第四周結(jié)束了，在這個(gè)星期的班隊(duì)課上，徐老師公布了各小組積分，梁嘉麗他們小組總分穩(wěn)居班級(jí)倒數(shù)第一。馮焯立他們小組又是全班第一！徐老師還頒發(fā)了瑪瑙珠子，韋婷婷個(gè)人已經(jīng)得到三顆了，但他們小組卻一顆也沒(méi)有。馮焯立小組每人得到了5顆，他們開(kāi)心極了額，每個(gè)人拿到珠子后小心翼翼地放到自己精心準(zhǔn)備的小盒子里。馮焯立還故意搖一搖，放在自己的耳朵邊聽(tīng)一聽(tīng)聲音。
韋婷婷的盒子也很漂亮，但她沒(méi)有搖，三顆珠子晃動(dòng)沒(méi)有什么聲音。
鄭煒亮一顆也沒(méi)有，他無(wú)聊地趴在桌子上。
李大燁終于有了第一顆，那是五次聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分換的，他開(kāi)心極了，把那顆珠子放進(jìn)自己精心準(zhǔn)備的一個(gè)小玻璃盒里，透明的。
當(dāng)小組積分一公布，梁嘉麗、張小雅兩人兩人面面相覷，一臉無(wú)奈。
李大燁好像有點(diǎn)兒不好意思，但鄭煒亮可無(wú)所謂了，一下課，又跑東跑西，哪里熱鬧哪里有他的人影。
班隊(duì)課結(jié)束后，梁嘉麗和張小雅跑到徐老師那里說(shuō)：“徐老師，如果你不把鄭煒亮和李大燁調(diào)離我們組，那我們永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一！”張小雅忙在一旁點(diǎn)頭。
徐老師笑瞇瞇地說(shuō)：“別著急，慢慢說(shuō)，你們分析了分?jǐn)?shù)沒(méi)有？建議你們小組小組在一起開(kāi)個(gè)會(huì)，研究一下分?jǐn)?shù)，看哪方面失分較多，哪方面得分較多，下一步該怎么辦。試試看！”
梁嘉麗和張小雅無(wú)奈地回到自己座位上去了。
中午放學(xué)后，梁嘉麗、張小雅、韋婷婷還有李大燁、鄭煒亮全部留了下來(lái)，五個(gè)人一起看著徐老師給他們的班級(jí)積分總表在看到底是哪方面丟分丟多了。
但仔細(xì)看丟分這一項(xiàng)，他們這組好像也并沒(méi)有丟很多分??！除了鄭煒亮和李大燁各有一次沒(méi)交作業(yè)被扣一分以外、李大燁頂撞數(shù)學(xué)老師被扣2分以外，其它地方也沒(méi)扣分！馮焯立他們組也有扣分！
發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)兒的韋婷婷開(kāi)心極了，這說(shuō)明他們組是有進(jìn)步的，要知道上個(gè)星期他們可是被扣了13分啊，這說(shuō)明至少鄭煒亮和李大燁他們兩個(gè)進(jìn)步了！
她把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)了出來(lái)，鄭煒亮得意地說(shuō)：“就是，別又把分?jǐn)?shù)低的原因怨到我們頭上??！”
李大燁忙隨身附和，他說(shuō)：“我這個(gè)星期只扣了2分，上次我扣了8分呢！”
張小雅忙說(shuō)：“下星期最好一分不扣！”
梁嘉麗忙說(shuō)：“先別驕傲，我們先看看馮焯立那組主要是哪方面得分？”
五個(gè)小腦袋擠在一起看。
“哇，劉曉潔數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，她一個(gè)人就得了5分?。 ?p> “馮焯立看了5本書(shū)，得了25分呢！”
“他們組做值日每次都是優(yōu)啊，每天都可以多得一分呢！”
“梁梓鋒幫助楊智明輔導(dǎo)默寫(xiě)，他每次都可以聽(tīng)寫(xiě)一百分，他一個(gè)人每天都可以得1分呢！”
“實(shí)際上，我們總分倒數(shù)第一，主要原因不是我們扣分多，而是我們加分少！”韋婷婷說(shuō)。
“是啊，現(xiàn)在每組都是努力積攢分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在下課看書(shū)的人很多，午睡回來(lái)后，看書(shū)的人也很多，我們這組看書(shū)看得太少了，尤其是鄭煒亮和李大燁！”
“就是，你看看人家梁梓鋒，原來(lái)成績(jī)也不好，現(xiàn)在多愛(ài)看書(shū)?。 睆埿⊙耪f(shuō)。
“組長(zhǎng)，你說(shuō)說(shuō)我們以后該怎樣努力吧！”李大燁最近因?yàn)轫f婷婷幫他補(bǔ)習(xí)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)勁頭很高昂！
“首先，我們得保證不再扣分，鄭煒亮和李大燁上課要注意聽(tīng)課，聽(tīng)課了，作業(yè)才容易做，不會(huì)導(dǎo)致不交作業(yè)被扣分；第二，我們值日一定要做好；第三，我們要積極閱讀課外書(shū)，上次讀書(shū)分享會(huì)我們組沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名，我們沒(méi)得一分，馮焯立他們組有三個(gè)人分享，得了三分呢！
“是不是讀完一本書(shū)寫(xiě)一張讀書(shū)筆記就可以得1分？”鄭煒亮問(wèn)。
“是啊，老師為了讓我們愛(ài)上閱讀，采取了這樣的獎(jiǎng)勵(lì)措施，我們要積極閱讀?！睆埿⊙耪f(shuō)：“下個(gè)星期，我保證讀完一本課外書(shū)！”
“我也保證讀完一本！”韋婷婷說(shuō)。
“我也是！”梁嘉麗也說(shuō)。
“我保證讀完三本！”鄭煒亮大聲說(shuō)。
“別吹牛了，你能讀完一本就可以了！”李大燁說(shuō)。
“哼，不相信我？那我們?cè)囋嚳?！?p> “還有，我們要保證聽(tīng)寫(xiě)多拿滿(mǎn)分，鄭煒亮和李大燁，我們放學(xué)后和課間的時(shí)間愿意幫助你們，你們不要一下課或一放學(xué)就立刻跑了?！表f婷婷說(shuō)。
鄭煒亮和李大燁互相望了望，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五個(gè)人分析過(guò)后，找到了分?jǐn)?shù)低的原因，又找到了解決方法，鄭煒亮和李大燁又愿意配合，梁嘉麗、張小雅和韋婷婷立刻感覺(jué)信心十足，他們興沖沖地去找徐老師去了。
徐老師一聽(tīng)他們的分析，不斷地點(diǎn)頭，最后她說(shuō)：“我對(duì)你們一直有信心，找到問(wèn)題的根源，想方設(shè)法去解決，我相信下個(gè)星期你們會(huì)有進(jìn)步的！”