車窗外的風(fēng)景好像是一幅幅的老照片，令人很是著迷，道路兩旁沒有什么高樓，滿大街都是自行車來來往往，真是無愧于“自行車王國(guó)”的稱號(hào)。
小汽車還是比較少見的，基本都是蘇聯(lián)產(chǎn)的伏爾加，還有就是刷著綠漆的軍用吉普車，國(guó)產(chǎn)車是幾乎見不到的。
現(xiàn)狀就是這樣的一窮二白，可誰能想到，在不久的將來，沒有了束縛的枷鎖，這個(gè)民族將迸發(fā)多大的力量。
開放的時(shí)代將呼嘯而來，為無數(shù)的弄潮兒提供改變命運(yùn)的平臺(tái)。
與此同時(shí)，1978年，全國(guó)科學(xué)大會(huì)召開在即，知識(shí)分子也將迎來春天，社會(huì)上尊重知識(shí)，尊重知識(shí)分子的風(fēng)氣越來越濃，
因此，第一批通過高考選撥的學(xué)生，自然受到學(xué)校非常高的重視。
就在這樣的情況下，沉寂了十年的清華園迎來了高考恢復(fù)后的第一批學(xué)員，沒有家長(zhǎng)的相送，沒有迎新，更多的是像姜斌這樣，提個(gè)行李，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人就來報(bào)道了。
上輩子姜斌是來過清大的，作為五道口的中心，邊上就是各大網(wǎng)絡(luò)巨頭，IT產(chǎn)品綜合賣場(chǎng)，綿延分布在四周的各個(gè)角角落落。海龍、鼎好等大廈遠(yuǎn)近聞名，不過更多是“臭名”，坑了不少電子小，高價(jià)買過低配貨，也算常規(guī)操作，多虧了同是老鄉(xiāng)的東哥一舉掃除這些害蟲。而今，清大周邊還是一大片一大片的農(nóng)田，根本看不出后世的繁華。
校園內(nèi)也與想象的不同大草坪上依然種著莊稼，，來安排入學(xué)的都是些臨時(shí)抽調(diào)的工作人員。
計(jì)算機(jī)系現(xiàn)在還叫電子工程系，還沒有2000年左右的輝煌，更多的是服務(wù)于國(guó)防航天等尖端科技，民用還是遙遙無期的事情。
有人可能疑惑，70年代清大怎么有這個(gè)專業(yè)，計(jì)算機(jī)不是90年代才發(fā)展起來嗎？
實(shí)際上，1958年，國(guó)內(nèi)的不少前輩就高瞻遠(yuǎn)矚，在清大設(shè)置了計(jì)算機(jī)專業(yè)，奠定了非常好的專業(yè)基礎(chǔ)。去年，也就是1977年，計(jì)算機(jī)系還研制出了DJS-050科研樣機(jī)，是中國(guó)自制的第一臺(tái)微機(jī)，也算是國(guó)內(nèi)的翹楚。
只是90年代以后，計(jì)算機(jī)以家用的形式進(jìn)入千家萬戶，讓更多的人熟知了而已。
上輩子從事計(jì)算機(jī)相關(guān)方面工作的原因，這一輩子姜斌倒也沒有什么糾結(jié)，直接從事老本行。再說這么有“錢”途的專業(yè)怎么能夠放棄，要是這輩子混的再不如意，投身網(wǎng)絡(luò)大潮，割人韭菜，也好過被割韭菜的強(qiáng)。
電子工程系也算是清大的重點(diǎn)系了，一共錄取了四個(gè)專業(yè)188名新生，分成四個(gè)班：計(jì)算機(jī)班、自動(dòng)控制班、無線電技術(shù)班、電子工程班。
在報(bào)到處，拿著通知書的姜斌輕松的在花名冊(cè)上找到了自己的名字，一切順利的辦完各種手續(xù)，至于圖書證和飯票等東西，都得自己去各部門申辦了。
姜斌是掐著點(diǎn)當(dāng)天到的，沒想到宿舍里的人早已經(jīng)來齊了，他反倒是墊底來的。與想象的稍有不同，四個(gè)人的房間倒是非常驚喜，待遇比他想象的還好。
四個(gè)人各自做完了自我介紹，因?yàn)槟昙o(jì)最小，自然成了老幺。
兩世為人的姜斌，加起來心里年齡至少六十多歲的，被叫老姜的多，可在這兒也只能無奈的成了大家口中的”小姜“。
宿舍里年齡最大的要數(shù)曹景行，都32了，家里娃都10歲了，當(dāng)仁不讓的做了宿舍的老大哥。
劉建武和張繼偉兩位稍稍年輕，，二十四五歲的郎當(dāng)小伙子。一看就是城里人的做派，待人接物禮貌而不失禮數(shù)，周全周到，只是有些清高，看人都是俯視的。不過，姜斌倒也不在意，鄉(xiāng)下來的穿著方面有些寒酸，讓人有這樣的對(duì)待也很正常。再說，幾個(gè)人未來還要在同一個(gè)屋檐下待四年，沒必要計(jì)較太多。
接下來的兩天，幾人在清華園到處逛游，每天同出同進(jìn)，一起去食堂吃飯，一起去圖書館，倒是越發(fā)熟悉了。
沒想到的是眾人還沒來的及安排好課業(yè)，突兀的就迎來了第一場(chǎng)考試，英語(yǔ)摸底考試。
要知道，第一屆高考是沒有英語(yǔ)科目的，眾人的英語(yǔ)水平還真是個(gè)未知數(shù)。不僅學(xué)校未知，很多學(xué)生對(duì)自己的知識(shí)水平也是“未知”的，因此這樣的摸底還是很有必要的，只是來的太突然了。
考試就在一間普通的階梯教室，一人一桌，幾十號(hào)人依次的坐著。試卷倒是不難，第一大題寫出單詞的變化形式，然后是填空、翻譯、作文，倒也中規(guī)中矩，沒有稀奇古怪的題目。
對(duì)于姜斌來說，自然是得心應(yīng)手，刷刷的就開始寫了起來?？墒菍?duì)于大部分的同學(xué)來說，真是要了命了，紛紛陷入苦思冥想的境地。
等到交完卷子，老師走后，教室里瞬間炸了鍋，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的湊成一堆，相互討論著。
姜斌宿舍的幾個(gè)人也不例外，皺著眉頭的曹景行一上來就問道，“啥叫過去分詞和現(xiàn)在分詞？”
這個(gè)問題一出也就暴露了老大哥的英語(yǔ)水平，提升的空間確實(shí)挺大。
“過去分詞是分詞的一種，動(dòng)詞的過去分詞一般是由動(dòng)詞加-ed構(gòu)成……”劉建武顯然是有一定基礎(chǔ)的，答起來也是頭頭是道。
曹景行一陣懊惱，道，”我們那會(huì)兒上學(xué)，根本就沒有英語(yǔ)課，這回可難了“，說完，腦殼上的皺紋擠得更深了。
就著類似的問題，幾個(gè)人邊問邊答，相互熱烈的討論著，在大家對(duì)如何翻譯”