>  “我也是?!?p>  周武用意識(shí)控制,又像幻燈片一樣,重復(fù)播放了那段影像。

  “看清楚了。”

  “嗯,好了?!?p>  “可以了。”

  江凡,鄧路,鄭有佳、無(wú)常依次點(diǎn)頭。

  蒸有佳用筆和紙,把炸彈,按照一比一,簡(jiǎn)單的畫(huà)了個(gè)簡(jiǎn)略圖:“這個(gè)爆炸物有四條線(xiàn),這兩條線(xiàn)是正極,我們稱(chēng)之為a1和a2,負(fù)極稱(chēng)之為b1和b2。我們可以用電磁脈沖干擾電極,把a(bǔ)1和a2變成負(fù)極,再把b1和b2變成正極。就可以打開(kāi)外殼。”

  “但是,時(shí)間只有不到三十秒,所以我們一定要把握時(shí)間。?!?p>  “那么,江凡,鄧路,鄭有佳、無(wú)常就不能動(dòng),還需要一個(gè)人。”

  “我來(lái)改變電極。”

  忠衛(wèi)舉手。

  “只要外殼打開(kāi),就好拆多了?!币锥髂菊f(shuō):“那么,最后這件事就交給我了?!?p>  “各位,去準(zhǔn)備一下,五分鐘后,我們就動(dòng)手?!?p>  **

  江凡,鄧路,鄭有佳、無(wú)常、易恩木、忠衛(wèi)依次穿上了防爆服,防爆頭盔接近了爆炸物所在位置。

  這里有專(zhuān)人守著。

  見(jiàn)易恩木來(lái)了,保安為六個(gè)人讓開(kāi)了一條路。

  臨近爆炸物一米以?xún)?nèi),所有人都放輕了腳步。

  “大家各就各位?!?p>  易恩木通過(guò)無(wú)線(xiàn)耳機(jī)提醒。

  江凡,鄧路,鄭有佳、無(wú)常四個(gè)人圍著爆炸物的四個(gè)角。

  忠衛(wèi)拿著脈沖裝置。

  易恩木站在忠衛(wèi)的對(duì)面。

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