第六十三章，校園番里學(xué)習(xí)有什么不對(duì)？
學(xué)習(xí)會(huì)，小日向百合自然是拒絕的。
到學(xué)校主要目的是裝辣妹來(lái)著，還特意變了妝，干嘛要學(xué)習(xí)。
南雅人以‘對(duì)臺(tái)詞’為由，順路搭上，小日向百合只得答應(yīng)下來(lái)，不要太好對(duì)付。
既然決定了，三人飯后討論學(xué)習(xí)會(huì)在哪開(kāi)。
學(xué)?？隙ㄊ遣恍?，‘變裝辣妹’這個(gè)人設(shè)要貫徹到底。
南雅人想邀請(qǐng)她們?nèi)ニ夥浚淖夥勘旧砜臻g并不小，塞太多設(shè)備，又多住了一個(gè)人，添了些收納盒和家具...
空間壓縮嚴(yán)重，Pass。
玉置初春家中有人的時(shí)候，不好意思邀請(qǐng)其他人去她家里，那兩人在家經(jīng)常會(huì)做健身運(yùn)動(dòng)，她自己都不太想待在家里...
討論來(lái)討論去，最后還是選擇了間卡拉OK，只不過(guò)從中目黑站變成了駒場(chǎng)東大前站。
花錢就不能浪費(fèi)了，課本堆上桌，BGM換上輕柔音樂(lè)......
開(kāi)始做題。
“啊，首先聲明，我近代史PASS。”
南雅人把‘近代歷史’這本拋在了一旁，從各種意義來(lái)說(shuō)，他都沒(méi)辦法喜歡上‘歷史’，這個(gè)玩野兒充滿了各種謊言。
全世界各地有關(guān)歷史的書(shū)籍，大致都會(huì)如此。
他從來(lái)不否認(rèn)「歷史」的存在，寫(xiě)在書(shū)面上的東西，只能是勝利者的宣言，沒(méi)有在相對(duì)時(shí)間相對(duì)地點(diǎn)體驗(yàn)，永遠(yuǎn)沒(méi)辦法知道當(dāng)時(shí)的真正面貌是怎樣的。
高一，第一學(xué)期，沒(méi)有分科，他們把除開(kāi)近代史的所有學(xué)科都潦草做了一遍。
其中數(shù)理化反應(yīng)是最好的。
“嚯嚯，小百合醬不錯(cuò)嘛，數(shù)學(xué)基本功不錯(cuò)?！?p> 南雅人掃了眼那本嶄新的習(xí)題冊(cè)，正確率在七成以上，大部分扣分在步驟。
“你們是怪物嗎？”
他們互相交換了練習(xí)冊(cè)對(duì)答案，小日向百合由于太久沒(méi)接觸，染粉的閃亮指甲掃過(guò)答案的速度，有些慢了。
能肉眼瞧見(jiàn)她速度在加快，掃到后邊，忍不住吐槽了這一句...
南雅人和玉置初春的答案都沒(méi)有出錯(cuò)，有些解題方式不同，也不能說(shuō)就是錯(cuò)了。
“不是，考試的話，肯定就不是習(xí)題冊(cè)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，我目標(biāo)是及格線以上，保持在中等稍稍偏上水準(zhǔn)就好?！?p> 南雅人沒(méi)想把自己考分變得特別高。
高中試卷成績(jī)優(yōu)異，不能代表任何事情。
“唔...我這次期末需要考得好一些，當(dāng)初請(qǐng)假多了?！?p> 玉置初春柔情目光看向南雅人...
“行了，行了，別撒狗糧了...這個(gè)課程該怎么辦呢？我是無(wú)所謂的，你們...”
三人目光盯上了小桌上的‘語(yǔ)文課本’。
剛好，這會(huì)兒，南雅人叫來(lái)的服務(wù)員開(kāi)門(mén)，看到小桌上堆滿高中課本，在門(mén)前愣住了...
一般來(lái)卡拉OK都是解壓，這幾位跑過(guò)來(lái)增壓...
腦子不好使？
“三杯冰烏龍，謝謝?！?p> “哦哦...”
目光再度匯集于課本上...
“這出題人肯定有問(wèn)題，好煩，結(jié)合上下文也不是這么解釋的啊?！?p> 南雅人無(wú)語(yǔ)地指著語(yǔ)文習(xí)題吐槽，心中更是在吐槽那些穿越者能考滿分的離譜程度，成年人讀以前課本，真的能考滿分？
“就是，就是。”
玉置初春同樣吃了癟，她語(yǔ)文成績(jī)?cè)诔踔兄笠恢本筒惶昧?，總是在及格線游蕩。
‘作家’兩人組目光看向了目前表現(xiàn)最好的小日向百合...
這是他們之中唯一的七成正確率。
說(shuō)來(lái)也好玩，一個(gè)‘作家’，一個(gè)預(yù)備役‘作家’，一個(gè)‘演員’，都是對(duì)臺(tái)本有苛刻要求的職業(yè)，語(yǔ)文反而都是低分。
“別看我，我也不明白，個(gè)人來(lái)看，你們的答案，更符合我的理解...可能他們出題的人考慮更多吧？”
小日向百合看著習(xí)題冊(cè)上閱讀理解的大勾勾（錯(cuò)誤），想笑，又笑不出來(lái)——
她自己也錯(cuò)了不少。
三人都在閱讀理解上丟了大分。
“我就奇怪了，明明是語(yǔ)文，非要結(jié)合歷史不說(shuō)，節(jié)選，節(jié)選，居然要結(jié)合上下篇，而不是上下文，這河里嗎？”
近代史沒(méi)怎么看的南雅人，他沒(méi)怎么上課，憤然吐槽，一點(diǎn)不為過(guò)，轉(zhuǎn)頭詢問(wèn)他看好的玉置初春，“初春，你是什么情況？不應(yīng)該啊。”
“唔...可能隔著時(shí)代的人，想法不一樣吧？”
玉置初春看了眼兩人錯(cuò)題幾乎在一個(gè)地方，老開(kāi)心了。
“我說(shuō)你們啊，要不就對(duì)著答案，想想辦法唄？”
“我算了，就這樣吧，愛(ài)咋咋滴，及格就行了?！?p> “我努力一下！”
三杯冰烏龍中場(chǎng)休息時(shí)間，小日向百合開(kāi)始放飛自我，唱起歌來(lái)，看得出來(lái)，學(xué)習(xí)讓她壓力很大，選擇歌曲又是那種高音輸情款式。
只是選了兩首之后，怕鬧騰到學(xué)習(xí)的兩人，開(kāi)始選輕柔的歌曲了。
南雅人則是慢慢吸著冰烏龍茶，擰上眉頭，認(rèn)真參考著答案解讀，在幫玉置初春想對(duì)策。
這姑娘沒(méi)身份保護(hù)傘，在這個(gè)把學(xué)校當(dāng)作生意的社會(huì)里，得需要成績(jī)來(lái)證明自己的價(jià)值，從而獲得一些特權(quán)。
“初春，你近代史成績(jī)?cè)趺礃樱俊?p> “一直還不錯(cuò)，死記硬背，我比較擅長(zhǎng)。”
“不應(yīng)該，不應(yīng)該啊。”
南雅人指著閱讀理解中脫節(jié)的答案，提出疑惑，“你這題怎么能寫(xiě)得和我差不多？”
“...按答案看，是要考慮到作者身份來(lái)回答問(wèn)題，難道我們寫(xiě)文還要考慮自己身份代入寫(xiě)作嗎？”
“......”
“那這題呢？”南雅人又指了一題答案不同的錯(cuò)誤答案。
“這題答案更離譜了，不管按表現(xiàn)手法還是個(gè)人情感而言或是黑色幽默，親眼看到自己家臣被殺了，還開(kāi)心......我難道該笑嗎？近代史也說(shuō)那位家臣是功臣，受主公重用。這么一說(shuō)，確實(shí)該笑了。”
南雅人記得這題答案，太突出了，他不得不記得。
答案大意，‘主公此時(shí)十分欣慰’...
欣慰？那可太欣慰了。
語(yǔ)文題里咋還夾雜著帝王學(xué)？
出題人不去選舉可惜了。
“就是，那題肯定是有問(wèn)題，我參演過(guò)的導(dǎo)演也吐槽過(guò)這個(gè)事。他曾經(jīng)拍過(guò)一個(gè)大河劇，那編劇就是死腦袋，在很多地方硬磕，后來(lái)問(wèn)題太多，收視率低了，被‘請(qǐng)’到北海道工作去了?！?p> 唱到一半的小日向百合忍不住中斷了歌唱，一起吐槽。
任何職業(yè)里，蛀蟲(chóng)存在的可能性，是必然，沒(méi)有任何僥幸。
且年齡越大，屬于他們的固執(zhí)就越深，偏離軌道也就越離譜。
你要說(shuō)他錯(cuò)了，他會(huì)回答你，‘我年齡比你大’、‘我是你的前輩’。
沙雕社會(huì)里沙雕風(fēng)格，沙雕風(fēng)格中進(jìn)行沙雕對(duì)話。
無(wú)外如是。
南雅人也沒(méi)轍了，這種題能答對(duì)的人...
要么看了答案，要么腦子也有‘問(wèn)題’。
“嘛，就希望考試題目是正常人出的題目吧。”
他沒(méi)有詳細(xì)解釋答案，這個(gè)答案是對(duì)的，但也不對(duì)，超出正常人理解太多了，就不能稱之為‘答案’了。
三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)開(kāi)完，時(shí)間已經(jīng)是7點(diǎn)，學(xué)習(xí)會(huì)舉辦人南雅人難得大方一次，請(qǐng)了兩女前往站臺(tái)附近的一家料理店...
就在三人吃飯進(jìn)行時(shí)，他的袖口，被坐在身邊的玉置初春拉了拉。
“嗯？”
“初春，這是你的朋友嗎？”
過(guò)道口，傳來(lái)聲響...