金海峰的手機(jī)鈴聲響起，他低頭一看，是女兒的號(hào)碼，笑著接起來(lái)。
“詩(shī)詩(shī)呀，爸爸到了，怕打擾你上課就沒(méi)給你打電話?！?p> 一和雅詩(shī)說(shuō)話，金海峰的語(yǔ)氣變得很柔軟。徐浩波想，這就是鐵漢柔情吧。
因?yàn)檠旁?shī)要繼續(xù)上課，父女倆的通話時(shí)間并不長(zhǎng)，金海峰答應(yīng)女兒，下午放學(xué)去接她。
看金海峰一臉幸福的表情，徐浩波更堅(jiān)定了之前的想法，他要瞞著金海峰，悄悄把李大海抓捕歸案。
想到很快就能見(jiàn)到父親了，雅詩(shī)的每個(gè)細(xì)胞都是振奮的。中午吃完飯，她約上郭曉陽(yáng)到學(xué)校附近的水果店買橙子，晚上放學(xué)帶給父親，她知道金海峰最愛(ài)吃橙子。
“詩(shī)姐，你真是太孝順了，我都不知道我爸我媽愛(ài)吃什么！”往水果店走的路上，郭曉陽(yáng)感嘆道。
雅詩(shī)淡然一笑，若有所感道：“可能是失去后才懂得珍惜吧。像你這么大時(shí)候，我也不知道我爸我媽愛(ài)吃什么?！?p> 郭曉陽(yáng)恍然大悟，他差點(diǎn)忘了，眼前的雅詩(shī)是從五年后回來(lái)的，論思想，要比他成熟五歲。
兩人正要轉(zhuǎn)彎，聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，聽(tīng)上去像是在奔跑。還沒(méi)等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)人影猛然撞向他們，雅詩(shī)和郭曉陽(yáng)皆踉蹌了一下，向后退了幾步，差點(diǎn)被撞倒。
郭曉陽(yáng)剛想教訓(xùn)這人，定睛一看，不免怔住了。
撞他們的人不是別人，正是自己上五年級(jí)的堂弟郭曉光。
“曉光，你這么是怎么了，怎么跑這么快？”看著臉漲得通紅的堂弟，郭曉陽(yáng)問(wèn)道。
雅詩(shī)也認(rèn)識(shí)郭曉光，和郭曉陽(yáng)一起打量著他。
“我……我……”郭曉光大口地喘著氣，一時(shí)說(shuō)不出完整的話來(lái)。
當(dāng)然，更重要的是，雅詩(shī)和郭曉陽(yáng)都看出他神色里的遲疑，似乎不想說(shuō)。
“哥，詩(shī)姐，我……走了！”郭曉光下意識(shí)向后看了看，繼續(xù)向?qū)W校的方向跑去。
“他這是怎么了？”雅詩(shī)看向郭曉陽(yáng)。
郭曉陽(yáng)搖了搖頭，一時(shí)無(wú)解。
兩人在路口轉(zhuǎn)彎，再走幾百米就到水果店。這一帶不僅有水果店，還有奶茶店、小吃攤和超市，每到中午和晚上放學(xué)的時(shí)候，總有第七小學(xué)的學(xué)生帶著家里給的零花錢到這里買東西。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，雅詩(shī)看到超市門口有幾個(gè)男生圍在一起，好像在討論什么。
待他們走近，雅詩(shī)認(rèn)出其中一個(gè)是六年級(jí)有名的小霸王周昊哲，其他幾個(gè)都是他的追隨者，慣會(huì)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)。有一次他們欺負(fù)人被雅詩(shī)撞見(jiàn)，她還教訓(xùn)過(guò)他。
雅詩(shī)心里犯嘀咕，這幾個(gè)男生在這兒干嘛？
不過(guò)眼看著就要到水果店了，她無(wú)心留意他們，和郭曉陽(yáng)繼續(xù)往前走。
待他們買完橙子從水果店出來(lái)的時(shí)候，雅詩(shī)發(fā)現(xiàn)那伙人已經(jīng)散了。
下午第一節(jié)課是“道德與法治”，老師的PPT正中央是四個(gè)大字：學(xué)會(huì)尊重。
“同學(xué)們，《中華人民共和國(guó)憲法》中這樣規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保護(hù)人權(quán)。中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。所以，社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該得到尊重?？墒钦劦阶鹬?，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，而忽視身邊默默無(wú)聞的人。我想請(qǐng)同學(xué)們找一找，你的身邊有哪些值得尊重的普通人呢？老師給大家十分鐘的考慮時(shí)間，十分鐘后，請(qǐng)各小組推選一個(gè)代表發(fā)言?！?p> 教“道德與法治”的老師李美柔長(zhǎng)相甜美，聲音溫柔，可謂是人如其名。在這個(gè)看顏值的時(shí)代，孩子們都很喜歡這位年輕漂亮又充滿活力的女老師。
對(duì)李老師的提問(wèn)，他們都會(huì)踴躍發(fā)言。若是誰(shuí)得到了李老師的稱贊，差不多一節(jié)課心里都像樂(lè)開(kāi)了花。
說(shuō)到身邊默默無(wú)聞付出，值得尊重的普通人，雅詩(shī)首先想到自己的父親金海峰。父親身上的幾處傷疤都是和歹徒搏斗的時(shí)候留下的，可他從不向人提起。
琢磨了一會(huì)兒，雅詩(shī)就想好要說(shuō)什么了。心想著等會(huì)兒主動(dòng)要求發(fā)言，向老師和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)父親的事跡。
如雅詩(shī)所料，由于金海峰的故事足夠精彩，加上她描述得惟妙惟肖，她的發(fā)言得到了老師的贊許，也贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
接下來(lái)，又有三個(gè)同學(xué)發(fā)言，大家講的都十分精彩。
一個(gè)話題結(jié)束后，老師又讓大家討論另一個(gè)話題：尊重自己。
班級(jí)里討論的正熱鬧，門口突然傳來(lái)敲門聲。
李老師推門一看，來(lái)人是五年級(jí)三班的班主任侯老師。
她被侯老師叫出去，沒(méi)過(guò)多久就回來(lái)了。她讓同學(xué)們稍等一會(huì)兒，然后叫走了郭曉陽(yáng)。
雅詩(shī)納悶，郭曉陽(yáng)別是惹了什么事兒吧？不然李老師怎么單單叫他出去。一時(shí)間，班級(jí)里議論紛紛。
郭曉陽(yáng)回來(lái)時(shí)臉色陰沉，邊往座位走邊想著什么。
見(jiàn)老師還沒(méi)回來(lái)，雅詩(shī)悄悄轉(zhuǎn)身問(wèn)他：“怎么了曉陽(yáng)，出什么事兒了？”
聽(tīng)雅詩(shī)問(wèn)，郭曉陽(yáng)才回過(guò)神來(lái)，向前探了探身子，沉聲答道：“五年三班的侯老師說(shuō)我弟弟不見(jiàn)了。老師給我叔叔打電話，我叔叔也不知道他去哪兒了，這會(huì)兒過(guò)來(lái)問(wèn)我。我告訴老師說(shuō)中午放學(xué)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)他?！?p> “我看他跑的挺急，是不是出了什么事兒？”回憶當(dāng)時(shí)的情形，雅詩(shī)若有所思道。
“他能有什么事兒？也許是逃學(xué)出去玩了吧？誰(shuí)知道呢！”郭曉陽(yáng)有些無(wú)奈。
他知道弟弟平時(shí)有點(diǎn)貪玩，不過(guò)他不敢和侯老師說(shuō)，否則弟弟必然挨批，搞不好侯老師還會(huì)找家長(zhǎng)。他可不做這種打小報(bào)告的事兒。
幾分鐘后，李老師回來(lái)繼續(xù)上課，郭曉陽(yáng)的心思卻不在課堂上。
雅詩(shī)也有些擔(dān)心，畢竟中午見(jiàn)到郭曉光的時(shí)候，他總覺(jué)得他有點(diǎn)不正常。
第一節(jié)下課，雅詩(shī)和郭曉陽(yáng)跑出學(xué)校，一起到學(xué)校附近的小吃店、超市這些同學(xué)們平時(shí)常去的地方找了個(gè)遍，卻不見(jiàn)郭曉光的身影。