020我前桌

　　顧慈笙看著書，陸川看著她，面前這個(gè)少女雖長(zhǎng)的不太好看，但眼角眉梢間，透露出一股娟秀，好似林黛玉般嬌柔陰郁。

　　可是不該是這樣的。

　　語(yǔ)文老師在黑板上寫著詩(shī)經(jīng)的注視，顧慈笙時(shí)不時(shí)扭身，認(rèn)真的抄寫筆記。

　　陸川百無(wú)聊賴的看著書上的古詩(shī)，目光呆滯，知道他成績(jī)的人，知道他那是看不懂，不知道的人，還以為他看古詩(shī)就像是看白話文一樣簡(jiǎn)單，所以懶得去看。

　　他目光一轉(zhuǎn)，看到書上，用鉛筆畫著的幾個(gè)白胡子老頭，忍不住撇撇嘴，真丑，全都是一個(gè)表情，木訥，又看看眼前的這個(gè)少女，那不茍言笑的樣子，別說(shuō)還真和她畫在書上的老頭表情有幾分相似。

　　陸川在書桌里隨便掏出一本書，在上面撤下一頁(yè)紙，寫道：

　　【喂，這你畫的？】

　　然后把紙放到顧慈笙面前。

　　幾秒后看顧慈笙沒(méi)理會(huì)他，又在紙上寫道：

　　【真丑，還沒(méi)我畫的好】

　　見(jiàn)顧慈笙繼續(xù)聽(tīng)課不理他，他拿出筆明目張膽的在顧慈笙眼皮底下，改了她畫的畫。

　　將三個(gè)沒(méi)有表情的老頭，一個(gè)在老頭鼻子下面畫出兩條橫線，像極了從鼻子里流出來(lái)鼻涕。

　　在第二個(gè)老頭的嚴(yán)謹(jǐn)下面畫了幾滴眼淚。

　　第三個(gè)老頭，直接把臉涂黑了。

　　幾分鐘后。

　　顧慈笙視線從黑白回到書上，看到陸川用水筆改的她畫的人物的，微促眉頭。

　　陸川則是一副得意的表情，說(shuō)：“好看嗎？”

　　“別再畫了……”顧慈笙小聲對(duì)他說(shuō)。

　　講臺(tái)上語(yǔ)文老師放下教案，說(shuō)道：“好，現(xiàn)在我開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到的同學(xué)給我翻譯一下這句話?！?p>　　聽(tīng)完語(yǔ)文老師的話，陸川看向顧慈笙說(shuō)道：“好啊，一會(huì)老師點(diǎn)名，我好不會(huì)，你偷偷告訴我”。

　　顧慈笙沒(méi)有抬頭，心想，這家伙怕是想多了吧，老師怎么會(huì)叫他回答。

　　還沒(méi)等顧慈笙同意，陸川就深出結(jié)實(shí)的手臂，頂著一臉玩世不恭的樣子對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，“我翻譯”。

　　趙洪偉扭頭，想看看是哪個(gè)好學(xué)生，竟然主動(dòng)請(qǐng)纓，結(jié)果看到的卻是陸川那張帶著痞笑的臉。

　　“呦呵，阿川和女孩子看一本書，都開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí)了……有意思……”

　　孟千堯也回頭看過(guò)去，像是在看神奇的一幕。

　　“那陸川你說(shuō)說(shuō)，這句話什么意思？”語(yǔ)文老師看向陸川。

　　“意思是……”陸川停頓，看向顧慈笙，此時(shí)她已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去，背對(duì)著自己。

　　“是什么？”語(yǔ)文老師追問(wèn)。

　　幾秒后，陸川雙手撐在桌子上，身子前傾。

　　顧慈笙耳邊感受到一股溫?zé)釟?，陸川看著語(yǔ)文老師，低著身子在顧慈笙耳邊說(shuō)，“是什么，得要問(wèn)問(wèn)我前桌！”

　　此話一出，班里同學(xué)發(fā)出低低的笑聲，目光都轉(zhuǎn)移到了顧慈笙身上。

　　語(yǔ)文老師剛要發(fā)火，卻又逼著自己把火壓了下來(lái)，果然差生就是差生，習(xí)慣性擾亂課堂。

　　“那顧慈笙你說(shuō)。”

　　被語(yǔ)文老師點(diǎn)到，顧慈笙默默站起，因?yàn)閯倓偤完懘ㄕf(shuō)話，自己根本沒(méi)聽(tīng)到老師讓翻譯的是那句話。

　　她沉默了幾秒，抬頭咬唇看向語(yǔ)文老師，想要問(wèn)要翻譯那句。

　　那話還說(shuō)出口，就聽(tīng)到一個(gè)清亮的男生聲音說(shuō)道：“xxxxx”。