現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)，外面已經(jīng)鮮有行人。即使是馬路上僅有的幾輛汽車也是行色匆匆，拼了命地往前奔，估計(jì)是想早點(diǎn)回家吧！
與此同時(shí)，省城醫(yī)院的夜間搶救室外則完全是另一番模樣。走廊上，日光燈全都開(kāi)著，幾乎把夜晚照得跟白天一樣的明亮。墻壁兩邊的長(zhǎng)椅座無(wú)虛席，多半被重癥病人的家屬和朋友所占據(jù)，他們焦急地候在外面的長(zhǎng)廊，等待醫(yī)生宣判最后的結(jié)果。
就在今天中午，魏老師告訴了我們一個(gè)令人震驚的消息。從昨天起，穎悅病情突然惡化，隨后陷入了重度昏迷。醫(yī)生們正在開(kāi)始全力搶救……
這不，我和明逸、舒欣急忙趕到省城醫(yī)院，此刻正呆在醫(yī)院搶救室外。
與他們倆的焦躁不同，我自認(rèn)為還算沉得住氣。只是一個(gè)人靜靜地趴在窗臺(tái)上，觀望著眼前這座熟悉的城市。
天色已晚，再加上又不是周末，廣場(chǎng)上的商圈多已關(guān)門，外邊一片漆黑，近乎毫無(wú)生氣。
盡管如此，令人難以置信的是，街道旁邊的一棟大樓仍舊是燈火明艷，在這片昏暗的夜色之中格外地引人注目——那是省城第二中學(xué)的高三教學(xué)樓，也是我本來(lái)應(yīng)該呆在的地方。
真沒(méi)想到，再一次好好看它居然是在這種情況下！
往事猶如一口深不可測(cè)的石井，不管從哪個(gè)角度都只能看見(jiàn)無(wú)底的深淵。
一年之前，在原先那所高中。我得罪了以余藝為首一伙很有影響力的女生。她們就此懷恨在心，竭盡所能在背后扇陰風(fēng)、點(diǎn)鬼火，惹得年級(jí)上一時(shí)流言四起。再加上我性格本來(lái)就相對(duì)孤僻，正好給了流言蜚語(yǔ)傳播散布的機(jī)會(huì)，班上同學(xué)和我缺少交流，又加上別有用心之人的挑撥離間，慢慢對(duì)那些流言信以為真。我的班級(jí)環(huán)境就此被搞得烏煙瘴氣。
三人成虎，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)戴上了有色眼鏡的時(shí)候，我做什么事情就完全不重要了。即使沒(méi)有問(wèn)題，人家也會(huì)往那方面去想。事實(shí)證明，人的想象力是很豐富的。只要愿意，所有事情都可以得到一個(gè)想要的解釋。
遇上這種情況，心思單純的我一時(shí)不知如何應(yīng)對(duì)，只能夠繼續(xù)裝聾作啞，任著事情受人操縱發(fā)展，這也刺激了余藝等人的野心，事情最后越搞越大，甚至引起了學(xué)校的注意。
不用說(shuō)，學(xué)校一旦涉入此事，就必須搞出個(gè)結(jié)果。
民意自然相當(dāng)重要，同學(xué)們都認(rèn)為我是事情的根源，因?yàn)樗麄冇X(jué)得只要我離開(kāi)了學(xué)校，事情就能夠得以平息。
而學(xué)校也有自己的考慮，以余藝為首的鬧事頭目個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，是學(xué)校眼中的“精英階層”，將來(lái)很可能獲得保送資格。相反，林宇軒則只是個(gè)毫不起眼的普通學(xué)生，還是塊燙手的山芋。這樣一來(lái)就自然成為了各方勢(shì)力協(xié)調(diào)的犧牲品。我被取消保送生評(píng)選資格，實(shí)在待不下去了，最后被迫離開(kāi)學(xué)校。
遭受這種不公正的對(duì)待，走得又這樣窩囊可恥。時(shí)至今日這種情緒仍舊時(shí)不時(shí)對(duì)我進(jìn)行精神上的折磨，就連睡覺(jué)都常常因此噩夢(mèng)纏身。
想到這里，剛平復(fù)下來(lái)的心緒又一下子四散開(kāi)來(lái)，仿佛又回到了那段凌亂不堪的往事之中。
“?！笔謾C(jī)鈴又響了，肯定是母親打過(guò)來(lái)的。說(shuō)真的，我真不愿意在這時(shí)候和她通電話。
“喂，母親?！笨晌疫€是忍不住按下了“接通鍵”，緊接著再次聽(tīng)到記憶里那陣熟悉的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
“林宇軒，你好大的膽子！居然敢私自離校，你怎么這么不爭(zhēng)氣呀？明天就是二診考試，你當(dāng)初進(jìn)安西九中前是怎么說(shuō)的，?。浚∧銈€(gè)窩囊廢，這么沒(méi)用，活該被人欺負(fù)??！”
我不由分說(shuō)地挨了一通臭罵，即使是在電話這頭也被扒得個(gè)體無(wú)完膚。
“二診考試？知道意味著什么嗎？！這次的成績(jī)會(huì)和一診一塊兒決定保送生的資格。換言之，這是你最后一次有機(jī)會(huì)和余藝比拼，在那之后她就不會(huì)參加高考了。你一個(gè)堂堂男兒，怎么忍得下這口氣！”
語(yǔ)氣雖然暴躁，但她確實(shí)說(shuō)到了我心坎上。事實(shí)上，從我進(jìn)入安西九中的那一刻起，就下定決心要努力學(xué)習(xí)，最后爭(zhēng)取在成績(jī)上超過(guò)余藝。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是唯一一個(gè)能夠減輕自己恥辱的機(jī)會(huì)。尤其是上次一診考試(高三上期末考試)，雖然考出了歷史最佳水平，但由于和余藝她們的試卷不同，所以沒(méi)有太大的可比性。二診則是全省統(tǒng)考，也是我唯一雪恥的機(jī)會(huì)。
“喂喂喂？你在聽(tīng)嗎！林宇軒，你給我回學(xué)校去，趕緊！”母親的情緒仍未消退，電話那邊再一次傳來(lái)刺耳的訓(xùn)斥。
此刻，我心里正做著激烈的思想斗爭(zhēng)。一面是復(fù)仇的快感，另一面是良心的束縛。究竟如何選擇，這確實(shí)很讓人糾結(jié)。
“你還猶豫什么？快回去！混蛋你知道自己在干什么嗎？你在拿自己的前程開(kāi)玩笑！快回去，你這個(gè)懦夫！你不是怕了吧？我怎么生出你這個(gè)沒(méi)有骨氣的東西？！”
母親用激將法對(duì)我百般羞辱，句句直戳我那顆脆弱的內(nèi)心。
“母親，穎悅對(duì)我的幫助你也知道。如果不是她，我很可能就不會(huì)有今天這樣的成績(jī)。此刻她生命垂危，陷入重度昏迷，如果真的出了什么事。作為好友，我難道不能夠送她最后一程嗎？你不是總教導(dǎo)我，作人要知恩圖報(bào)。對(duì)不對(duì)？正因?yàn)檫@樣，今天我才和明逸、舒欣一起到了省人民醫(yī)院，連魏老師也說(shuō)尊重我們的選擇……”
我聲情并茂地勸說(shuō)母親，對(duì)她“曉之以理，動(dòng)之以情”，希望借此能讓她松口。
“別給我找這些借口！明明就你自己是個(gè)懦夫，還扯到別人身上？什么友誼，屁！一錢不值。也就只有你會(huì)傻乎乎地相信這些。在你原先那個(gè)高中，在你最危難的時(shí)候，你所謂的朋友都干了些什么？王卓之，落井下石，把你搞成一個(gè)十足的笑話！曾慶呢？他悶在那里一句話不說(shuō)，眼睜睜地看著你被逼走。哦，對(duì)了！你還說(shuō)要感謝他，是吧？因?yàn)樗辽贈(zèng)]有和別人一塊兒說(shuō)你，對(duì)吧？你說(shuō)你是不是窩囊廢？生活到你這個(gè)份上簡(jiǎn)直就成了一場(chǎng)鬧??！”
如果說(shuō)她現(xiàn)在的話我還勉強(qiáng)可以忍受，那么接下來(lái)說(shuō)的就真有點(diǎn)過(guò)分了！
“你以為陳穎悅他們真把你當(dāng)朋友？之前她和趙明逸兩個(gè)一起出逃，把你一個(gè)人留在流言蜚語(yǔ)中的事情。這么快你就忘了？他們才是一對(duì)，你這個(gè)傻啦吧唧的蠢材！牛教三次都能轉(zhuǎn)彎，你居然還……”
“別說(shuō)了，你這個(gè)潑婦！”我終于忍無(wú)可忍，怒不可遏地掛掉了電話。
母親一怒之下的這番氣話著實(shí)戳中了我的痛點(diǎn)，仿佛又把我拉回了明逸帶穎悅逃出學(xué)校的黃昏，那個(gè)謠言漫天飛舞的的時(shí)候。
如果那一天我沒(méi)有提前請(qǐng)假，又會(huì)是一副怎樣的情景呢？我不敢想象，一個(gè)人留在那間烏煙瘴氣的教室，會(huì)是一種什么樣的體驗(yàn)？
他們倒是一走了之，可我又該怎么辦呢？雖然事出有因，我也能夠理解他們那時(shí)的感受，但作為好朋友，他們這樣是不是有點(diǎn)……
“林宇軒在嗎？林宇軒在哪兒？”走廊那邊響起一個(gè)尖銳的聲音，伴隨著一陣騷動(dòng)，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)世界，緊接著才聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。
“這里！”我茫然地回答道。
一個(gè)護(hù)士急匆匆地向我跑來(lái)，二話不說(shuō)直接拉我進(jìn)了二號(hào)搶救室。
“讓開(kāi)，讓開(kāi)！”她近乎聲嘶力竭地驅(qū)趕著圍在搶救室門前的人群，從中清理出一條通道。
進(jìn)門之后，我才看見(jiàn)，穎悅躺在治療臺(tái)上，昏暗的光線照在她那慘白的臉上。
“病人已經(jīng)陷入瀕死狀態(tài)，我們恐怕無(wú)能為力了。”一個(gè)上了年紀(jì)的醫(yī)生摘下口罩，神情凝重地對(duì)我們說(shuō)道。
聽(tīng)到這個(gè)最終判決，穎悅的父母早已泣不成聲，舒欣含著淚水，緊緊地抱住他們，明逸則蹲在墻角一言不發(fā)。
“不過(guò)，她好像恢復(fù)了意識(shí)。也許是過(guò)去某些場(chǎng)景的記憶，總之她一直不停地在呼喚著你們?！?p> 果真，穎悅冰冷的雙唇機(jī)械般地顫動(dòng)著，不斷地小聲說(shuō)著些什么。
“她說(shuō)，”護(hù)士把耳朵湊到她的跟前，重復(fù)著穎悅最后的話，“明逸，我們快回去！宇軒和舒欣需要我們，不能把他們單獨(dú)留在教室……”