第3章 未來(lái)的可能，10萬(wàn)棋魂點(diǎn)？

　　圍棋教室內(nèi)，其他來(lái)上課的學(xué)生，在看見(jiàn)白川道夫的反應(yīng)之后，不由紛紛將異樣的目光看向陳安夏。

　　被周圍視線看的有些不自在的陳安夏，還以為自己下錯(cuò)了。

　　不過(guò)，比起眼下的不自在，更讓陳安夏在意的是，剛剛那道突然出現(xiàn)在腦海中的聲音，是錯(cuò)覺(jué)？還是...

　　就在陳安夏思索間，就聽(tīng)見(jiàn)白川道夫驚訝的聲音響起道“安夏同學(xué)，我記得你是說(shuō)你剛開(kāi)始下圍棋的吧？”

　　陳安夏聞言，回過(guò)神來(lái)，直接應(yīng)道“是啊，我是今天在白川老師你的課上，才剛剛接觸圍棋的?！?p>　　白川道夫在聽(tīng)到陳安夏的回答之后，臉上的驚訝之色更甚，隨即忍不住好奇的問(wèn)道“那我能問(wèn)問(wèn)，你為什么想要下在這里嗎？”

　　‘我哪里知道為什么？難道要說(shuō)我出現(xiàn)幻聽(tīng)了，所以才下在這里的嗎？’

　　陳安夏在心中吐槽著。

　　當(dāng)然，陳安夏不會(huì)把自己的吐槽說(shuō)出來(lái)，而是開(kāi)始瞎扯淡道“白川老師你剛剛有說(shuō)過(guò)，白棋的那一步棋是想要入侵黑棋的邊角之地?！?p>　　“所以我就想，黑棋如果下在第15行、第16列的位置，應(yīng)該是可以和之前的黑棋互為犄角，這樣就可以做到進(jìn)可攻退可守?！?p>　　一旁一直在關(guān)注著的藤原佐為，在聽(tīng)到陳安夏的話后，手中的五骨蝙蝠扇不由微微一抖，臉色微變，口中再次喃喃自語(yǔ)著“難道說(shuō)...不是巧合？”

　　進(jìn)藤光顯然聽(tīng)到了藤原佐為的喃喃自語(yǔ)，有些好奇的輕聲問(wèn)道“佐為，你在說(shuō)什么，什么不是巧合？”

　　藤原佐為沒(méi)有回答進(jìn)藤光的問(wèn)題，而是盯著陳安夏，臉上露出了意味難明的神色。

　　與此同時(shí)，白川道夫在聽(tīng)到陳安夏的回答之后，看著陳安夏的雙眼之中，忍不住閃過(guò)一抹驚艷之色，口中道“安夏同學(xué)，你的想法讓人驚嘆，這的確是非常好的一手棋?！?p>　　說(shuō)著，白川道夫?qū)⒛抗饪聪蚱灞P(pán)，有些感嘆道“只是最近不常見(jiàn)到這么下了。”

　　在白川道夫話音落下之后，陳安夏還沒(méi)有什么，進(jìn)藤光就忍不住好奇的問(wèn)道“請(qǐng)問(wèn)，為什么現(xiàn)在很少人這么下了？”

　　白川道夫聞言先讓陳安夏坐下，接著在學(xué)員們好奇的目光中開(kāi)口解釋道“因?yàn)橐郧笆菦](méi)有讓子這個(gè)規(guī)則的?！?p>　　“因?yàn)橄认碌暮谄逑鄬?duì)白棋有利，所以形成了白棋和黑棋從一開(kāi)始就有五目半的差距?！?p>　　“也就是說(shuō)，盤(pán)面到最后白棋有五十目的話，黑棋要有五十六目才能獲勝。”

　　“人們認(rèn)為貼目這個(gè)規(guī)則的誕生，消除白棋和黑棋的差距，讓對(duì)局更加公平。”

　　“也因此，這種在貼目規(guī)則下不怎么占據(jù)優(yōu)勢(shì)的下法，已經(jīng)不常見(jiàn)了?！?p>　　藤原佐為在聽(tīng)到白川道夫的話后，忍不住愣了一下，思緒回到了昨天和那個(gè)小男孩的對(duì)局。

　　藤原佐為記得，昨天那局棋，自己是執(zhí)黑棋四目勝。

　　可是，如果是按照現(xiàn)在黑棋貼目五目半的規(guī)則，那么那局棋應(yīng)該是自己輸了一目半才對(duì)。

　　這么想著，藤原佐為那雙藍(lán)色俊秀的雙眼，不由微微瞇起。

　　而講臺(tái)上，白川道夫在回答完進(jìn)藤光的問(wèn)題之后，就再次將目光看向陳安夏道“不過(guò)，不管怎么樣，安夏同學(xué)身為初學(xué)者，能夠想到這樣的棋招，非常的了不起?！?p>　　“如果安夏同學(xué)能夠在圍棋這條道路上一直走下去，我認(rèn)為安夏同學(xué)以后很有可能可以成為職業(yè)棋手，進(jìn)軍職業(yè)棋壇！”

　　最后這一句話，白川道夫說(shuō)的很認(rèn)真、很肯定，顯然不是在說(shuō)假話。

　　在白川道夫話音落下之后，圍棋教室內(nèi)忍不住掀起嘩然聲。

　　來(lái)圍棋教室上課的，大多數(shù)都是真正熱愛(ài)圍棋的人。

　　所以，他們十分清楚白川道夫這句話的意義和份量。

　　正是因?yàn)榍宄?，他們才?huì)嘩然，才會(huì)動(dòng)容。

　　在這一刻，圍棋教室內(nèi)的學(xué)員們，牢牢的將陳安夏的模樣記在了腦海中。

　　毫無(wú)疑問(wèn)的，在這間并不大的圍棋教室內(nèi)，陳安夏一鳴驚人了。

　　至于陳安夏，在聽(tīng)到白川道夫的話后，臉上則是露出了一抹茫然之色。

　　陳安夏知道，自己一開(kāi)始并不是要下在第15行、第16列的位置，而是在聽(tīng)見(jiàn)那道腦海中突然響起的聲音之后，才會(huì)下在這個(gè)位置。

　　只是，陳安夏并不知道那道聲音是怎么回事，心中忍不住喃喃著“難道那是我的靈光一閃？”

　　“難道我真的具有很高的圍棋天賦？”

　　另一邊，上村泰龍看著身前虛空之中，提示任務(wù)完成（級(jí)別優(yōu)秀）的彈框，臉上忍不住露出激動(dòng)的神色。

　　隨后，上村泰龍就收到了任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　這個(gè)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)讓上村泰龍忍不住當(dāng)場(chǎng)驚呼了起來(lái)道“10萬(wàn)棋魂點(diǎn)?。俊?p>　　接著，就見(jiàn)上村泰龍的臉上露出了驚喜的神色。

　　這道突兀的驚呼聲打破了圍棋教室的氛圍，將眾人的目光都吸引了過(guò)來(lái)，看著上村泰龍，臉上露出了不解的神色。

　　很顯然，大家都不知道所謂的10萬(wàn)棋魂點(diǎn)意味著什么。

　　這其中，只有陳安夏不同，在聽(tīng)到上村泰龍的話后，神色明顯的一變。

　　如果剛剛陳安夏沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)的話，他從上村泰龍的口中，聽(tīng)到了‘棋魂’二字。

　　‘是同音字，還是...’

　　‘難道，他也是穿越者？’

　　‘可如果他真的是穿越者，那么10萬(wàn)棋魂點(diǎn)又意味著什么？’

　　......

　　一個(gè)個(gè)的疑惑從陳安夏的腦海中浮現(xiàn)，讓陳安夏大腦有些混亂，一時(shí)之間無(wú)法理清思緒。

　　上村泰龍并沒(méi)有注意到陳安夏的神色變化，依舊沉浸在巨大的喜悅之中。

　　不過(guò)，上村泰龍也知道現(xiàn)在的場(chǎng)合不對(duì)，沒(méi)有立刻去驗(yàn)證一些事情。

　　緊接著，就見(jiàn)上村泰龍站了起來(lái)，對(duì)著白川道夫急切道“白川老師，不好意思，家里突然有急事，要先離開(kāi)了?！?p>　　說(shuō)著，上村泰龍就直接離開(kāi)了圍棋教室。

　　陳安夏雖然想要確認(rèn)上村泰龍家的身份，但是一時(shí)又無(wú)從入手，只能眼睜睜的看著上村泰龍離開(kāi)圍棋教室。

　　而上村泰龍?jiān)陔x開(kāi)圍棋教室，在來(lái)到一處四下無(wú)人的偏僻之地后，就選擇了退出登錄。

　　隨后，上村泰龍的身形就直接消失在了《棋魂》的世界之中。

　　......