第27章 新的論文

　　“博士！博士！”

　　太一急匆匆的跑進(jìn)研究所，大喊著博士。

　　他剛才看到了有一只獨(dú)角蟲(chóng)突破資質(zhì)桎梏后，就將金坷垃大致的撒到了樹(shù)果園里。

　　如今，書(shū)老的能力，每天大概能制造差不多五畝地的金坷垃。

　　這個(gè)量不大，但也不算少了。畢竟都是白嫖。

　　接著，太一用精靈球，將幾只獨(dú)角蟲(chóng)都給裝好，帶到了大木博士的研究所。

　　大木博士出來(lái)，手里捧著一個(gè)碗，里面還冒著煙。

　　不用說(shuō)，肯定是泡面。

　　“怎么了？太一？”大木博士問(wèn)道，對(duì)于泡面的問(wèn)題，他都沒(méi)說(shuō)話。

　　因?yàn)樘欢际煜ち耍?p>　　太一深深地吸了口氣，這才鎮(zhèn)定下來(lái)，對(duì)大木博士說(shuō)道：“真的突破了！我有感覺(jué)，其中一只獨(dú)角蟲(chóng)的資質(zhì)，得到了質(zhì)的突破！”

　　大木博士一愣，也沒(méi)問(wèn)太一是怎么看出來(lái)的。

　　大概，這就是培育家的眼光了。

　　“快，拿出來(lái)，我來(lái)看看。對(duì)了，你帶來(lái)了精靈球么？”

　　“帶來(lái)了！”

　　接著，大木博士也不管泡面了，隨手放在旁邊的桌子上。

　　帶著太一，就進(jìn)了研究所的工作間。這里就有一臺(tái)檢測(cè)資質(zhì)的機(jī)器。

　　“把精靈球放進(jìn)機(jī)器里，我們還是按照順序來(lái)，每一只都檢測(cè)一下。”

　　這種機(jī)器，可以檢測(cè)精靈球里的精靈的資質(zhì)。

　　很簡(jiǎn)單，只要幾分鐘，就可以出結(jié)果。

　　一個(gè)一個(gè)的過(guò)去，每一只精靈球上，都有標(biāo)簽，都做好了記錄的。

　　“來(lái)看看！”

　　大木博士說(shuō)道，手里已經(jīng)拿到了結(jié)果，開(kāi)始看了起來(lái)。

　　只是一看，大木博士直接看了資質(zhì)那一欄里，立刻就是瞪大了眼睛！

　　“居然是真的！”

　　這些獨(dú)角蟲(chóng)的資質(zhì)，他都是記得的。

　　當(dāng)初太一說(shuō)要開(kāi)這個(gè)課題的時(shí)候，大木博士就有一些想法。

　　這個(gè)課題若是成功，這可是改變精靈世界的論文！

　　到時(shí)候，很多資質(zhì)不行的精靈，通過(guò)培育，都能變得更好。

　　高資質(zhì)的精靈，真的是很難得。

　　不要看大木博士有一只藍(lán)色資質(zhì)的快龍，太一的精靈里，青色資質(zhì)的都有三只。

　　但這都是因?yàn)樘鞎?shū)的功勞，而大木博士的那只藍(lán)色資質(zhì)的快龍，或許也有主角光環(huán)的原因。

　　不用否認(rèn)，大木博士如果都不算主角的話，那其他人都不能是了。

　　或許動(dòng)漫迷們會(huì)從動(dòng)漫的角度去看，小智才是主角。

　　但大木博士可以天王起步，甚至是冠軍訓(xùn)練家。

　　這種訓(xùn)練家都不算主角，那什么才是？

　　這個(gè)主角不是說(shuō)動(dòng)漫或是小說(shuō)的，而是世界的。

　　大木博士興奮了一下，又強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)：“不，或許還不能肯定。因?yàn)檫M(jìn)化本身就是一種改變的過(guò)程，只是一個(gè)樣本，還說(shuō)明不了什么！所以，這個(gè)課題還不算徹底的驗(yàn)證了。”

　　太一沒(méi)有反駁，若不是自己有天書(shū)，自己也不敢肯定。

　　大木博士的態(tài)度，正是最適合科研的態(tài)度。

　　不愧是精靈世界的博士！

　　太一點(diǎn)頭：“其他幾只的培育也都還不錯(cuò)，我看著鐵殼蛹還有一次進(jìn)化的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)的培育鐵殼蛹。等到下一次進(jìn)化，若是還有鐵殼蛹打破資質(zhì)的桎梏，那就說(shuō)明，我的課題很可能是有根據(jù)的。至少不能否認(rèn)！”

　　大木博士點(diǎn)頭：“在這之前，你可以先寫(xiě)一篇論文。其實(shí)之前也有培育家和你的觀點(diǎn)類似，不過(guò)都沒(méi)有拿出切實(shí)可行的論文來(lái)。咱們還是多番考證才是。”

　　太一知道，若不是癸水菁華，自己也沒(méi)那么容易成功。

　　精靈的資質(zhì)，可是伴隨了進(jìn)來(lái)世界許多年的難題。

　　憑什么到他這里就可以打破？

　　還不是因?yàn)樘鞎?shū)的緣故？

　　接下來(lái)，在學(xué)習(xí)和培育的過(guò)程中。大木博士也參與了進(jìn)來(lái)。

　　太一沒(méi)有拒絕，首先，大木博士的學(xué)識(shí)幫了他很多，即使是現(xiàn)在的培育當(dāng)中，也有很大的幫助。

　　而且這個(gè)課題很大，太一一個(gè)人壓不住。

　　若是不想別人來(lái)?yè)屨n題的功勞，一個(gè)壓得住的博士就是很必須的。

　　大木博士不管是博士的地位，還是訓(xùn)練家的實(shí)力，都有這方面的能力。

　　或許大木博士本身也有這樣的考慮，但更多的，應(yīng)該還是純粹的對(duì)于精靈的喜愛(ài)。

　　一周后，大木博士松了口氣：“又占了你的大便宜了！”

　　太一笑道：“博士要是覺(jué)得過(guò)意不去，就把你的快龍的后代交給我培育吧！”

　　準(zhǔn)神?。≌l(shuí)不喜歡？

　　不過(guò)大木博士搖搖頭：“快龍并沒(méi)有撫育后代。不過(guò)說(shuō)起精靈，或許過(guò)段時(shí)間，會(huì)有一個(gè)好消息。”

　　太一立刻欣喜，大木博士這么說(shuō)，至少要青色資質(zhì)起步了。

　　綠色雖然也高，但對(duì)于兩人來(lái)說(shuō)，綠色資質(zhì)已經(jīng)不算什么了。

　　“什么時(shí)候？是什么精靈？”

　　大木博士卻笑笑：“到時(shí)候你就知道了。不過(guò)你也要答應(yīng)我一個(gè)條件，精靈培育的過(guò)程中，需要配合我的研究和觀察?！?p>　　太一點(diǎn)頭：“沒(méi)關(guān)系?！?p>　　高資質(zhì)的精靈，誰(shuí)都不會(huì)嫌棄多的。

　　若是有藍(lán)色，甚至是紫色資質(zhì)的。

　　太一只想說(shuō)：“給我來(lái)一打！”

　　吃過(guò)午飯，太一來(lái)到樹(shù)果園。

　　幾只呆呆獸此時(shí)正在練習(xí)念力和水槍的絕招。

　　對(duì)于呆呆獸，除了學(xué)習(xí)睡覺(jué)之后，日后還要考慮學(xué)習(xí)打鼾和夢(mèng)話。

　　此外，呆呆獸還有水系能量在。

　　太一有一個(gè)想法，那就是閉合的能量環(huán)，這個(gè)絕招其實(shí)每個(gè)系的精靈都可以學(xué)習(xí)。

　　但上手比較難，因?yàn)樘恢挥袀€(gè)想法，沒(méi)有切實(shí)的步驟和練習(xí)絕招的辦法。

　　書(shū)老說(shuō)是有點(diǎn)頭緒，但暫時(shí)還沒(méi)有成功。

　　而太一的設(shè)想里，這個(gè)絕招的第一步就是能量閉環(huán)。

　　將自己身上的能量，形成閉環(huán)的能量圈。

　　每個(gè)人每時(shí)每刻都在朝著外面散發(fā)能量，若是能形成閉環(huán)。

　　那么也就是說(shuō)，消耗變少了，戰(zhàn)斗的持續(xù)能力也就加強(qiáng)了。

　　“好了，今天我們?cè)俨シN十畝地！就差不多結(jié)束了?！?p>　　翻了地，開(kāi)墾了之后，用金坷垃養(yǎng)肥了地，接下來(lái)自然要播種了。

　　這可是事關(guān)太一的一個(gè)計(jì)劃，賺錢的計(jì)劃。

　　好在這個(gè)世界有精靈，不管是翻地，還是播種，高掌握度的念力，都可以輕松的做到。

　　甚至都不需要太一彎腰，土壤自動(dòng)就被埋起來(lái)，再灑點(diǎn)水，就ok了。