收到端木回的郵件，丹尼斯簡直有些不敢相信郵件是端木發(fā)過來的。內容全英文且不說，讀起來還很通暢，不像是用軟件翻譯的。
丹尼斯想會不會是端木請別人代勞的，但當丹尼斯看到“suck““climax“一類的詞，很快就放棄了自己的想法。盡管丹尼斯知道端木一貫不要臉，但想來端木還沒臉皮厚到這種話找別人發(fā)的地步。
作為一個很八卦的人，丹尼斯大概是知道端木的那些女伴的，想來端木身邊只有自己是說英語的，所以他是為了和我交流更方便才學的英語嗎？丹尼斯不由得心下感動。
緊跟著丹尼斯打開了附件，就看見端木發(fā)來的，《黑》的英文版，丹尼斯更加確定這本書是出自端木的手筆。
因為丹尼斯團隊之前翻譯的《白》，英文版并不是簡簡單單的以white來命名，而是命名為《FFFFFF》，F(xiàn)FFFFF在HTML取色碼上也對應白色，因為在英文語境white還被引申為白種人，在米國神獸不多，但不代表沒有，涉及到人種膚色之類的話題，再簡單不過的問題也能復雜化。丹尼斯想如果是專業(yè)的翻譯團隊做的，肯定不會出現(xiàn)這種以《BLACK》命名的疏漏。
丹尼斯于是給端木解釋了自己的想法，最終這本《黑》海外版被按照相同的命名原則，命名為了《000000》。
端木不由得在心中默默吐槽，系統(tǒng)有時候也會犯渾。【系統(tǒng)：喵喵喵？我誕生的時候還沒有人種一說。。?！?p> ……
不知不覺中已經來到了周二，上英語課的時候端木看見班群里有@全體，一看原來是通知選擇音樂鑒賞課的同學下節(jié)課教室臨時更改。
端木一時間不由得想，林溪是不是遇到什么麻煩了。
等到了臨時更改的教室，端木看見放在角落里的一臺鋼琴，端木就知道是自己想多了。
上節(jié)課林溪講的是中國古代樂器，并且林溪還親自給大家演奏了一段古琴，古琴是林溪自己帶過去的。
顯然鋼琴并不方便攜帶，于是林溪選擇了提前換一間教室。
端木不由得想，這究竟是怎樣一個多才多藝的女孩子，又會古琴、笛子，還會鋼琴，有點類似于一個計算機大佬，既精通Java，還有python，不時還能鼓搗一下數據庫。
之所以大學里叫音樂鑒賞而不叫音樂課，是旨在讓學生們欣賞音樂，而不在于學音樂。
林溪廢話不多，這節(jié)課是林溪給大家講述現(xiàn)代樂器，在羅列了一堆PPT之后，談及鋼琴，林溪就親自給大家彈奏了一曲。
端木對鋼琴明顯比對其他音樂感悟更深，所以也沒有像上次那樣用聯(lián)覺去體悟。林溪彈鋼琴給人一種行云流水的感覺，很暢快。林溪彈鋼琴的時候看起來和平時狀態(tài)完全不一樣，端木能察覺到那是一團難以名狀的火在燃燒。
不僅聽覺享受，更是一場視覺盛宴。林溪一曲彈完，同學們都自發(fā)鼓起了掌。
離下課還有不短的時間，突然聽到林溪講，有沒有人也學過鋼琴，給大家獻上一曲。畢竟這種音樂鑒賞課，屬于選修課，全校大一到大三的學生都可以選擇，肯定有學生以前學過鋼琴。
突然就聽見有人起哄：“端木上！”“端木，你去?。 ?p> 開始端木旁邊的黃白還有些納悶這些人起什么哄，突然想起來端木在新生軍訓的時候當著大家面說他會彈鋼琴。一下子黃白扯著端木的衣角攛掇端木：“上，快上！端木來一個?！?p> 林溪從來沒想過大家呼喊著的正是自己所一直心心念念的名字，雖然有點擔心端木出丑，可架不住同學們群情洶涌，于是“順水推舟”問端木能不能上來表演一下。
端木卻是欣然而允，一時間大家都滿懷期待。
端木坐在鋼琴前，正襟危坐，宇文朵剛好離那架鋼琴不遠，甚至可以看清端木的手指，那是怎樣一雙白皙修長的手啊，就那樣略帶僵硬地搭在琴鍵上。
半晌聽見一個單音傳出來，緊跟著又是一個連著的單音，緊跟著大家都聽出來了，是大家很熟悉的“小星星”，就是“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”那個調調，因為大家普遍對這個鋼琴曲很了解，有的甚至小聲跟著唱出來了。
林溪不由得心想：“就這？”
雖然端木彈的也還可以，可以看出來有指法基礎，但這跟一個人站起來唱歌最后卻是唱的“兩只老虎”沒區(qū)別，林溪不由得覺得滿頭黑線。其他學過彈鋼琴的甚至也都躍躍欲試，換我肯定比這個強。
一遍小星星之后，端木又彈了一遍，因為本身就是很短的一曲，大家也都沒介意，離得很近的宇文朵卻是清楚地看到端木辰良看起來比先前自然多了。
第三遍又來了，好像還是，不免有人嘀咕道：“怎么幾遍還是這個？”
“你細聽，跟剛才音不一樣了?！边€是有能聽出和前兩遍區(qū)別的人。
“這個叫《小星星變奏曲》，比剛才那個只是單音要復雜一些?！迸赃呌卸娜私忉屃?，但聽話語中表示的雖然比剛才在乎了，卻還是不以為意。
林溪對小星星變奏曲卻是非常熟悉，因為她經常把這首曲目用作練習曲。會彈這首曲目，并沒有讓林溪覺得意外。
林溪比較意外的是端木對于音色的處理，像小星星變奏曲屬于會彈容易，但彈好很難。林溪在心底里給出的判斷是端木確實系統(tǒng)地學過鋼琴，但看這一首首曲目由易到難想來應該是端木很久沒有摸過鋼琴了。
端木卻是漸漸進入狀態(tài)了，自從擁有卓越的鋼琴演奏水平之后，端木覺得腦海中像是多了一個鋼琴曲目庫一樣。索性就想到什么彈什么。
宇文朵雖然是鋼琴的門外漢，但這首鋼琴曲無比的熟悉——《天空之城》，可只聽端木彈了一小會之后就不彈了。
緊跟著的宇文朵也知道，端木在彈奏《野蜂飛舞》，有很多學生喊著牛比。林溪聽到后有點不開心，感覺端木在單純炫技罷了，看上去彈得很快很牛，實際上這首鋼琴曲本身音階變換并不復雜，另外彈得太快了之后會喪失很多音樂性。因此真正喜愛音樂的人反而不會這么做。
索性端木并沒有彈奏這首曲子特別久，緊跟著就換成別的了，大家聽到一首不太熟悉的曲子。
林溪倒是很熟悉，拉威爾的《托卡塔》，很經典的一首曲目。
聽到端木又開始彈奏普羅科菲耶夫的《托卡塔》，林溪不由得想端木這是和托卡塔較上勁了嗎？
好多學過鋼琴的也隨著一首首曲目收起了一開始輕蔑的心，在接下來的一小段時間里，就聽著端木幾乎把各大演奏家的音樂彈了一個遍。林溪聽到端木每個人的都彈不了太長時間，反倒是現(xiàn)在一直在彈奏巴赫的。
說起來很奇怪，端木彈了很多人的鋼琴曲，只有在彈奏巴赫的鋼琴曲的時候出乎意料地察覺到自己體內雷達分的邏輯數據似乎出現(xiàn)翻涌的跡象，端木上一次感覺到別人邏輯分的波動還是在南宮對自己懷疑的時候察覺到南宮的邏輯分出現(xiàn)短暫的漲起跌落。
原本端木以為自己的邏輯分增長到85之后短時間內自己沒有辦法再提升了，此時好像能通過音樂達到提升邏輯分的可能。
端木于是一首首地演奏巴赫的曲目，并試著用自己的邏輯思維去體悟，光聽曲目還覺察不出來什么，突然端木聯(lián)想到巴赫的曲譜，端木驚人地發(fā)現(xiàn)某種程度上巴赫的曲目對照著曲譜有一種很強的邏輯美。
端木用聯(lián)覺體味著，發(fā)現(xiàn)想象出來的畫面盡管看著非常和諧了，但還是有很多不完美的地方。端木不由得想如果是一副完美的畫面會是什么樣的呢。
聽眾們還沉浸在“對大佬牛比感慨”的氛圍中，林溪卻聽著端木彈的雖然還是巴赫那個風格，但和以前的那個不一樣了，雖然由于每個演奏者不同，同樣的曲譜具體音色每個人處理的也不一樣，但顯然此時的不同是因為端木對著曲譜按照自己的想法做了一些調整。
林溪不由得驚訝，這已經不是簡簡單單地在演奏了，而是在作曲，林溪也是巴赫的骨灰級粉絲，震驚地發(fā)現(xiàn)，端木微小的改動之后居然聽起來比原版還要協(xié)調。
之前聽著端木彈小星星變奏版的時候林溪感覺端木起碼業(yè)余10級，后來又感覺端木起碼是演奏級，而到現(xiàn)在林溪已經該怎么描述端木在音樂上的造詣了。
想起來自己跟端木吹牛：“你跟我學鋼琴吧，我起碼能帶你入門?！?p> 雖然自己的本意不是吹牛，但現(xiàn)在看來自己當初說的話卻成了徹徹底底地吹牛。林溪一時覺得自己在端木面前像個在海邊撿貝殼的孩子。
林溪感覺自己的臉上全是火辣辣的灼燒感。