Part326日常(二)

　　一年級(jí)那邊也是課余活動(dòng)豐富。

　　榮純這次特意御幸前輩拿了計(jì)分表來(lái)看，說(shuō)實(shí)話雖然現(xiàn)在跟御幸前輩還是會(huì)拌幾句嘴，但是這一次作為王牌他還是想要多做一點(diǎn)事情分擔(dān)一下某人的壓力的。

　　不過(guò)……果然這種需要腦子的東西格外殺腦細(xì)胞。

　　雖然比起前世這個(gè)時(shí)候何為計(jì)分表就知道個(gè)名字，知道意思看得懂了，但是……這種東西他干嘛要自討苦吃。

　　上午的考試已經(jīng)耗完了他最后一絲腦細(xì)胞了。

　　他突然覺(jué)得之前自己做個(gè)純王牌挺好，他怎么就一時(shí)想不開(kāi)，大發(fā)善心要幫那個(gè)混蛋??！

　　作為副隊(duì)長(zhǎng)的前園前輩和倉(cāng)持前輩都不管的說(shuō)。

　　“榮純你還好吧？”

　　春市帶著降谷午休就過(guò)來(lái)找他一起吃飯，美其名曰促進(jìn)大家的感情，有助于培養(yǎng)默契。

　　春市看著榮純看著計(jì)分表那豐富的表情真的是有點(diǎn)替他擔(dān)憂，這得是多焦慮?。?p>　　“沒(méi)事兒！”

　　榮純深吸一口氣，既然都跟那個(gè)混蛋家伙說(shuō)了他絕對(duì)可以勝任這個(gè)工作，他就是在難受也忍了。

　　他可不會(huì)給那家伙調(diào)侃他的機(jī)會(huì)。

　　“其實(shí)看不好這個(gè)也不影響你投球的，何況還有前輩們呢，沒(méi)必要這么逼自己的?！?p>　　春市還是擔(dān)心這家伙逞強(qiáng)了。

　　“春市，我是隊(duì)伍的王牌，我也想要多貢獻(xiàn)一分自己的能力，御幸……前輩又是四棒又是主捕手又是隊(duì)長(zhǎng)壓力太大了，我能夠分擔(dān)一些就分擔(dān)一些，以后看自己的比賽記錄也能夠自我反省和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定要去纏著御幸前輩！”

　　對(duì)于春市關(guān)心的話語(yǔ)榮純搖頭拒絕了。

　　“這樣我也有更多時(shí)間來(lái)自己糾正，不一定要依靠御幸……前輩這個(gè)主力捕手。”

　　“好吧，那你量力而為。”

　　春市聞言也不在勸說(shuō)了。

　　還有我聽(tīng)出來(lái)了，你真的是不怎么甘心叫御幸前輩為御幸前輩，為了在我面前維持住自己尊敬他的樣子辛苦了。

　　降谷則是看著榮純那責(zé)任感十足的樣子有點(diǎn)愣神，他知道帝東的比賽自己不是表現(xiàn)不好，只是在比賽終止后他毫無(wú)任何自覺(jué)的去保持自己的狀態(tài)，放任自己放松，才會(huì)導(dǎo)致后面的敗北被換，后來(lái)看著在場(chǎng)上鎮(zhèn)壓了帝東全程的榮純，作為王牌被人簇?fù)恚埠芟胍憩F(xiàn)的一樣好，甚至是有那個(gè)機(jī)會(huì)去拿到那個(gè)背號(hào)。

　　尤其是看到榮純被落合教練指導(dǎo)了一番后就那么厲害，于是在那天比賽之后他去找了落合教練。

　　“你要讓我指導(dǎo)你？！”

　　落合博光還沒(méi)有主動(dòng)找他，沒(méi)想到人家主動(dòng)找上來(lái)了。

　　“是的，我想要超越澤村，拿到背號(hào)，表現(xiàn)的更好，擁有更強(qiáng)更充滿力量的投球技術(shù)，被所有人認(rèn)可，帶著大家朝著更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)??！”

　　降谷一番話說(shuō)的格外鏗鏘有力。

　　在帝東比賽后他知道自己有著強(qiáng)悍的實(shí)力但是比起澤村還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他是有能力更澤村一較高低的。

　　他不想要一直被甩在身后。

　　“是嘛！你和他輪天賦各有特色，但是你們相差的卻是全方面的，要追上他可是要走一條很辛苦的道路，你也可以嗎？而且不一定能夠達(dá)到目標(biāo)！”

　　落合教練捋著小胡子，斜睨著降谷。

　　雖然這是個(gè)好料子，自己也愿意教導(dǎo)，但是也些事情還是需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的，不是說(shuō)經(jīng)過(guò)他知道就能夠完全破繭成蝶超越他人的，要知道在你進(jìn)步的時(shí)候別人并不會(huì)原地踏步。

　　“是！我可以！”

　　降谷因?yàn)槁浜辖叹毜囊环捘抗忾W爍了一下，就堅(jiān)定了下來(lái)，他追求力量和實(shí)力的心態(tài)勝過(guò)一切。

　　“行吧！既然你有這個(gè)覺(jué)悟和想法，那我也會(huì)傾囊相授，好好教導(dǎo)你的，接下來(lái)最重要的就是打基礎(chǔ)，你的下盤(pán)穩(wěn)定性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等沒(méi)問(wèn)題之后我會(huì)教你掌握一種適合你的變化球作為你目前投球體系中的武器，畢竟你現(xiàn)在的投球還太過(guò)單一了，之后還會(huì)更加辛苦，沒(méi)問(wèn)題吧！”

　　落合博光對(duì)于教導(dǎo)降谷感到很愉快。

　　這樣有天賦的選手經(jīng)由自己的手教導(dǎo)出來(lái)，他感覺(jué)自己格外的有面子，來(lái)青道做教練真是個(gè)不錯(cuò)的決定。

　　“是！我已經(jīng)做好了覺(jué)悟！”

　　降谷重重點(diǎn)頭。

　　“那就好，那就從明天開(kāi)始吧！”

　　在這一天開(kāi)始，降谷也有了追逐的更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

　　“喂！喂——??！降谷？！”

　　榮純?cè)诮倒妊矍皳]了揮手，大喊道。

　　降谷目光聚焦看向了榮純，發(fā)生了什么事情嗎？怎么突然喊自己，高奇怪啊。

　　“上課了，降谷同學(xué)！”

　　榮純看著一臉迷茫的降谷，扯了扯嘴角，指了指講臺(tái)，上面赫然已經(jīng)站立了一位精英教師打扮的女老師。

　　真的是不知道神游了一整個(gè)午休的降谷在想啥。

　　降谷神色一變，隨后淡定自若的起身鞠躬：“抱歉！”隨后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　終于走了。

　　榮純松了一口氣的搖搖頭，一整個(gè)午休這個(gè)家伙都盯著他的臉神游，他都有點(diǎn)如坐針氈了。

　　被看得發(fā)毛，他怎么不知道他有這么大吸引力。

　　太可怕了！

　　“現(xiàn)在打開(kāi)課本，放到書(shū)本的96頁(yè)，繼續(xù)上次講到的東西，這里的意思講的是……”

　　榮純聽(tīng)話的打開(kāi)了課本，開(kāi)始集中精神聽(tīng)課。

　　下節(jié)課還有抽測(cè)，就是考這堂課老師教的，也是最后一門(mén)考試，他一定要考好，去快快樂(lè)樂(lè)的練習(xí)棒球。

　　更是要做個(gè)優(yōu)等生，一定?。?！

　　終于從考試的汪洋大海中脫離的榮純帶著春市降谷幾個(gè)一年級(jí)的選手都陸陸續(xù)續(xù)去球場(chǎng)參加練習(xí)了。

　　至于試卷批改，出成績(jī)就看明天的了，要是不合格可就要缺席這周末的比賽了，畢竟也不知道是為了督促大家認(rèn)真?zhèn)淇歼€是怎么樣，居然把補(bǔ)考的日子安排在了周末。

　　這真的是對(duì)學(xué)渣的不友好。

　　“終于可以透口氣了，太不容易了！”

　　榮純伸了個(gè)懶腰，今天真的是充實(shí)啊，上午上課考試午休看計(jì)分表分析比賽和投球等，下午再次重復(fù)上課考試，就沒(méi)有時(shí)間看我他喜歡的漫畫(huà)了。

　　前陣子【罪與罰】他看了一遍發(fā)現(xiàn)回來(lái)再看一遍還是無(wú)法看進(jìn)去，不過(guò)【只想告訴你】這本愛(ài)情少女漫倒是寫(xiě)的太好看了，可惜最近都來(lái)不及全部看完。

　　真的是有點(diǎn)分身乏術(shù)了。

　　一道球場(chǎng)我就看見(jiàn)了，一處地方做出了明顯的改變，那就是原本的打擊的地方打擊網(wǎng)增加到了五個(gè)。

　　一群人都是興奮了，這樣他們就有更多的時(shí)間輪換來(lái)打擊了，比以前要節(jié)省更多時(shí)間呢！

　　不過(guò)這么會(huì)這么突然就做出改變了？！

　　“打擊網(wǎng)居然增加到了五個(gè)?。?！”

　　跟他們有一樣的想法的太田部長(zhǎng)也還是驚呼出聲。

　　“看起來(lái)變得好壯觀?。　?p>　　“這樣選手們也更有機(jī)會(huì)和時(shí)間來(lái)打球了，對(duì)嗎？”

　　高島禮也是笑看向片岡監(jiān)督。

　　“是啊！”

　　片岡監(jiān)督點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“不過(guò)這是落合教練提議的事情。”

　　太田部長(zhǎng)一臉驚奇：“喔？”

　　“他說(shuō)因?yàn)殛?duì)員們平常都是在做這些實(shí)戰(zhàn)形式的打擊練習(xí)，對(duì)棒球都保持著積極樂(lè)觀的想法，所以在能夠允許的情況下讓隊(duì)員們有更好的條件和機(jī)會(huì)努力積極的去盡情揮棒是很不錯(cuò)的事情?！?p>　　高島禮，太田部長(zhǎng)：……原來(lái)如此！！還真開(kāi)不出來(lái)落合教練原來(lái)是這種人的嗎？?。?p>　　落合博光得意的捋著小胡須：(~￣▽￣)~

　　“我也是想著大家都喜歡打擊，多增加一些室外的打擊場(chǎng)地，加上隊(duì)伍內(nèi)投手本來(lái)就多，既可以進(jìn)行喂球打擊練習(xí)，也可以鍛煉投手本身，一舉數(shù)得嘛！

　　另外這段時(shí)間通過(guò)觀察我還想了很多關(guān)于提升隊(duì)伍技術(shù)方面的事情呢！”

　　別看我這個(gè)樣子，我可是成竹在胸的。

　　太田部長(zhǎng)一臉迷惑：他怎么會(huì)……突然變得這么積極了？平常不都是一副什么事情都不放在心上的樣子嘛？！這是發(fā)生了什么大事情嗎？！

　　“那片岡監(jiān)督對(duì)我昨晚提的對(duì)于隊(duì)伍因材施教的方案現(xiàn)在是是什么看法，可行否？”

　　落合教練因?yàn)槟翘旖倒葋?lái)找自己的事情，他也就把自己早已準(zhǔn)備好的教學(xué)方案也是一并在昨天說(shuō)給片岡監(jiān)督了，不過(guò)還沒(méi)有得到準(zhǔn)確的答復(fù)。

　　所以他現(xiàn)在才在這里這么積極的詢問(wèn)這件事情。

　　“就按照落合教練說(shuō)的來(lái)吧！”

　　片岡監(jiān)督雖然還是覺(jué)得不太合適，但是也不得不說(shuō)這個(gè)方案很完美，切合實(shí)際，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮還是答應(yīng)了。

　　畢竟那份計(jì)劃表詳細(xì)到了每位隊(duì)員的針對(duì)性的練習(xí)上，不管是對(duì)力量把控，還是釋放亦或者基礎(chǔ)練習(xí)甚至是技巧的練習(xí)都是列的清楚。

　　因材施教雖然看著好像是區(qū)別對(duì)待了，但是所做出的每一個(gè)訓(xùn)練安排都是合情合理的。

　　落合教練對(duì)于自己的提案得到了認(rèn)可也是微微一笑。

　　不枉他花費(fèi)了這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)仔細(xì)觀察每一個(gè)選手，為了讓片岡監(jiān)督同意他的提案，他可是寫(xiě)了針對(duì)每一位隊(duì)員的練習(xí)，連他不太看得上眼的替補(bǔ)隊(duì)員以及前園健太這樣的選手他都寫(xiě)了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃呢！

　　為了看得上眼極個(gè)別的隊(duì)員，他可真的是辛苦了。

　　看樣子這位落合教練是要親自教導(dǎo)了，這可真的是個(gè)好消息，有著榮純這個(gè)被教導(dǎo)出來(lái)打擊也有所進(jìn)步的先例在，高島禮和太田部長(zhǎng)也是一陣高興。

　　操場(chǎng)的一邊。

　　“當(dāng)時(shí)為什么不說(shuō)呢？渡邊？”

　　東尾修二看著好友渡邊久志問(wèn)了一句不久前的事情。

　　“我想誰(shuí)看到御幸那股氣勢(shì)，都很開(kāi)口吧！”工藤康倒是有點(diǎn)明白渡邊的糾結(jié)，是他也很難啟齒。

　　“我想著還是等到適合的時(shí)候再說(shuō)吧！”

　　渡邊久志也說(shuō)不清什么時(shí)候會(huì)更適合，他找御幸也是為了自己心中那不停動(dòng)搖的內(nèi)心，看著四周的人拼搏練習(xí)的狀態(tài)，那種跟他們的差距，讓他越加感到明顯了。

　　保持著定時(shí)訓(xùn)練的他們跟周?chē)?duì)員差了好多。

　　所以他們才會(huì)萌生這樣的想法的，但是就怕沒(méi)人支持。

　　而被三人惦記的御幸確實(shí)不知道自己隊(duì)伍中的隊(duì)員已經(jīng)有人萌生了些許不太一樣的想法。