躺在我房間床上的孩子醒了過來。
濕漉漉的毛巾從她的額頭上掉了下來。
潮紅的臉龐在訴說著身體的不舒服，我將藥遞給她：“先把藥吃了，燒成這樣為什么不去醫(yī)院。”我的語氣比我想的還要平靜。
只是普通的退燒藥，而且對小孩子的效果并不好，但是我房間里沒有什么更好的特效藥，待會安頓好后再出去抓一些藥了。
她只是不舒服地吱吱嗚嗚地回答著我，不知道是不想說還是仍在迷糊的狀態(tài)中。
藥所幸還是吃下去了。
我現(xiàn)在需要時刻注意她的精神狀態(tài)，是否清醒、能否正常交流。
身上單薄的一件襯衫，早已被汗水浸濕。那還是我唯一帶來的白襯，之后又得洗了。
她身上其余的衣物早已被我褪去，身體散熱也是重要的一環(huán)。
在旁的水盆搭著幾條剛擰干的毛巾，我使用溫水再次擦拭眼前孩子的頸部、腋下、腹股溝等大動脈搏動處。
在她昏睡時我?guī)退龘Q衣服時我才發(fā)現(xiàn)，眼前的孩子是女生，而且肌肉力量卻遠超同齡人，當(dāng)然跟成年人比仍舊差得多。
接受著我的擦拭，她已然漸漸清醒過來。一年級的孩子似乎還沒有男女之分，安靜地在等待著，而作為不合格的醫(yī)學(xué)生，我對人體過于了解，無論生或死。不管怎么說，身體免疫系統(tǒng)努力戰(zhàn)斗過了，體溫自然下降時伴隨的出汗是需要及時處理的。
“你好，我是上次見過一面的同學(xué)，我叫...曉率?！蔽以噲D用同班同學(xué)的身份來拉近我和她的距離，順便問問發(fā)生了什么事。
“百里星依?！?p> “能和我說說看嗎？為什么大晚上一個人在公園里？”手上的動作沒停，但我卻不愿和她共享安靜：“生病了要好好聽話在家里才是好孩子?！?p> “我的劍不見了。”這是我聽到她第二次說話，沙啞的聲音訴說著她的不舒服。
“花劍嗎？”
她吃驚地看了我一眼，但隨后乖巧地點頭。
真是文靜的孩子，我再問的問題她都是點頭或搖頭來回答我，所幸，偶爾也會用短語和我聊天。
但歸結(jié)起來應(yīng)該是家里把她的劍丟掉了，但我猜應(yīng)該只是藏起來了罷。小孩子不會對話語抱有過多的質(zhì)疑，于是她跑了她認識的所有垃圾桶與堆放處，最后在公園的長椅上休息，本就抱恙的身體終是累倒了。
真是讓人不知作何評價的家事。
我不認為我能幫助她。
我不知道她為什么想要練劍還是偏運動類的。
我讓她躺下，在我輕輕地有節(jié)奏地拍著蓋在其身上的被子哄著她沉沉的進入了睡眠。我現(xiàn)在的身份不適宜帶著她去醫(yī)院，但你讓一個小學(xué)一年級的女孩子獨自去醫(yī)院也談不上是什么好的辦法。
幸運的是剛好我略懂點怎么照顧病人。
太陽不久便爬上了樹梢。
她睡了很久，在我出去一趟處理完昨晚的亂子回來后，她那仍平穩(wěn)有節(jié)奏的呼吸聲持續(xù)著。
昨晚的事對組織來說是重大事故，而對我則是說大不大，但那該死的報告是必須要寫的，理由也是要編的。就算我寫什么穿越回來提前預(yù)知也只會當(dāng)我是瘋子，定我個杜撰的罪，或者是對待報告不認真不上心什么的。
伸了伸懶腰，是對我胡扯了長長一篇偶遇轉(zhuǎn)移任務(wù)報告的放松。
“抱歉，吵到你了嗎？”我才發(fā)現(xiàn)在床上的孩子已經(jīng)醒來。
她沒說話的搖頭。
“正好，我去買了點藥，把它吃了正好是早餐的時間了?！?p> 小孩子害怕吃藥，但她卻不是，只乖乖點了頭。
她從床上爬起來，走到了我身旁，我把藥拆開，分出來小孩子一次的量。她就著水喝了下去。
“苦?！?p> 不久她又睡下了。
看著還沒響起得鬧鐘，我就隨她睡去了。
我也困了。
通過些手段查了下同班同學(xué)的住址后，很輕松得知了她的住址。
桌子很硬，但我趴著還是睡著了。
鬧鐘很忠實的在它該響的時間叫起我們。
我很不高興地關(guān)掉后，看下了床。穿著白襯衫的她，一張帥氣的臉龐看著窗外，陽光很識趣地照著她臉上，白皙而不失光彩，她直起身子坐在床上，被子還蓋在腿上。
床邊桌子上放著疊好的毛巾。
我從椅子起身做著外出的準(zhǔn)備：“感覺怎么樣了，還有哪里不舒服嗎？”
她搖頭回答了我。
“那你要回家一趟了，不然一晚上沒回去家里著急的不成樣子了?！?p> 她搖頭回答了我。
“怎么？”我不解。
“要上學(xué)了?！?p> “那不重要...”
“很重要。”
“唉，事已至此，那就先吃早餐吧?！?