現(xiàn)在的時間很緊，幾人聊了兩句就各自忙去了。
蘇星雨還有許多事情要做。
所以也沒時間沒精力去跟陳念計較。
原定七點鐘的課，由于過來聽課的家長陸陸續(xù)續(xù)過來，一直拖到到七點半才開始。
由于很多家長還帶了朋友一家過來，原本的一百十二多個學生，直接增長到一百五十六人。
把家長算上的話，突破了兩百人。
本來還挺寬敞的教室，直接變得擁擠起來。
陳念和黃真以及三個老師坐在教室最后挨著后門的旁邊。
從開業(yè)以來，他第一次看見自己的畫室來了這么多人。
黃真格外興奮，這些人，可都是錢啊，嘴里一直叨叨叨不停。
忽然，前方傳來幾道不合時宜的聲音。
小女孩兒：“媽，我都說了我不想學油畫，我要學街舞！”
媽媽：“你一個女孩子家家的學什么街舞，學油畫好，廣告上面不是講了么，油畫可以修煉內(nèi)在底蘊和藝術(shù)氣質(zhì)，你現(xiàn)在就缺這個?！?p> 小女孩兒：“我不喜歡油畫，不喜歡畫畫，我就喜歡街舞，街舞比畫畫好玩，而且很酷！”
媽媽：“你怎么這么不聽話呢！你要是再這樣，那什么都不要學！”
小女孩兒恨恨地盯著旁邊的女人，緊緊抿著嘴。
媽媽：“好了，聽課！”
小女孩兒：“反正你報了名我也不上，不學就不學！”
一聽這話，黃真的心奮勁兒立馬被澆滅。
話也不說了。
氣氛一下子沉默下來。
這世道，錢真難賺，難道自己只能做斗音混日子了？
沒一會兒，教室里的嘈雜聲漸漸消失。
蘇星雨從前方大門處走了進來。
如輕風細雨，臉上帶著淺淺的微笑。
整個人清水出芙蓉一般，不僅透露出一股濃濃的青春氣息，而且渾身的書卷氣和藝術(shù)氣息也逼人眼球。
給人一種神圣不可侵犯的圣潔感。
看到很多學生和家長的眼睛都看直了，黃真重新燃起希望，咂了咂嘴道：“瞧吧，蘇老師無論是外形還是氣場，那是天生做老師的材料！”
陳念沒有說話，雙手捏得緊緊的。
雖然心里捏了一把汗，但他相信蘇星雨的學霸實力，更相信她在繪畫方面的天賦。
看到蘇星雨投過來的眼神，他微微點了點頭。
口型上說了兩個字：“加油?！?p> 蘇星雨深深吸了口氣，等教室里基本安靜之后，就開始了自我介紹。
“大家好，我是蘇星雨，胖哥畫室的油畫老師?！?p> 話音剛落，教室內(nèi)就響起了熱烈的掌聲。
黃真喜道：“我說對了吧，天生的老師就是這樣，那是具備由內(nèi)而發(fā)散發(fā)出的老師的威嚴和親和力，蘇老師才做了一個自我介紹就獲得了這么多掌聲，你們誰行？”
陳念默不作聲地點了點頭，打心底里十分認同。
另外三個老師：“……”
自我介紹之后，蘇星雨對自己的兩幅畫進行了一番解說，還詳細說了一番創(chuàng)作過程，末了說道：“所以，畫畫并不是攝影，這個世界永遠不缺人肉相機，永遠缺的是梵高、佛朗西斯培根和摩西?！?p> “畫得是不是很像不重要，重要的是往你的畫作里注入思想，注入靈魂，現(xiàn)在我會發(fā)給大家一張紙和一只筆，大家把心里印象最深刻的畫面畫下來?！?p> “蘇老師，我孩子從來沒畫過呀？”有家長舉手提問。
蘇星雨輕輕一笑，溫柔親切：“重要的是敢于畫下來，對于畫畫，最需要的其實是勇氣和自信，學習畫畫，最難的是開始動手畫，其次是畫完它，技巧都是可以慢慢學習的?！?p> “哦……知道了?！?p> 在蘇星雨分發(fā)紙筆的時候，黃真又開始感嘆了：“我覺得蘇老師不僅是要引導孩子們畫畫，還要通過每個孩子的畫，了解他們現(xiàn)在的水準和天賦，以便今后對每個孩子制定相應的學習方法！接下來，蘇老師應該就要上干貨了！”
陳念一個勁兒點頭。
另外三個老師：“……”
大概過了十五分鐘。
蘇星雨把所有的畫都收集起來，看了一會兒之后心中已經(jīng)了解了大概。
這些人中，有畫得很好的，也有完全不會，但畫出來天馬行空看起來極具想象力。
看來過來準備學習油畫的學生，或者有一定基礎(chǔ)，或者都是有一定天賦的。
這樣的話，那就好辦多了。
現(xiàn)在只需要做一點……
“接下來，我們一起來玩一個游戲。”
一聽這話，黃真頓時懵逼了。
玩游戲？
什么意思，難道不應該講一些基礎(chǔ)的油畫知識，或者分析一下世界著名油畫大師的畫作之類的么……
旁邊的三個老師不禁露出了不屑的笑容。
確實是太嫩了啊。
這些學生都是花錢過來學習的，不是來玩兒的。
這個蘇星雨啊，根本就不懂家長的心態(tài)。
“第一個游戲，叫做依葫蘆畫瓢。”
“我將讓一個同學照著我手機上面的世界名畫，用鉛筆模仿繪畫，時間為十分鐘，畫完了大家猜名畫的名稱或者作者，畫畫的同學和猜中的同學，都有獎勵！”
說完，從一旁的禮品堆里拿出剛才挑選好的畫具、水彩筆套裝還有各種可愛的布偶。
見還有禮物可以拿，大部分學生都舉起了手。
“我要畫！”
“我想畫！”
“我畫得很好的！”
剛才想跳街舞的小女孩甚至直接站了起來，把旁邊的女人嚇了一跳：“我想要那個叮當貓的布偶，我來畫！”
蘇星雨看了一眼，指著小女孩笑道：“那就你來吧?！?p> “好！”
小女孩兒蹦蹦跳跳地跑到教室前方，瞄了一眼叮當貓，興奮得不得了。
蘇星雨拿出手機，打開了一副蒙娜麗莎的微笑，彎腰低聲道：“藏著點，別讓大家看見了呢?！?p> “嗯！”小女孩兒拿過手機，藏在自己身前，背對著大家開始一筆一筆認真地畫起來。
十分鐘過后，一副比例十分夸張的女人像展現(xiàn)在眾人面前。
不過，眾學生似乎并不在意。
皆舉手回答，參與感爆棚。
“蘇老師，這幅畫是《戴珍珠耳環(huán)的少女》！”
“不對，繼續(xù)猜。”
“蘇老師，這是《抱銀貂的女子》！”
“差一點，加油！”
“我知道啦！這是《蒙娜麗莎的微笑》！”
“猜對啦！”
蘇星雨臉上一喜：“看來各位同學知道的名畫不少嘛，那位同學，快上來挑個禮物！”
“哈哈，好！”
依葫蘆畫瓢還在繼續(xù)，無論是學生還是家長的參與度極高。
有些家長甚至打開了百度，幫著孩子查找有哪些著名的世界名畫。
看了一會兒，黃真終于恍然大悟一般拍了拍大腿，滿臉敬佩地說道：“原來蘇老師是為了提高大家的參與感，把油畫教學變成一場游戲，讓大家在模仿和猜謎中了解世界名畫的同時，還增加了對學習油畫的興趣和熱情啊，有了興趣和熱情，那才能主動進行更加系統(tǒng)的學習……”