第28章 他，今天也來到了現(xiàn)場(chǎng)

　　“????......”

　　隨著宮崎英一在臺(tái)上揮動(dòng)著指揮棒，音樂團(tuán)隊(duì)也是默契地奏起了音樂。

　　各種樂器的碰撞，仿如天籟之音的結(jié)合那般。

　　每一個(gè)音符都是那樣地清晰傳入每一位聽眾的耳朵，讓每一個(gè)人都沉醉于音符的海洋之中。

　　臺(tái)下的高中演奏團(tuán)隊(duì)，也是從其中感受到了自己與專業(yè)音樂團(tuán)隊(duì)的差距，他們仿佛在聆聽，同時(shí)也是在學(xué)習(xí)。

　　聽眾們更是直接閉上了眼睛，用心和耳朵感受著一場(chǎng)音樂之旅。

　　每一種樂器的演奏，此起彼伏，高潮的音浪不斷沖擊著每一個(gè)人的耳膜，引起了他們的共鳴。

　　這種音浪持續(xù)了一分鐘，逐漸減弱了下來。

　　難道是演奏結(jié)束了嗎？

　　聽眾重新張開了眼睛，把目光投向了舞臺(tái)，然后他們便看到了精彩的一幕。

　　只見舞臺(tái)內(nèi)層的帷幕突然落下，然后一陣童音響起，搭配著樂器的演奏，環(huán)繞在整個(gè)音樂之中。

　　他們以為單是樂器的演奏便已經(jīng)非常美妙了，但是沒想到隨著童聲的加入，竟然把曲目再提升一個(gè)層次。

　　最重要的是，童聲伴隨著歌詞的加入，讓在場(chǎng)的所有人，能夠更好地感受曲目的情感。

　　結(jié)合著歌詞的描述，聽眾感受到了三段不同的旋律。

　　先是帶出了主人公，再是向旅途出發(fā)，然后來到了曲目的高潮--爸爸留下的熱情，媽媽眼中的深情，帶上這一切去尋找那天空之城。

　　來到這里的時(shí)候，音樂團(tuán)隊(duì)用了大量管樂來演奏，突出了天空之城的宏偉，壯觀，還有震撼。

　　然而在后面的時(shí)侯，奏樂突然一轉(zhuǎn)，從激昂變得憂傷了起來。

　　在這里，聽眾的情緒也隨著曲目而起伏低落，因?yàn)楦枨钆渥鄻?，他們感受到了原本宏偉的天空之城已?jīng)變成了真正的空城。

　　曾經(jīng)令人震撼的一切，皆已變?yōu)榱藲v史。

　　最后，歌詞當(dāng)中的主人公看著滄海桑田的故鄉(xiāng)，明白自己的故鄉(xiāng)已消逝。

　　所以，主人公帶上背包，要去遠(yuǎn)方，一起出發(fā)吧。

　　整個(gè)演奏過程，完美地呈現(xiàn)了曲目的優(yōu)美且憂傷。

　　不管從旋律的掌握，還是感情的表達(dá)，音樂團(tuán)都表現(xiàn)得非常好。

　　當(dāng)最后一個(gè)音符落下的時(shí)候，全場(chǎng)聽眾如癡如醉，甚至有聽眾的眼睛還帶著淚花，把自己的情緒代入到了天空之城的主人公當(dāng)中。

　　這首曲目實(shí)在太美妙了！

　　在場(chǎng)所有的聽眾此時(shí)的感受便是如此，優(yōu)美的曲目搭配專業(yè)的演奏團(tuán)隊(duì)，簡(jiǎn)直讓他們聽出耳油。

　　毫不夸張地說一句，這是他們聽過最美的音樂會(huì)演奏。

　　不知道是誰先拍起了手掌，把大家從沉醉中拉醒了過來。

　　隨后，便是雷鳴般的掌聲在音樂大廳里頭回蕩，所有人發(fā)自內(nèi)心，以最欣賞的態(tài)度拍起了手掌。

　　“太完美了?！?p>　　江川司也是點(diǎn)著頭，鼓著掌，奏樂與童聲的結(jié)合，完美演繹了《天空之城》，這便是他心中所想的曲目完全版。

　　剛才的場(chǎng)景，令他回想起了前世在現(xiàn)場(chǎng)的畫面，似乎這是跨越了兩個(gè)時(shí)空的音樂交流一般，現(xiàn)在完美地復(fù)刻了那時(shí)候的場(chǎng)景。

　　站在指揮臺(tái)的宮崎英一深呼了一口氣，面朝聽眾，分別朝著三個(gè)方向各鞠躬了一下，以此表示感謝大家對(duì)演奏的肯定。

　　掌聲足足持續(xù)了一分鐘，在宮崎英一舉手微微壓下，大家才愿停了下來。

　　“再一次感謝大家能夠?qū)ξ覀円魳穲F(tuán)隊(duì)的欣賞與支持，你們的喜歡與肯定，就是我們創(chuàng)作的最大動(dòng)力，不管是動(dòng)漫電影，還是背景音樂?！?p>　　說完，宮崎英一再次低腰鞠躬。

　　“應(yīng)該是我們感謝你才對(duì)，是你們的創(chuàng)作，讓我們感受到了一場(chǎng)如此震撼的音樂盛宴?！?p>　　“宮崎老師，你真是一個(gè)天才，竟然能夠創(chuàng)作出如此優(yōu)秀的曲目！”

　　“謝謝你，宮崎老師。”

　　臺(tái)下的聽眾也是紛紛向?qū)m崎英一老師表達(dá)了自己的感激之情，因?yàn)閯偛艑m崎英一和他的音樂團(tuán)隊(duì)，帶著他們遨游了一遍音樂的世界，讓他們暢游在音樂的海洋之中。

　　聞言，宮崎英一也是微微一笑，揮了揮手，“大家以為這首曲子是我創(chuàng)作的嘛，其實(shí)并不是?！?p>　　“哦，竟然不是宮崎老師創(chuàng)作的？”

　　“難道是其他作家大師創(chuàng)作的嘛？”

　　“會(huì)是誰呢，真的好想知道呢，竟然能夠創(chuàng)作出如此優(yōu)美的曲目。”

　　臺(tái)下的聽眾也是紛紛稱贊著，在他們的心目當(dāng)中，這首曲目一定是出自某位作家大師之手。

　　“今天大家所聽，所看到的一切，都是由同一位作曲家給我提供的。

　　從編制樂隊(duì)，到什么時(shí)候用什么樂器，發(fā)哪個(gè)音，用什么手法多大的力度，各種樂器的相互配合效果等等，甚至連用童聲來配合奏樂，都是那位作曲家給我一一排好，我只不過是按照他的編排，把場(chǎng)面給大家演繹了一遍而已。

　　所以說，他才是這首曲目的真正創(chuàng)作者！”

　　宮崎英一說這番話的時(shí)候，充滿著對(duì)背后創(chuàng)作者的欣賞，他不是那種狹窄之人，因?yàn)榧刹胖?，把這首如此優(yōu)秀的曲目據(jù)為己有，他更加希望有更多的人去認(rèn)識(shí)知道有那一個(gè)優(yōu)秀才華的人存在。

　　“他，今天也來到了現(xiàn)場(chǎng)！”

　　宮崎英一最后補(bǔ)充的一句話，簡(jiǎn)直就是引爆了全場(chǎng)，所有人紛紛尋找著這位作曲大神，想要看看這位作曲大神的廬山真面目。

　　“吉野，你知道這位作曲大神是誰嗎，他現(xiàn)在在哪里？”

　　“對(duì)啊，快點(diǎn)告訴我們，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)！”

　　曉星高中音樂團(tuán)的人，也是向吉野發(fā)問，畢竟他之前已經(jīng)通過內(nèi)幕消息知道今天宮崎老師會(huì)在這里首發(fā)演奏《天空之城》，說不定他也知道這位大師是誰呢？

　　“我也不知道，但是肯定就是嘉賓席的一位?！奔斑@次倒是也不敢亂說，畢竟萬一說錯(cuò)了，那可真的是丟臉，但是他覺得這樣一位作曲大師，當(dāng)然會(huì)在今天擔(dān)任嘉賓了。

　　平野凜月聽后，也是先把眼睛投向了嘉賓席位，如果真的有那么一位作曲大神的話，他應(yīng)該在嘉賓席才對(duì)，但是到底是誰呢？

　　不但是這幾人，全場(chǎng)人的目光都聚集在舞臺(tái)正下方的嘉賓席位上，他們想要看看，這位作曲大師的真面目。

　　江川司聽到宮崎英一最后的那句話，便嗅到了一陣不好的味道了，他在全場(chǎng)人的關(guān)注力集中在嘉賓席那里的時(shí)候，默默地站了起來，想要溜走，但是還沒有移動(dòng)幾步......

　　“他，就是那位作曲大師！”