班級(jí)在明天開課，所以我倆正好今天來看看環(huán)境，辦好了入學(xué)手續(xù)，也已經(jīng)是中午，古川的大妹說就在外面吃飯吧，她請(qǐng)客，要不回去還要做，我們?nèi)チ丝觳偷?，點(diǎn)了三個(gè)漢堡包，找了一個(gè)座位，簡單的吃了一頓，然后又順原路返回，中午坐電車的人也多了起來，幾個(gè)主要站臺(tái)還是人很多，我們下了車，古川的大妹再次囑咐我們倆，明天我倆上課時(shí)，一定不要坐錯(cuò)車。
我和古川第二天，按照昨天坐車的路線去坐車，因?yàn)樯衔缱娷嚨娜吮容^多，所以我們倆的課都選在了下午，中午吃過飯，正好直接就過去了，我倆在車站換車時(shí)，還是差一點(diǎn)看錯(cuò)了車，方向是一個(gè)方向，但途經(jīng)車站不一樣，還好我們倆個(gè)人都記清了電車途經(jīng)的名稱，所以才沒弄錯(cuò)，到了學(xué)校，班級(jí)里已經(jīng)先來了幾個(gè)同學(xué)，一問是這間教室，沒弄錯(cuò)，那幾個(gè)學(xué)生也是中國人，不一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)都來了，先來的就坐在了前面，后來的坐到了后面，一共十五個(gè)人，里面包括兩名其他國家的外國人，大半部分都是中國人，中國人里面全國各地的都有，零零散散的，主要是東北地區(qū)的和沿海地區(qū)的，以東北地區(qū)的比較多，還有朝鮮族的，幾個(gè)主要大城市的幾乎沒有，聽說這幾年經(jīng)濟(jì)條件好的人辦去歐洲、北美州的比較多，來日本留學(xué)的以亞洲周邊的國家居多，我們一人一張桌，都已經(jīng)隔開了，前面的黑板也很小，有點(diǎn)像是國內(nèi)那種補(bǔ)習(xí)班的感覺，老師是日本人，都是女性，很年輕，坐在我后面的外國人長得挺帥的，高高的個(gè)子，臉也很英俊，有點(diǎn)韓劇明星的氣質(zhì)，比較喜歡開玩笑，性格很好，他旁邊坐的也是外國人，長得也很酷，穿的很時(shí)髦，但不怎么喜歡和別人說話，總是拿把扇子扇著，悠閑自得的，老師上課提問，基本都是他在說，用比較流利的日語說，但我們聽著他說日語，還是有一種韓語的味道，有時(shí)很羨慕他的日語水平，聽說他來之前，在自己國家已經(jīng)學(xué)過日語，所以能說出來，我們?cè)趪鴥?nèi)只是學(xué)了一點(diǎn)基礎(chǔ)，聽老師上課講，自己幾乎不怎么會(huì)說。在這里，老師給我們上課時(shí)，盡量讓我們每一個(gè)學(xué)生都練習(xí)說，學(xué)習(xí)語言的表達(dá)能力，日語老師的說話速度也很快，我們基本一句都聽不懂，一開始從五十音標(biāo)教起，老師念一句我們學(xué)一句，比較容易，慢慢學(xué)完音標(biāo)就開始學(xué)會(huì)話、語法，比較難了，我感覺有些吃力，因?yàn)闆]有中文翻譯，不像在國內(nèi)，有中文老師解釋這句、那句的意思，老師說的全是日語，都不明白說的是什么意思，雖然仔細(xì)聽，但也是很困難，老師也是一帶而過，每天都換老師，有的老師講的很明白，有的老師就是泛泛的按課本上的念，有的老師比較親切，有的老師你即使提出問題問，她也不明白你說的是什么意思，我的日語就是日語單詞的拼湊，有時(shí)自己都忘了那個(gè)單詞怎么說，很著急，有的老師在我們說完一半的時(shí)候聽明白了，有的老師用奇怪的眼神一直盯著你，一臉困惑的看著你，這時(shí)你也不能停止說話，要盡量去表達(dá)自己的意思，慢慢才能敢開口說話，越說越順，如果總是怕說不好，就越來越不敢說，最后就害怕表達(dá)自己的想法了，日語也無法進(jìn)步了，那個(gè)外國人就是一直說，不管說的對(duì)錯(cuò)，他的日語也提高的比較快，也是看他，我才知道，這也算是一種學(xué)習(xí)方法吧！