夢來的毫無緣由，毫無根據(jù)，也無從追溯。所幸接下來一夜無夢。
第二天，上完課，謝忱就拿著魚鱗去找那個生物學(xué)院的同學(xué)，沈東。
“嗨，沈東?！敝x忱還沒走到生物學(xué)院，就看到了學(xué)院門口的沈東，立刻揮手喊道。
“謝忱?！鄙驏|立刻朝謝忱跑過來。
“你怎么在門口等著？我又不是不知道你在哪兒？”謝忱看著跑過來的沈東，疑惑道。
“忘了這茬，”沈東不好意思地?fù)蠐项^，帶著一種理科生特有的靦腆，說道，“我也是很好奇你說的那種魚鱗?！?p> “給，你看?！敝x忱很理解作為生物學(xué)科學(xué)生的沈東對這種可能屬于未知生物的好奇，毫不遲疑地將魚鱗從背包里拿出來，遞給沈東。
沈東忙不迭地小心接過，再小心翼翼地揭開上面包裹的細(xì)布，這是昨天晚上謝忱特地弄的，希望給這塊兒未知的特殊魚鱗以保護。
沈東的動作很輕，好像面對一塊兒豆腐，生怕一不小心將它碰碎了一樣。終于看到了，沈東的表情顯得很驚奇，驚奇之中又帶著疑惑。
沈東拿著魚鱗仔細(xì)地觀看，帶著理科生特有的專注和認(rèn)真，已經(jīng)忘記了他們正在學(xué)院的門口?？粗臉幼樱x忱也不忍心打擾。幸好現(xiàn)在沒什么人進出，不然一定會認(rèn)為這是兩個神經(jīng)病。
“唉，真是太奇怪了?！鄙驏|終于開口了，首先就是一聲嘆息，好像是遺憾自己沒能認(rèn)出這是什么魚的鱗片。
“不過好像確實是魚鱗，但是也太大了吧。”沈東接著說道。
“確實很大，所以這不向你來求助來了嗎？”謝忱說道，“不過，咱們能進去嗎？兩個大男人站在學(xué)院門口就像神經(jīng)病?！?p> “哦，對哦。”沈東才反應(yīng)過來，將魚鱗遞給謝忱，說道，“走吧，帶你去見方教授，剛好他現(xiàn)在在生物實驗室。這已經(jīng)不是我能解答的了?！?p> “你就真的沒有聽說過什么魚的鱗片特別大的？”謝忱一邊跟著沈東往實驗室走，一邊不死心地問道。
“沒有。我知道的最大的魚鱗也沒你這個大?！鄙驏|邊走邊回道，“如果你不告訴我那是個魚鱗，我都不會往這方面想，真的太大了?！?p> 沈東不經(jīng)意間的一句話卻提醒了謝忱，當(dāng)初謝忱之所以判斷它是魚鱗，也只是因為它跟自己看到的魚鱗很像，就先入為主了，也把沈東帶入了這個先入為主的結(jié)論中了，但并沒有通過專業(yè)的生物學(xué)手段檢測確定它就是魚鱗。
“它會不會根本就不是魚鱗，而是其他的東西，魚鱗也只是我的猜測?！敝x忱將自己的猜測說了出來。
“也有可能。我也只是覺得很像魚鱗，但是也沒往其他方面想。你這一說也有可能，畢竟這個世界上還有很多東西是我們不知道的。不過方教授肯定知道，他是這方面的權(quán)威?！鄙驏|回道。
很快就到了生物學(xué)院的實驗室。真不愧是中州大學(xué)的王牌學(xué)院之一，單看這個實驗室就很霸氣。謝忱有一種劉姥姥進大觀園的感覺，邊看邊聽沈東眉飛色舞地講解。此時的沈東一點也沒有了那種靦腆的感覺，這大概就是對自身專業(yè)的熱愛所帶來的自信。
“你看，這里有不少的魚，你看上面的鱗片?！边@時沈東指著一排水族箱說道。
謝忱順著他的手指看去，入眼是一排大大小小的水族箱，里面養(yǎng)著各色的魚。謝忱趴近了仔細(xì)觀看，這活魚上的鱗片確實跟自己手上的鱗片有很多相似之處。
“咦......”謝忱突然發(fā)出奇怪的聲音。
“怎么了？”聽到謝忱的聲音，沈東走到謝忱身邊，朝他看的水族箱望去。
“你認(rèn)為那可能是一種貝？”沈東問道。
原來謝忱此刻看的已經(jīng)不是魚了，而是各種各樣的貝殼。見到這些貝殼，謝忱腦袋靈光乍現(xiàn)，突然想起小時候夏天在老家農(nóng)村的池塘里摸河蚌的事情，那時間比較久的河蚌卻是很大的，比他手上現(xiàn)在拿的那個無名鱗片還要大。雖然外表黑乎乎的，但是河蚌里面的殼卻是呈乳白色的。
“很有可能，之前沒想起來，下意識地覺得那是一種魚鱗，你也受到了我的影響。現(xiàn)在看到這些貝，你不覺得很有可能嗎？”謝忱回道。
“確實，有很多貝類確實很大?！鄙驏|贊成道。
“什么很大？”突然一個聲音傳來。
謝忱和沈東立馬朝聲音的源頭看去，入眼是一個儒雅的中年人，大概五十多歲的樣子，已經(jīng)有些許的白發(fā)，戴著金屬邊的眼鏡，襯托的越發(fā)儒雅了。
謝忱正在判斷這人是不是方教授，只聽沈東已經(jīng)脫口喊道：“方教授?！?p> 是方教授無疑了。
“謝忱，這就是我們學(xué)院的方教授，水生生物方向的權(quán)威?！鄙驏|激動地給謝忱介紹道，然后又對方教授說：“方教授，這就是我之前給您提到的謝忱，咱們學(xué)校歷史文化學(xué)院的。”
謝忱此刻也有些緊張，這可不是一般的大學(xué)教授。謝忱不知道是應(yīng)該主動上前握手，還是應(yīng)該怎么辦，只好先鞠一個躬，喊道：“方教授好?！?p> “原來是歷史方向的高材生，歡迎你參觀生物學(xué)院?！狈浇淌诘故呛芎吞@，沒有一點架子，反而主動朝謝忱伸出手，一點也沒有覺得老師與學(xué)生之間應(yīng)該有什么差別。
“謝謝方教授，打擾了?！敝x忱趕忙伸過手，與方教授握了一下。
“小謝，聽小沈說你有一塊奇怪的魚鱗，想讓我看一下？”方教授很快說到了謝忱今天來的目的，顯示了一個學(xué)者的坦率和探求精神。
“是的?！敝x忱把魚鱗拿出來遞給了方教授，順便把自己有關(guān)魚鱗和貝類的揣測說了一下。
“確實很像魚鱗。跟你說的那種淡水貝也具有相似性?！狈浇淌诮舆^魚鱗仔細(xì)看了看說道，“要說魚鱗，據(jù)我了解，目前發(fā)現(xiàn)的魚類身上確實沒有這么大的，但也不排除是一種未知的魚類，畢竟人類還有很多未知的水域沒有探索過。要說貝類，確實在大小上有很多能跟它相比?！?