下午五點左右，劉潤新和高非非一起去武校長家，路上接到了范偉的電話。范偉氣急敗壞地向劉潤新發(fā)了一通火，口口聲聲說再也不可能和王瀟瀟和好如初。
“看看你，出力不討好。早知如此，何必拆散范偉和張夢玲呢？”高菲菲很為劉潤新不值。
“范偉確實不適合張夢玲，張夢玲需要一個又一個踏板，她需要的是終極成功?！?p> “難道又需要你來拯救？！”高菲菲白了劉潤新一眼，氣鼓鼓地說。
劉潤新微微一笑，摟著高菲菲細(xì)腰的手加了一把力，在周圍學(xué)生驚訝的目光下向?qū)W校家屬區(qū)走去。
一進(jìn)武校長家，劉潤新便受到熱情的歡迎，武校長和武母關(guān)切地詢問他參加大運會選拔賽的事情，看來他在新體育場的表現(xiàn)已經(jīng)引起了許多人的注意，而武丹也拉著高菲菲的手說笑個不停，好像相知多年的朋友，只有白向東微笑著站在后面，顯得比較孤單。
“聽向東說，下個學(xué)期你會帶不少同學(xué)去北寧？”
“伯父，上次給您打電話時，這件事情還沒有最終敲訂，所以沒有和您提起。這次去北寧，我和施校長商定了轉(zhuǎn)學(xué)的人數(shù)和方式，這才可以向您匯報?！?p> “匯報談不上，北寧準(zhǔn)備如何安排這么多同學(xué)？”
“施校長說準(zhǔn)備把來自東海大學(xué)的學(xué)生集中在一個班，人員歸光華管理學(xué)院管理，其他比照研究生進(jìn)行管理?！?p> “哦，在北寧你投了不少錢吧？”武校長聽到有這么優(yōu)厚的轉(zhuǎn)學(xué)方式，很自然地聯(lián)想到劉潤新的拿手好戲。
劉潤新尷尬地笑了起來，“給了三億，利用研究院的場地建了一個研究所，沒辦法啊，施校長只給我準(zhǔn)備了兩個名額，可是我最少需要二十個名額。”
在眾人動容的神情中，武校長問道，“怎么需要這么多？”
“除了我和菲菲的幾個朋友外，還有幾個新菲實驗室的學(xué)生?！?p> “潤新，你一次帶走這么多優(yōu)秀的學(xué)生，對東海大學(xué)的影響可不小。你看這樣如何，這些轉(zhuǎn)到北寧大學(xué)的學(xué)生，就當(dāng)作交流生，同時擁有兩個大學(xué)的學(xué)歷，而這些學(xué)生在北寧大學(xué)本科期間的研究成果，也算東海大學(xué)一份如何？”
“回頭我和施校長商量一下，估計沒有什么問題，一方面，施校長也不會認(rèn)為這個單純由學(xué)生組成的研究所會有什么特殊之處，另一方面，沒有伯父的簽字，一個學(xué)生也轉(zhuǎn)不過去，而且，這些學(xué)生在東海大學(xué)學(xué)習(xí)、生活了兩年，也應(yīng)該為東海大學(xué)做出貢獻(xiàn)！”
武校長這才放下心來，給新菲研究所的教授們做工作時，他了解到劉潤新好象有數(shù)不清的創(chuàng)意和有價值的科研項目，既然無法避免劉潤新帶著整個實驗室遷往北寧，只好能留下一點算一點，如果劉潤新真的象教授們說的可以影響整個人類社會，自己也不至于成為把東海大學(xué)歷史上最杰出的校友拱手讓人的罪人！北寧大學(xué)提供的這種轉(zhuǎn)學(xué)方式，正好可以充分利用。
正當(dāng)武校長滿懷欣喜準(zhǔn)備夸贊劉潤新的能力時，眼前這個年輕人突然神秘一笑，“武校長，既然咱們東海大學(xué)可以和北寧大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，那能不能考慮和潤新集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)呢？潤新集團(tuán)今年即將遷往北寧，有許多勤工儉學(xué)的學(xué)生因為學(xué)業(yè)不得不放棄原有的工作，其中有一些同學(xué)還有成為高管的潛力?！?p> 面對劉潤新這個近似于無理的要求，武校長感覺自己進(jìn)入一個陷井，而挖陷井恰恰正是本人?！吧蟼€學(xué)期，以經(jīng)濟(jì)學(xué)院為主的學(xué)生參與了你那個公司的半工半學(xué)，各院系把比照結(jié)果報上來，學(xué)生們思路開闊了一些，有一些學(xué)生的成績較以往有所提高，但總體來說弱于以往，這還是能夠合理地安排時間，課程拉下較少。如果象你說的，干脆直接去北寧工作生活，估計教學(xué)質(zhì)量會下降更快。你的員工們短期內(nèi)可能覺得什么都不耽誤，錢也賺了，學(xué)歷、學(xué)位也有了，但是長遠(yuǎn)來看，對他們一生的成長都不利?！?p> 劉潤新聽了以后冷靜的思索一下，放棄了更開放式、更大膽的想法，選擇了一條比較穩(wěn)妥折中的解決方案?！氨睂幋髮W(xué)可以提供20個同學(xué)的學(xué)籍、學(xué)歷和學(xué)位，人數(shù)方面是不可能增加了。但既然北寧大學(xué)可以專門開設(shè)一個‘東大’班，并安排相應(yīng)的課程，那么增加一些旁聽的學(xué)生，我想校方也不會怎么拒絕。況且也不是所有的學(xué)生都參與這個計劃，我會挑選一些有潛力的學(xué)生，特別是自學(xué)能力強(qiáng)、那些成績有所提高的學(xué)生。這些學(xué)生他們平時在潤新集團(tuán)工作生活、抽時間和‘東大’班的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。”
“既然你這么說，我們東海人也不能比北寧人小器，北寧大學(xué)可以為東海大學(xué)的學(xué)生特事特辦，我們東海大學(xué)當(dāng)然也可以。隨后我和其它校領(lǐng)導(dǎo)碰下頭，你所選定的人員可以參照新菲實驗室的管理辦法，可以按遠(yuǎn)程教育學(xué)院的學(xué)習(xí)模式完成學(xué)業(yè)，并取得原所屬學(xué)院的文憑及學(xué)位?！?p> 接下來，劉潤新和武校長、白向東就潤新集團(tuán)遷往北寧后，如何保證參與東海分公司勤工儉學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量展開了討論。自從劉潤新安排白向東為新通公司總經(jīng)理，并兼管潤新集團(tuán)東海分公司的事宜之后，白向東便開始認(rèn)真地思考，并和武校長溝通過幾次，所以白向東提出的以激勵為核心的解決方案得到了劉潤新和武校長的共同認(rèn)可。對于劉潤新而言，只要東海分公司的同學(xué)們學(xué)習(xí)成績能夠穩(wěn)步提高，多花點錢沒什么，如果由他來制訂解決方案估計花錢更多。
廚房里，三個女人一起張羅著晚餐。武母等人知道高菲菲現(xiàn)在的董事長身份，當(dāng)她聽說高菲菲拜訪了不少六部的尚書、侍郎大人，便好奇地打聽一些細(xì)節(jié)。高菲菲便把這兩個星期以來見過的大人們簡單地介紹了一下，她一邊摘著菜，一邊說，“我剛?cè)ヒ娔切┐笕藭r，緊張死了，話也不會說，后來見那些平時在電視上看到很嚴(yán)肅的大人們一點架子也沒有，不僅和潤新聊得很愉快，還經(jīng)常問我一些小事兒，才慢慢地適應(yīng)了。后來那一個星期，我自己約見了一些侍郎，那些叔叔伯伯挺給我面子，都能順利地見到?！?p> 武丹雖然微笑著邊聽邊洗菜，但是心里面挺不是滋味，她一直對自己的才能很有信心，高菲菲在她看來就是一個幸運的第三者。如果她當(dāng)初能夠象高菲菲一樣容忍劉潤新“多情”，估計現(xiàn)在縱橫商界、活躍于北寧官場的就是自己了。