第十章：時(shí)代“?！?/h1>
我已經(jīng)接受了我還是初中生的事實(shí)，或許是蒼天給了我第二次的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)不留任何遺憾，等著吧，我不會(huì)再成為一個(gè)差生的。努力！奮斗！
下一節(jié)，歷史課。哦？是班主任的課。沒(méi)錯(cuò)，我們班的班主任是教歷史的……
雖然歷史課是副科，但我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，不再向以前一樣開小差。所以趁還沒(méi)上課，是就準(zhǔn)備好了課本，筆記本，檢查筆袋里的筆，OK，一切就緒。
“上歷史就那么積極，唉～你上主科的課有那么認(rèn)真就好了?！?p> 被同桌這么一說(shuō)，我立馬破防了。我忍著肝火，冷靜，我已經(jīng)是成年人了，不要和小孩一般見(jiàn)識(shí)。
“管好你自己，不要嗶嗶賴賴好嗎？”
“什么是嗶嗶賴賴。”她笑了，2012年的人不知道我那個(gè)年代的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，她還覺(jué)得挺有意思的。不過(guò)，她笑起來(lái)的樣子，還是有那么一點(diǎn)可愛(ài)的。
小孩嘛，笑起來(lái)都可愛(ài)，熊的除外。
“不要嗶嗶懶懶就是讓你閉嘴，不要對(duì)我評(píng)頭論足，懂？”我耐心的解答，就像九年后她問(wèn)我實(shí)習(xí)的事一樣。
“哦，我也猜到是這個(gè)意思，不過(guò)你說(shuō)話好難懂啊。”
“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)?！蔽艺f(shuō)了一個(gè)符合這個(gè)年代的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，其實(shí)在2012年已經(jīng)是老梗了。
“得了吧你。就你還傳說(shuō)，你是鞋幫哥就差不多。”
我的外號(hào)也的確叫鞋幫沒(méi)問(wèn)題呀，但總覺(jué)得不回?fù)艨傆X(jué)得不爽。
“好啦，不要再嗶嗶啦，再嗶嗶小心我把你打進(jìn)墻里扣都扣不下來(lái)那種喔?！?p> “你又說(shuō)這些奇怪的話了……”
現(xiàn)在的教室亂哄哄一片，隨著班主任的進(jìn)來(lái)嘈雜聲也安靜下來(lái)了。
我的班主任姓曹，是個(gè)剛剛瘦瘦的老頭，估計(jì)也快六十來(lái)吧，差不多退休了。
“安靜！這么喜歡說(shuō)話，要不要讀會(huì)兒書。”雖然曹主任已經(jīng)有一定年紀(jì)了，但中氣十足，上課都不用帶麥克風(fēng)。
“我從一樓都能聽(tīng)到我們班的聲音，不像話！”
哦？經(jīng)典語(yǔ)錄?，F(xiàn)在班上非常安靜，甚至可以聽(tīng)到隔壁班老師在講課。
“班長(zhǎng)請(qǐng)假就沒(méi)王管了是吧?！?p> “網(wǎng)管？”我小聲重復(fù)了曹主任的話，畢竟我是當(dāng)網(wǎng)管的，條件反射就說(shuō)了出來(lái)。
“下次再那么吵，歷史課變成抄書課！現(xiàn)在拿出課本翻到55頁(yè)，今天我們來(lái)說(shuō)青銅時(shí)代……”
…………
終于下課了，好累啊。我趴在桌上，閉著眼睛；右手還拿著筆，課本55到63頁(yè)也記滿了筆記。好笑的是55頁(yè)前面的頁(yè)面干干凈凈沒(méi)有任何筆記，的確，當(dāng)時(shí)我在初中時(shí)上這種什么歷史，地理，生物都是開小差的，就語(yǔ)數(shù)英稍微聽(tīng)那么一點(diǎn)。
我轉(zhuǎn)頭看了看泳怡，她也稍微的記了一些筆記，我看她還在整理著，這邊寫寫，那邊寫寫的。
哦？機(jī)會(huì)來(lái)了。
我把我的歷史書打開，攤在了她的桌子，然后非常得意的說(shuō)：“8用謝我?！?p> 她拿起正在寫字的筆，掃了一下我的課本，切的一聲，說(shuō)：“你的字好丑?！?p> 喲！不識(shí)好歹，雖然我的字是潦草了點(diǎn)，也不至于被人說(shuō)丑吧。
“不要拉倒。”說(shuō)罷，我伸手想拿回我的書。
“哎！”她一把摁住我的書說(shuō)：“我也沒(méi)說(shuō)不要…………謝謝?！?p> 看著她羞答答的樣子我也愣住了。
“呃…哦，不用…”
再上兩趟課，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，然后中午放學(xué)回家！