?第七回?范學道視學報師恩王員外立朝敦友誼
???接著上回，嚴致中在縣府省里都敗了官司，想跑到京城找周進通融，結(jié)果周進不予理睬。這時候恰好范進也來拜見周進。儒林外史就是一個人物接一個人物講故事，于是故事就轉(zhuǎn)到說范進這邊。周進現(xiàn)在已經(jīng)提拔為國子監(jiān)司業(yè)，他對范進印象很深，留意過廣東的舉人錄取名單，知道范進幾年前已經(jīng)中舉。只是沒想到范進因為母親去世，要在家守孝，耽誤了幾年，現(xiàn)在才進京趕考。見面之后，他繼續(xù)鼓勵范進，說范進的學問是好的，自己已經(jīng)多次在學界大佬的面前表揚推薦，大家都愿意接收范進當學生，告訴范進不用想別的，不用到處找人拜門子，只要在住處踏踏實實復習揣摩，這次考試肯定是能中的。并且說，如果錢不寬裕，他也可以資助，周老師的愛才惜才之心可見一斑。到目前為止，書中最像讀書人，最講究的是周進。
????果不其然，范進考中進士，先在部里考了御史，干了幾年后，欽點山東學道。
???范進跟周進的命運基本是一致的，只是家鄉(xiāng)和當官的地方交換了一下。周進是山東人，一樣的貧寒出身，中了進士，升了御史，欽點廣州學道。范進是廣東人，中進士，升御史，欽點山東學道。到目前為止，我沒有揣摩出作者寫這兩個人共同命運的寓意。
???范進離京告別周老師的時候，周老師說，雖然他是山東人，但是并沒有多少事情需要范進去辦，只有十幾年前的一個學生，叫荀玫，如果成績還可以的話，可以適當照顧一下。周老師之所以記得荀玫，是因為周老師在村里教學的時候，荀家條件略好些，對周老師有所照顧，周老師中舉以后，荀家也送了賀禮?，F(xiàn)在交代范進去略做關照，也是人之常情。
????范學道來到山東以后，要主持童生考秀才的考試，還要主持秀才的業(yè)務考核，一忙活竟然把關照荀玫的事給忘了。等想起來的時候，秀才已經(jīng)差不多錄取完了，多虧荀玫已經(jīng)被錄取。在秀才考核的時候，范進看見了梅玖的卷子，一塌糊涂，不像樣子。范學道一氣之下，就要打梅玖的板子，梅玖趕緊撒謊說周進是他老師，范進才把他饒了。梅玖說周進是他老師，主要是因為周進是本地在京做官的名人，也可能他知道周進是也范進的老師，不管怎么說，報了周進的名號免了一頓打。
???周進主考的時候，通過反復推敲選中了寒士范進。范進主考的時候，放過了混子梅玖。其實，這梅玖不光不是周進的學生，在周進剛剛來他們村當老師的時候，還被他嚴重羞辱過一場。范進的學生荀玫也是寒士，但是沒有通過特殊照顧?？雌饋磉€是周進更明智仁義些。
???然后就講荀玫。荀玫少年得志，連中三元，考中了進士，在京城認識了同鄉(xiāng)王惠。就是周進在薛家集教書的時候碰到的王舉人，他曾經(jīng)做夢跟荀玫同期中進士，竟然應驗了。王舉人見到同是進士的荀玫，當然就不像當年對待周進那樣傲慢，看見荀玫居住條件不好，讓荀玫搬到他租的公寓里去住了。
???荀玫王惠分別到部里做了主事，后來升了員外，也就是相當于科員，主任科員這類基層官員。等待明年朝廷進一步考核，可能就會委派實職崗位。這時候，荀家里來報喪，他母親去世了。按照明清時期朝廷的規(guī)定，雙親去世是要請假三年守孝，叫丁憂。荀玫仕途可以說剛剛上道，在這種關鍵時期，如果停上三年，很可能以后就沒有機會再當官了，荀玫很著急，跟王惠一塊想辦法。只有一個辦法叫奪情，就是說工作需要不允許回家守孝。兩個人請吏部的朋友來咨詢，朋友說要是有人來吏部主張，他這里就可以幫忙。兩個人又去找老師范進和周進請教，兩個人認為荀玫目前的官職太小，職位也不重要，只有重要離不開的崗位，才能報告奪情，看著實在是沒有辦法，荀玫只能回家奔喪。王惠看他年輕沒有經(jīng)驗，又沒有錢，主動提出陪他回家辦理喪事，并且借給他一千兩銀子。從這里看來王惠還是還不錯的，比上次在廟里對待周進強。