第三十四章：爬墻三（洛筆笙花/文）

　　早上的第一節(jié)課都是傳統(tǒng)上的早讀課，由班長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)委員組織大家一起讀書(shū)，或是語(yǔ)文課本上的某一篇文章，或者數(shù)學(xué)物理上的一些定律什么的。

　　朗朗讀書(shū)聲響徹整個(gè)教室，加之別的班級(jí)的聲音，整個(gè)學(xué)校都沉浸在知識(shí)的海洋里，整齊劃一的聲音，無(wú)不標(biāo)識(shí)著書(shū)中自有黃金屋的道理?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間最純粹的美好大都集結(jié)在少年時(shí)期，或許是因?yàn)殂露?，或是是像那向日葵一樣，迎著朝?yáng)盛放出自身的美麗！嘆息，奈何奈何！

　　很快早讀課就下課了，眾人三三兩兩的聚在一起，或是討論最近熱播的電視劇，或是討論最新上市的蘋(píng)果手機(jī)，或是討論學(xué)校哪個(gè)男生最帥，哪個(gè)女生最好看。

　　“滿白，你這畫(huà)的是什么?。俊弊鳛橥赖陌I單手撐著下巴，雙眼略有些疲憊的問(wèn)道。

　　滿白停下手中的筆，仔細(xì)打量了一下自己的杰作，贊嘆道：“這是我畫(huà)的游戲里的人物模型，地下城里的獄血魔神??！帥不帥氣？”

　　阿濱瞄了一眼，打了個(gè)呵欠，無(wú)力說(shuō)道：“雖說(shuō)是有幾分相似，但要說(shuō)帥字，我覺(jué)得不太搭邊了。”

　　滿白怒道：“你懂個(gè)錘子！達(dá)芬奇的抽象畫(huà)直到去世之后才被人所仰慕！世間所有的恭維都會(huì)推遲，但不會(huì)遲到！”

　　阿濱正要說(shuō)話，正在這時(shí)阿泉走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“很屌！讓我無(wú)力反駁！”

　　滿白眉毛一挑，正要說(shuō)些什么，但看了看自己的作品，不禁也陷入了懷疑中去......

　　阿泉拍了拍阿濱肩膀，說(shuō)道：“你不困么？剛才上課我見(jiàn)你似乎想要打瞌睡的樣子?！?p>　　阿濱揉了揉雙眼，擺擺手說(shuō)道：“學(xué)習(xí)使我快樂(lè)！若想以后不做打工人，現(xiàn)在就要努力讀書(shū)，充填一下自己空虛的生活！”

　　阿泉笑了笑，鼓勵(lì)了一下阿濱隨后回到了座位上半瞇起了眼睛。

　　叮鈴鈴！上課鈴聲響起，語(yǔ)文老師帶著課本緩緩走入教室，環(huán)顧了一下教室，發(fā)現(xiàn)竟有幾人在桌子上趴著睡覺(jué)，心中疑惑：昨晚偷雞摸狗去了？一大早這是來(lái)給我下馬威得嘛？

　　老師走了過(guò)去，拍了拍還在睡覺(jué)的同學(xué)，沉聲叮囑了幾句后就回到講臺(tái)上講起了課文。具體講了些什么已經(jīng)想不太清楚了，只覺(jué)得猶如九天之上的銀河倒流直下，無(wú)數(shù)星光為之環(huán)繞，無(wú)形中給人民教師這個(gè)偉大的職業(yè)增添了一抹神秘的色彩！

　　那時(shí)候的少年心中的理想夢(mèng)想大多是當(dāng)老師，當(dāng)作家，當(dāng)醫(yī)生之流的！無(wú)他！教書(shū)育人，救死扶傷！光一個(gè)名頭就足夠讓人羨慕不行了?；赝麛?shù)年后的某一天，我的兒子或者女兒有一天突然對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我的夢(mèng)想是要當(dāng)一個(gè)紅遍大江南北的明星！我要賺很多很多錢(qián)，給你過(guò)上最好的生活！”那時(shí)候的我聽(tīng)著雖然會(huì)很感動(dòng)甚至想哭，但更多的是感慨社會(huì)進(jìn)步的日新月異！時(shí)代的進(jìn)步是必然！相對(duì)而言也會(huì)衍生出許多讓人眼前一亮的東西出來(lái)，至于這個(gè)東西帶來(lái)的影響就不是單憑一個(gè)人的評(píng)論就能得出結(jié)論的！或許會(huì)在五年十年甚至等百年化作一捧黃土的時(shí)候才會(huì)得出一個(gè)正確的結(jié)論吧！但對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，影響真的很大么？

　　有時(shí)候我常?？桃馊ケ苊庖患虑榈陌l(fā)生，比如許久不聯(lián)系的老同學(xué)，某一天突然給你發(fā)了一條信息，大多是：在么？有時(shí)間聊聊天呀？

　　當(dāng)我看到這信息的時(shí)候我腦海里不自覺(jué)的浮現(xiàn)出了下一句：有錢(qián)么？借我兩百塊錢(qián)吃個(gè)飯！

　　我的天，一樣的年紀(jì)你自己都沒(méi)錢(qián)，憑什么認(rèn)為我會(huì)比你有錢(qián)呢？然后作為當(dāng)事人的我就當(dāng)做沒(méi)有看到，許久可能就是過(guò)了兩分鐘，我預(yù)想到的信息如約而至！我也跟隨大腦的指令！不去理會(huì)這條信息，過(guò)了幾天清理信息的時(shí)候手滑誤刪掉了，那時(shí)候心里擱置的石頭終于可以放下了，可以說(shuō)負(fù)擔(dān)就這樣沒(méi)有了，人生啊，能不能稍微對(duì)我友好一點(diǎn)，我沒(méi)有像修仙小說(shuō)中的主角要逆天而行，也沒(méi)有成大事的英雄要與天地相斗，最后還來(lái)一句其樂(lè)無(wú)窮！我只是一個(gè)卑微的生存者！為了那點(diǎn)柴米油鹽而努力的蚍蜉！

　　少年時(shí)期的雄心壯志，自視甚高總會(huì)吃虧，從踏入社會(huì)的第一步起，就注定了自己將會(huì)成為被蠶食者！真的，心真的要靜一靜，收一收了......

　　滿白恍惚間似乎看到了同桌阿濱雙眼蘊(yùn)含著一絲神秘色彩，氣息似乎有些萎靡不振，不明覺(jué)厲，只當(dāng)是通宵打游戲造成的精神不濟(jì)。

　　一個(gè)上午很快過(guò)去，當(dāng)然那些夜貓子該睡覺(jué)的還是在睡覺(jué)，無(wú)可避免，就連最為強(qiáng)大的幾人也是在打瞌睡中渡去。老師的講解課文似乎天生就是催眠曲，擁有一些令人嘖嘖稱奇的功效！

　　吃飯午休的事情就不細(xì)寫(xiě)了......

　　時(shí)間來(lái)到下午，第一節(jié)課過(guò)后，班主任終究是發(fā)現(xiàn)了一絲異常，叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)到辦公室問(wèn)話。

　　謝老師眼帶笑意的看著站在面前的幾個(gè)同學(xué)，輕聲問(wèn)道：“你們昨晚休息是不是不太好??？怎么今天上課一直在睡覺(jué)呢？雖然我的課你們有認(rèn)真聽(tīng)，但別的任課老師都跟我說(shuō)了哦！”

　　幾人交流了一下眼神，決定不答。

　　謝老師看見(jiàn)這一幕微微有些不喜，神色頓時(shí)就沉了下去，雙眸微瞇，似乎在醞釀著滔天殺氣，握著杯子的手不自覺(jué)的用力了一些，導(dǎo)致一條條青筋迸現(xiàn)了出來(lái)。

　　幾人感受到這一幕，頓時(shí)大感不妙，心里竟出現(xiàn)了一絲緊張的情緒。

　　謝老師雙眼明亮如雪，這兩年的朝夕相處對(duì)這幫人了如指掌，即便不說(shuō)，大多也能猜到一些可能性！

　　淡定的喝了一茶水，說(shuō)道：“所有的事情我都了如指掌！即便你們沉默下去也沒(méi)用，做了就是做了，男子漢大丈夫，敢做不敢當(dāng)?以后可能找不到女朋友的哦!”

　　幾人面色有些尷尬。

　　謝老師淡淡說(shuō)道：“阿濱，你來(lái)說(shuō)昨晚有沒(méi)有做什么見(jiàn)不得人的事情？”

　　阿濱面色沉重的說(shuō)道：“老師是指偷雞還是摸狗？”

　　謝老師露出奇怪之色，說(shuō)道：“難不成你還要去偷人？”

　　幾人頓時(shí)笑出了聲，阿濱干咳一句，說(shuō)道：“老師說(shuō)笑了，那非君子所為，正所謂有所為，有所不為！既然不為，何來(lái)理由之說(shuō)呢?”

　　謝老師剛喝的一口茶水頓時(shí)就被嗆住了，她聽(tīng)出了話里的意思，無(wú)不表明自己是個(gè)三好學(xué)生！可單憑一席話就能讓自己信服了？

　　轉(zhuǎn)頭看向另一個(gè)學(xué)生，說(shuō)道：“阿袍，你呢？該怎么解釋？”

　　阿袍眨了眨眼睛，表現(xiàn)出一副我什么都不知道的表情，我也沒(méi)有參與進(jìn)去，天真說(shuō)道：“月黑風(fēng)高，長(zhǎng)夜漫漫，我竟被這一股即將吹來(lái)的夏風(fēng)驚醒！然，我與濱兄探討了一首傷感的七言絕句出來(lái)，沒(méi)成想，這一探討幾乎就是到了后半夜了！為此感嘆學(xué)術(shù)的交流當(dāng)真的不知年月，已渡春秋??！”

　　謝老師冷笑說(shuō)道：“不介意可以把你們的七言絕句念出來(lái)，老師也想聽(tīng)聽(tīng)呢！”

　　阿袍露出為難之色，看向了阿濱，只見(jiàn)阿濱神色如常，好似身外之人！余下幾人都明了，探討個(gè)錘子的古詩(shī)哦！這下子估計(jì)能直接回家躺尸一個(gè)星期了吧。

　　謝老師冷冷的看著阿袍，頭也不轉(zhuǎn)的說(shuō)道：“既然你說(shuō)不出來(lái)，證明你還是有嫌疑的！阿濱，你把那首詩(shī)念出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”

　　阿濱訝異，特么什么亂七八糟的事情都能碰上了，這下子給你拖下水去了，但還是蹙眉沉吟一番，腦海急速轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　說(shuō)道：“恭敬不如從命！“”

　　離陌斜陽(yáng)止天涯

　　纖指撫琴奏哀傷

　　君不見(jiàn)淚妝遮眼

　　寄一曲別離勿念

　　現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)一陣沉默，幾人駭然的看著阿濱，沒(méi)想到這貨居然真的作出了一首詩(shī)，雖然很是粗糙，甚至上不得臺(tái)面，但作為一個(gè)十五左右的少年來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是很了不起了。

　　謝老師也是沉默不語(yǔ)，眼神恍惚，片刻后說(shuō)道：“這首詩(shī)叫什么名字呢？”

　　阿濱眉頭輕皺，輕聲說(shuō)道：“我把它叫做勿相思?！?p>　　謝老師點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身在辦公室徘徊了兩圈，說(shuō)道：“這次沒(méi)有抓住你們的把柄，并不代表我對(duì)你們的懷疑解除掉了，相反我還是會(huì)重點(diǎn)關(guān)注你們幾人，若是讓我得知一些不好的事情發(fā)生，即使你們沒(méi)有參與進(jìn)去，但你們知道了卻不阻止，我依然會(huì)認(rèn)為與你們有關(guān)，處罰也是一并讓你們受著！你們可明白？”

　　幾人心中雖然十分不爽，但好歹逃過(guò)了這一劫，還是感到十分高興地，于是點(diǎn)頭答道：“明白了！”

　　謝老師點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手讓幾人回到了教室。

　　------這段回憶很多都記不清了，很多都是臨場(chǎng)想起加進(jìn)去的，當(dāng)小說(shuō)看吧，我感覺(jué)文筆還湊合，不至于看不下去！當(dāng)然現(xiàn)在回首看了一下自己的兩本小說(shuō)簡(jiǎn)直漏洞百出，接下來(lái)有時(shí)間我會(huì)框架出整個(gè)格局，重新謀劃一番，未來(lái)的路沒(méi)有人給你擋風(fēng)遮雨那就盡量使自己堅(jiān)強(qiáng)！加油！打工人！