第十九章 三字經(jīng)
……
“人之初，性本善。
性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
……
固液氣，水三態(tài)。
光熱燃，火三狀。
……
加減者，湊整數(shù)。
乘除者，口決表?！?p> 教室并不遠(yuǎn)，略微走一會(huì)兒就能聽到了一陣?yán)世实淖x書聲。
而他們所朗讀的內(nèi)容，是姜山將三字經(jīng)一些不合時(shí)宜的部分去掉，填充上自己的理解的異界版三字經(jīng)。
全文的三字經(jīng)在姜山的補(bǔ)充下有2000多字，由姜山口述，秦風(fēng)和穆石各自刻印下了一套。
然后用炭筆寫在白色堅(jiān)鐵木制成的黑板上，供其他人抄錄。
只不過以姜山講課的時(shí)間，每天也只能講解不到50字，所以前期只抄錄了300字在黑板上。
姜山悄悄打開旁邊的布簾窗戶，就看見穆石領(lǐng)著那十個(gè)少年，正在慷慨激昂的朗讀著。
在教室的最前排，一個(gè)胖胖的小女孩正悄悄的從坐席之下拿出一個(gè)油汪汪的雞腿，用竹簡擋住偷吃了起來。
而以犬獠為首的獵人們，卻有些坐立不安的端坐在教室的后排。
這種集中學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓這些在大山中闖蕩慣了的漢子們，有些不適應(yīng)。
更重要的是，就在教室的最后一排，穆雷正和他們一樣端正的跪坐于蒲團(tuán)之上。
看著面前朗讀的少年以及手中新刻的竹筒，穆雷臉上寫滿了驚嘆。
那竹筒上用歪歪斜斜的字跡，刻著大約1600多字。
而這已經(jīng)是除穆石和秦風(fēng)二人手上的全文以外，最完整的版本了。
這是犬獠將偷藏下來的小半罐蜂蜜送給秦風(fēng)，才被承諾將完整版的三字經(jīng)借給他三天晚上。
隨后又花了兩晚上時(shí)間辛苦刻出來的。
被搶走竹簡的犬獠，滿臉委屈的坐在一旁，看著自己的寶貝被穆雷拿在手里卻不敢爭辯。
只得和旁邊的一個(gè)獵人，一同觀看那不過300來字的竹筒。
此時(shí)，直覺敏銳的穆雷察覺到了在一旁偷看的姜山。
雖然不認(rèn)識(shí)這招名為“班主任凝視”的絕學(xué)，但還是被探進(jìn)來的人頭嚇得后背一涼。
“姜公子，你在那偷偷摸摸的干嘛？”
穆雷的大喊讓姜山不由得老臉一紅，他只是想試試前世那些班主任的樂趣而已。
而囡囡聽到此話，口中咬著一個(gè)碩大的雞腿，呆愣的望了過去。
隨后連忙用手捂住了那鼓起來的大嘴。
她對(duì)姜山是不怎么害怕的，在這清風(fēng)寨，她就是個(gè)無法無天的小魔頭，沒幾個(gè)人能夠管住她。
但無奈，她的哥哥穆石卻正好是其中之一。
于是原本應(yīng)該四處玩耍的囡囡，在穆石的堅(jiān)持下被送到了這個(gè)學(xué)堂之中，有了一個(gè)完整的童年。
正在帶領(lǐng)眾人朗讀的穆石，被穆雷的聲音打斷，看著走進(jìn)來的姜山后，隨即領(lǐng)著眾人整齊的行了一個(gè)禮。
“先生好?！?p> “請(qǐng)坐?！?p> 看著整齊跪坐在蒲團(tuán)上的眾人以及在一旁探頭探腦的穆雷，姜山輕咳一聲。
隨后悄悄點(diǎn)了一下囡囡的頭。
“貪吃鬼，還不趕緊吃完，好好上課?！?p> 囡囡點(diǎn)了點(diǎn)頭，在旁邊穆石注視的眼神下，委屈的吃完口中的雞腿。
而姜山已經(jīng)開始拿起臺(tái)上的教鞭，講解了起來。
“三字經(jīng)屬于啟蒙讀物，主要是給七八歲的幼童學(xué)習(xí)的文章。
但因?yàn)槟銈兇蠖喽疾徽J(rèn)識(shí)字，所以也只能從基本做起?！?p> 聽到這話后，這些較為年長的獵人低著頭默然不語，只有犬獠將頭高高昂起，恨不得伸到天上大喊一句，我認(rèn)識(shí)字。
姜山果斷無視犬獠那得意洋洋的眼神，抓起旁邊的炭筆，轉(zhuǎn)身在白鐵木的黑板上寫下了一個(gè)大大的“勤”。
“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙，只要你們?cè)敢鈱W(xué)，大器晚成之人數(shù)不勝數(shù)?！?p> 隨后姜山便是洋洋灑灑40多分鐘的講課，除了三字經(jīng)外，還簡單的講述了一些等高線和地理知識(shí)。
而底下的眾人有的聽得如癡如醉，有的魂游天外。
還有的抓耳撓腮，既像是聽到妙處情不自禁，又像是渾渾噩噩的聽不懂。
“今天這課便到這里，你們可以相互之間討論復(fù)習(xí)。
如有不懂的可找秦風(fēng)二人請(qǐng)教，這對(duì)他們也算溫故而知新。
但不可有不懂，卻因年長于他們而羞于啟齒之舉，須知學(xué)無前后，達(dá)者為師。”
姜山道了一句結(jié)束語后，看著滿堂或沉思或討論的眾人，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他要做的事情很多，但大多屬于吩咐下去讓專業(yè)的人去做就可以的，自身需要親為的除了看書便是打熬氣血。
而抽出時(shí)間上課，便是將眼前這些人當(dāng)做種子播撒下去，畢竟磨刀不誤砍柴工。
就在他沉思的這段時(shí)間，穆雷已然大步的走了過來，面對(duì)著姜山深深地作了一揖。
“公子有教無類，能夠因材施教，實(shí)在讓我敬佩?！?p> 這一節(jié)課無論是姜山從人性本善的角度出發(fā)，論述治理國家如何依法治國，以德教化。
還是畫出等高線的概念之后，展現(xiàn)了其對(duì)于軍事的巨大作用，都足以看出姜山的博學(xué)與胸懷。
這些在姜山眼中基礎(chǔ)而又普遍的知識(shí)，在這個(gè)時(shí)代的人看來，簡直就是一道道振聾發(fā)聵的怒吼。
即使是那些大氏族的子弟，想要進(jìn)入各國的學(xué)宮求學(xué)，都需執(zhí)弟子禮，以師為父。
而姜山卻愿意對(duì)著一群九州平民都不屑的野民傾囊相授，這讓穆雷開始被姜山折服。
“有如此大賢是我們清風(fēng)寨之大幸，也是天下人的大幸。
三月之后如果有變故，便是不要我這條老命，也要將公子和小姐送出清風(fēng)寨，免于陷入無謂的風(fēng)波?！?p> 穆雷心中閃過一道念頭，感受著姜山攙扶上來的雙手后順從的直起了身子。
“公子，前幾日與你一起被帶回來的那兩個(gè)虎威山探子，送來了淮野虎的結(jié)盟信。
信中提到了你，不知公子是否有時(shí)間去看一看?！?p> 此時(shí)的穆雷才想起來自己過來的目的，而姜山聽到這話后卻有些疑惑。
但既然穆雷專門來找自己，他還是放下手中的竹簡跟了上去。
“公子是否認(rèn)識(shí)虎威山的那頭病虎。”
“我和他毫不相識(shí)?！?p> 一路上，面對(duì)穆雷的疑問姜山也有點(diǎn)摸不著頭腦，但對(duì)于淮野虎這個(gè)人他卻了解過一些。
虎威山寨主“淮野虎”是這函斷山脈的無冕之王，在穆雷這條強(qiáng)龍沒來之前，就統(tǒng)治著函斷山脈中大約百萬的野民。
而聽到姜山的回答后，穆雷沉思了一會(huì)兒后，眼神逐漸變得凌厲。
“公子之前從未出過清風(fēng)山，但那淮野虎卻對(duì)公子的消息這么了解，那該是我們寨子里有那虎威山的探子了。
有段時(shí)間沒有清理，看來又有些忘恩負(fù)義，吃里扒外的人蠢蠢欲動(dòng)?。 ?p> 穆雷說話時(shí)散落出的煞氣讓姜山有些頭皮發(fā)麻，但緊接著穆雷就收斂氣息，對(duì)著姜山和顏悅色的說道。
“公子可能有所不知，這淮野虎其實(shí)是上代淮野王的幼子，在野王城被攻破后逃難到了函斷山脈。
我?guī)е〗愠鮼泶说貢r(shí)和他斗過一場，他年歲小我十歲，武道修為卻和我不相上下。
即使為對(duì)手，也不得不稱贊一句天資縱橫。”
……