家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，也是教育至關(guān)重要的組成部分。如果不重視家庭教育，那孩子的學(xué)業(yè)一定會(huì)受到重大影響。
記得有一次參加兒子學(xué)校的家長會(huì)，班主任老師強(qiáng)調(diào)說，孩子的成績，只有大概百分之三十來自學(xué)校，可卻有百分之七十來自家庭的教育。由此可見，家庭教育的確是重中之重。想想也是，雖說孩子一天都在學(xué)校，但平均到每一個(gè)學(xué)科，一天在課堂的時(shí)間最多兩三個(gè)小時(shí)，而在家里的時(shí)間確多得多。
父母無論多忙，都要抽時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)作業(yè)，幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和建立積極向上的心態(tài)。人生中有很多事情一旦錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)，就要付出幾倍的代價(jià)還不一定能夠彌補(bǔ)。這其中最具代表性的案例，就包括孩子的教育。因?yàn)橛仔‰A段的教育，就是孩子習(xí)得良好習(xí)慣，掌握基礎(chǔ)知識(shí)最關(guān)鍵的時(shí)期。因此，如果父母把握好了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，那么就會(huì)收到事半功倍的效果，否則可能會(huì)造成無法彌補(bǔ)的遺憾。
做好家庭教育的前提是，父母要先改變自己，要立即開始或者堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以樹立正確的教育理念和掌握科學(xué)的教育方法。這里強(qiáng)烈推薦樊登老師的樊登讀書會(huì)，里面幾乎囊括了所有教育類的系統(tǒng)知識(shí)。
父母要和孩子一起學(xué)習(xí)成長。輔導(dǎo)孩子這件事，應(yīng)該是一件享受快樂幸福的事情。但對于不少父母來說，確是一件叫苦不迭甚至是極具挑戰(zhàn)性的事情。為什么會(huì)這樣呢，因?yàn)檩o導(dǎo)孩子需要極大的耐心和正確的輔導(dǎo)方法，否則就會(huì)出現(xiàn)孩子和家長都?xì)饧睌牡臓顩r。這個(gè)時(shí)候，父母要先檢討和改變。孩子是父母或者家庭的復(fù)印件，不要抱怨孩子，要先調(diào)整自己。要怎么調(diào)整呢？可以深呼吸或者轉(zhuǎn)身暫時(shí)離開，使自己盡可能冷靜下來，并在心里告誡自己，要耐心克制，切忌大吼大叫甚至大打出手！
父母要學(xué)會(huì)享受和孩子們在一起的時(shí)光，當(dāng)然也包括輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不要自責(zé)以前對孩子太粗暴，導(dǎo)致現(xiàn)在惡性循環(huán)，孩子的成績越來越差，自己的脾氣越來越壞。學(xué)會(huì)接納自己，只要你愿意學(xué)習(xí)和改變，狀況就會(huì)往好的方向發(fā)展，堅(jiān)持下去就會(huì)徹底扭轉(zhuǎn)不利的局面。
我和老婆都是急性子，兒子的習(xí)慣又不好，所以之前我們每次輔導(dǎo)他，往往都是兩敗俱傷，不歡而散。后來，我們通過學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)的方法，并逐漸改變自己，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改善。
細(xì)想之下，我們之所以氣急敗壞、大動(dòng)肝火地向孩子發(fā)脾氣甚至打孩子，是因?yàn)樘惫?，是因?yàn)樘孀樱且驗(yàn)榘逊謹(jǐn)?shù)和考試成績看得太重，而完全偏離了輔導(dǎo)的初衷和目的。這樣的結(jié)果只會(huì)讓孩子逐漸喪失自信和學(xué)習(xí)的樂趣，長此以往，還會(huì)造成孩子心理問題的嚴(yán)重后果。另一方面，家長也會(huì)產(chǎn)生很大的挫敗感，并且傷心傷身。
我們應(yīng)該秉持這樣一種理念和心態(tài)去教育孩子：首先給孩子一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境，其次培養(yǎng)孩子樂觀積極的心態(tài)并建立正確的人生觀和價(jià)值觀，再次幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最后是引導(dǎo)和幫助孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。另外，我們也要把眼光看得遠(yuǎn)一些，格局放大一些，當(dāng)下的社會(huì)形態(tài)和環(huán)境，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)的教育培養(yǎng)模式也越來越受到挑戰(zhàn)，再不是一張大學(xué)文憑就是鐵飯碗的年代，而是越來越多元化，越來越趨向于技能和能力，以及個(gè)性化的發(fā)展。所以，我們大可不必因?yàn)楹⒆涌荚伊艘淮危蜔o限放大或者大驚小怪。也不必因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好，就給他的未來判死刑。
我這么講，并不是說我們完全不用重視學(xué)習(xí)和成績，而是建議以發(fā)展的眼光以及多角度地看待這件事情。