像極了漂亮的人偶

　　顧然張了張口，實(shí)在不知道該說(shuō)什么，干脆把頭一低不說(shuō)話(huà)了。

　　顧誠(chéng)冷肅著一張臉轉(zhuǎn)向沉音：“小音，你來(lái)說(shuō)。”

　　沉音頓了頓，語(yǔ)氣輕緩的開(kāi)口：“我覺(jué)得七班也沒(méi)什么不好?！?p>　　顧誠(chéng)被她的話(huà)一噎，蹙眉道：“那你又是怎么惹上那群混混的？”

　　沉音歪頭想了想：“我沒(méi)故意招惹他們，只不過(guò)看有人被欺負(fù)，路見(jiàn)不平拔刀相助?！?p>　　說(shuō)著，沉音還不忘對(duì)著顧誠(chéng)無(wú)辜的眨了眨眼睛：“顧警官，我這是助人為樂(lè)，難道也要被批評(píng)？”

　　顧誠(chéng)的眉頭蹙的更緊：“幫人沒(méi)錯(cuò)，但也要量力而行，你遇見(jiàn)那些混混不會(huì)給我打電話(huà)？”

　　沉音垂下眼眸，低聲嘀咕：“我覺(jué)得我可以應(yīng)付?！?p>　　“你……”顧誠(chéng)一時(shí)啞然，疲憊的揉了揉眉心。

　　管教愛(ài)惹事的小孩，簡(jiǎn)直比辦案還要讓他頭痛。

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　　次日清晨。

　　沉音被顧然連拖帶拽的出了門(mén)，二人終于趕在最后兩分鐘沖進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。

　　而此時(shí)，高一七班的教室早已哄鬧一片。

　　大家都聽(tīng)說(shuō)班里又要轉(zhuǎn)來(lái)一位新學(xué)生，可好事者打聽(tīng)了一圈，卻都沒(méi)有打聽(tīng)到這名新生的消息。

　　上課鈴聲響起，學(xué)生們不情不愿的回到座位上。

　　七班的班主任走進(jìn)班級(jí)，在他的身后正跟著一個(gè)嬌小的身影。

　　“同學(xué)們，這是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生?！?p>　　班主任的話(huà)剛落，臺(tái)下眾人的目光頓時(shí)齊刷刷的看向他的身后。

　　感覺(jué)著眾人各色的目光，沉音緩緩抬起頭，微扯起殷紅唇瓣，沖著臺(tái)下勾出淡淡的笑容：“大家好，我是沉音，新來(lái)的轉(zhuǎn)校生?！?p>　　這一抬頭，沉音的模樣徹底暴露在了眾人面前。

　　白皙的肌膚，柔軟微卷的長(zhǎng)發(fā)，一張巴掌大的小臉上，是猶如藝術(shù)家精心雕琢過(guò)的漂亮五官。

　　在她說(shuō)話(huà)間，纖長(zhǎng)的羽睫微顫，那副嬌小病弱的模樣，像極了擺在精致櫥窗中的蒼白人偶。

　　這樣的形象，很容易勾起別人的憐惜。

　　但同時(shí)，也向眾人傳遞出一個(gè)信號(hào)。

　　這個(gè)小女生，一看就是個(gè)好欺負(fù)的。

　　臺(tái)下一片死寂的安靜后，忽然響起此起彼伏的吸氣聲。

　　“我的天，這就是我們新來(lái)的轉(zhuǎn)校生？這也長(zhǎng)得……太好看了點(diǎn)吧？”一個(gè)男生眼睛放光的道。

　　“切，長(zhǎng)這么瘦小，跟個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的小孩似得，你們男生什么審美？”有女生酸溜溜道。

　　“我看你是嫉妒吧！有本事你也張一張這樣的臉！”

　　聽(tīng)著臺(tái)下的哄鬧，班主任蹙了蹙眉：“大家安靜?！?p>　　見(jiàn)眾人的聲音終于小了些，班主任眸光轉(zhuǎn)向沉音，一副看麻煩的表情，不太耐煩的開(kāi)口：“好了，沉音同學(xué)，你自己找地方坐吧?！?p>　　扔下這句話(huà)，班主任頭也不回的離開(kāi)。

　　臺(tái)下立刻有男生喊道：“沉音！我身邊沒(méi)人，來(lái)和我坐！”

　　“沉音，我這邊寬敞，你快來(lái)！”

　　沉音環(huán)視了下教室，視線最后定格在最后一排，在那里正擺著一張全空的桌子。

　　“不用了?！背烈粜α诵?，徑自背著書(shū)包來(lái)到那張空桌前，聲音溫軟的開(kāi)口：“我坐這里就好?！?