第五章 你還會編曲？
接下來，林安沒辦法離開現(xiàn)場，只能百無聊賴的看后面的選手表演完，最后等待評委老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)宣布結(jié)果。
說實(shí)話，其中有幾位選手確實(shí)實(shí)力強(qiáng)勁，演唱的也沒有什么毛病，很完美的把自己的唱功表現(xiàn)了出來。
表演完后也引起了場下同學(xué)的陣陣鼓掌和喝彩。
不過，小黃人們也僅僅是覺得唱的好而已，并沒有其他的感覺。
內(nèi)心毫無波動。
所以，結(jié)果也在所有人的意料之內(nèi)：
林安含淚痛失亞軍，喜提冠軍！
“本屆豫川中學(xué)校園十佳歌手決賽，最終的冠軍，他就是——林安！”
舞臺中央，化著濃妝的女主持人大聲把這個(gè)結(jié)果宣布了出來。
臺下頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，以及部分女同學(xué)的尖叫。
實(shí)至名歸！
還有一道粗狂的聲音：“林安，你就是最胖的！”
引起了一片哄笑。
直到林安最后出列發(fā)表獲獎感言，所有的目光再次匯聚在這個(gè)平平無奇的少年身上，不少人心情復(fù)雜。
那個(gè)少年穿著普普通通的校服，站在臺上似乎與環(huán)境格格不入。
誰能想到，這個(gè)預(yù)賽第十一名，傳聞中唱功被吊打，只能作為替補(bǔ)的同學(xué)，能一鳴驚人逆風(fēng)翻盤強(qiáng)勢摘得桂冠呢？
許多人猜測，林安肯定要在學(xué)校里出名了！
至于在網(wǎng)絡(luò)社會上走紅，還年輕的小黃人們沒敢多想。
這種事情，似乎離他們的生活還太過遙遠(yuǎn)。
……
決賽圓滿結(jié)束后，林安沒能和其他人一樣幸運(yùn)的離開，而是被美麗的音樂老師帶到了一個(gè)封閉的辦公室。
美麗老師單獨(dú)邀約？
林安不由的想到了那些校園兵王小說的劇情，不過立刻又晃了晃腦袋。
這可是現(xiàn)實(shí)，哪有那么荒誕！
那她帶我來干嘛？
林安心底好奇，平靜的等待著美麗老師說話。
丁墨涵端莊的坐在辦公椅上，在電腦上調(diào)出了一個(gè)音頻文件，然后抬頭看向林安，朱唇輕啟：
“我剛剛叫人把你唱歌的音源弄了出來，質(zhì)量還行，現(xiàn)在我們要趕緊把《消愁》的版權(quán)給你注冊了。”
原來是這事啊……林安明悟，說道：“您是怕別有用心的人……”
“現(xiàn)場人那么多，咱也不明白別人心里怎么想的?！?p> 丁墨涵擺了擺手，解釋道：“雖然我們錄像了能證明這是你最先創(chuàng)作的，但是為了避免不必要的麻煩，還是注冊一下比較好?！?p> “好的?！?p> 林安本就有這個(gè)打算，現(xiàn)在既然老師提出來了，那不妨就先做了。
只是沒想到丁墨涵竟然對消愁這首歌這么上心，看來她也是和自己一樣。
都是一個(gè)有品味的人！
伴隨著美麗老師的指導(dǎo)，林安把整個(gè)流程弄完了，兩個(gè)人都松了一口氣。
“你這首《消愁》，給了我非常大的驚喜，我覺得有機(jī)會能小紅?！倍∧⑿χf道。
“小紅？”
林安心中一動，前世這首歌可是爆紅！
當(dāng)然，他與毛不易所處的平臺不一樣，音樂老師能說小紅已經(jīng)是大膽的猜測了。
丁墨涵接著道：“不過，只是單靠吉他的話，曲子還是太單薄了，還可以做的更完美?！?p> “所以您的意思是？”
“老師可以幫你編曲，你把你的想法告訴我，我?guī)湍憔幥??！?p> 丁墨涵臉上有著躍躍欲試的神色：“當(dāng)然，無償?shù)?，我只是想要參與一首優(yōu)秀歌曲的制作。”
說罷，她期待的看著林安，自己都這么說了，他應(yīng)該會答應(yīng)的！
畢竟，這是雙贏的事情。
然而，她只見林安面露為難，片刻后才踟躕著說道：
“老師，其實(shí)…曲子我已經(jīng)編好了……”
“什么？”
丁墨涵愣住了。
“你…你還會編曲？”
兩秒鐘后，她的表情略微有點(diǎn)呆滯。
要知道作曲和編曲可不是一個(gè)概念的事情。
作曲更講究靈感，比如拿著一把吉他，寫出一首完整的曲子，那就叫作曲了。
但是編曲是在曲子主要旋律的基礎(chǔ)上，輔以其他的樂器之類的聲音糅合在一起，使得曲子更加完美動聽。
這要求編曲者對其他樂器也要有所涉獵，一般沒有經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的話，很難自學(xué)成才的。
林安連這個(gè)也會？
難道這就是天才嗎？
“略懂略懂。”
林安謙虛的擺了擺手，說道：“我也只懂一點(diǎn)點(diǎn)罷了，心中大致想好了怎么編曲，還沒有開始編?！?p> 他又安慰了一下美麗老師：“我的水平還不夠，還是需要向老師您學(xué)習(xí)的。”
“呼?！?p> 丁墨涵松了一口氣，她心里大致有了個(gè)底。
林安這語氣，應(yīng)當(dāng)是對編曲感興趣，是初學(xué)者的樣子，很多東西應(yīng)該都不懂。
她還以為自己真的沒有一點(diǎn)東西能教給這個(gè)學(xué)生了呢！
幸好幸好。
“那行，我們什么時(shí)候找個(gè)時(shí)間，你把你的想法編出來，我們之后再潤色一下?！?p> 丁墨涵眼里又多了一抹欣賞，說道：“正好學(xué)校錄音室那里能用，也不用花錢去外面找?！?p> “那就謝謝老師了！”林安連忙道謝。
“行，那你先回去吧?！?p> 送走林安后，丁墨涵播放了音頻，配合林安剛寫下來的歌詞再度聽了幾遍，越聽越喜歡。
她本身就是名校高材生畢業(yè)，在作曲編曲上也有著不錯(cuò)的水平。
否則也不會被這個(gè)省重點(diǎn)中學(xué)錄用，而且年紀(jì)輕輕就有了一定地位。
很快，她就對該如何編曲有了初步的想法。
……
決賽結(jié)束時(shí)最后一節(jié)晚自習(xí)還沒有結(jié)束，所以所有學(xué)生觀眾被遣散回了各班自習(xí)。
一回到二十二班，死黨郭聰就趴在黃漆鐵皮的課桌上，眉飛色舞的小聲向周圍同桌宣傳林安的光榮事跡。
描述的那叫一個(gè)繪聲繪色，生動形象，那些聽到的同學(xué)仿佛都親眼看到了林安是如何從無人在意的替補(bǔ)選手，到最后一鳴驚人的整個(gè)過程。
心跳都跟著起伏不定！
其他幾位回來的同學(xué)也沒有自習(xí)的心思了，都在口口相傳。
枯燥的自習(xí)太過無聊，高二壓力也不大，大家都對這種校園新聞比較感興趣。
所以，一傳十，十傳百，沒過多久，幾乎整個(gè)高二二十二班都知道了這件事情。