第三章 入學(xué)
sh高等精英學(xué)園，它所招收的學(xué)生多為貴族子弟，尋常人家想要入學(xué)不止需要貴族推薦，更是需要大量的錢(qián)財(cái)開(kāi)路，因此在這個(gè)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生不是有錢(qián)就是有權(quán)。
這里沿路都是紅色的楓樹(shù)，在路的兩邊砌著各色的雕塑，紫閣丹樓紛照耀，璧房錦殿相玲瓏。
看上去更加像是一個(gè)皇家花園，而不是學(xué)生讀書(shū)的學(xué)校。
在這將近學(xué)期末尾的時(shí)候，卻轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)與眾不同的新學(xué)生。
大家都在討論新學(xué)生的話題，多數(shù)家里權(quán)力滔天的同學(xué)早已經(jīng)在昨晚就得知了新同學(xué)的信息，幾人幾人地圍著小圈子討論。
“我聽(tīng)我校董叔叔說(shuō)，我們這次要轉(zhuǎn)進(jìn)一個(gè)新學(xué)生，因?yàn)槟昙o(jì)太小，是陳家出面才讓他成功轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的?！?p> “我家傭人的朋友是陳家的掃地阿姨，據(jù)說(shuō)是陳雨欣大小姐親自去找陳家家主讓他塞人的?！?p> “年紀(jì)小？這得是多??？居然要陳家家主出面才能解決！”
叮鈴鈴~叮鈴鈴~
正當(dāng)同學(xué)們討論的熱火朝天的時(shí)候，上課鈴響了。
喧鬧的空氣迅速冷卻下來(lái)，隨著早課鈴聲停下同學(xué)們一一入座后，班主任進(jìn)門(mén)了。
班主任帶著金絲框眼鏡，緊皺眉頭，嚴(yán)肅的氣氛不言而喻的散發(fā)開(kāi)來(lái)。
黑色旗袍上銹著暗金色蛟龍，美麗之中透著一股邪氣，令人不寒而栗，冷冰冰的開(kāi)口。
“相信很多同學(xué)已經(jīng)知道了，今天我們將迎來(lái)一名特殊的小同學(xué)，掌聲有請(qǐng)新同學(xué)進(jìn)場(chǎng)?！?p> 啪啪啪啪啪。
隨著熱烈的掌聲響起，文自強(qiáng)走進(jìn)了教室。
“大家好！我是文自強(qiáng)?！?p> “嘿嘿，希望之后我能和大家做好朋友?！?p> 文自強(qiáng)萌萌的憨笑道。
同學(xué)們神情怪異的看著文自強(qiáng)那不足一米的身高。
老師指示文自強(qiáng)去前排坐著，讓一個(gè)同學(xué)搬去后排。
“我知道，很多人都覺(jué)得文自強(qiáng)很小，這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該去讀幼兒園，而不是來(lái)高中讀書(shū)。”
“但我要告訴你們的是，一個(gè)人的知識(shí)從來(lái)就不取決于一個(gè)人的年齡?！?p> “文自強(qiáng)雖然今年才三歲，但是已經(jīng)學(xué)完了世界上所有語(yǔ)言的交流?！?p> “文自強(qiáng)已經(jīng)可以獨(dú)立寫(xiě)字，可以畫(huà)畫(huà)，可以做很多事情?！?p> “而且我相信，文自強(qiáng)以后會(huì)成為我們學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，成為一名頂尖的學(xué)霸?！?p> 老師的話讓班級(jí)里的人都沸騰起來(lái)。
這么小的孩子，能夠?qū)憰?huì)畫(huà)畫(huà)，能夠做到這一步簡(jiǎn)直不可置信。
“老師，文自強(qiáng)怕不是d級(jí)先天超能力者吧。這么小是不是還沒(méi)做天賦檢測(cè)??？”
一名女同學(xué)不敢確定的開(kāi)口說(shuō)到。
“我們的老師在這個(gè)學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的，不是誰(shuí)都有機(jī)會(huì)見(jiàn)到她的，這位同學(xué)，你是怎么知道文自強(qiáng)的天賦的？”
“這個(gè)......因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校董陳伯父曾經(jīng)在一次聚會(huì)上提到過(guò)文自強(qiáng)的天賦，還夸贊他天生具有超能力?！?p> 同學(xué)們的議論聲在班級(jí)里蔓延著，一直傳到了教導(dǎo)處。
陳家的家主，這可不是什么好惹的角色，在整個(gè)z國(guó)，陳家的勢(shì)力和影響力不容小覷。
“好了，安靜一下，現(xiàn)在我宣布文自強(qiáng)同學(xué)就是我們這所高等精英學(xué)校的一員。”
“接下來(lái)，我要宣布一個(gè)重要的事情?！?p> 老師站起來(lái)，清了清嗓子，用洪亮的聲音開(kāi)口:“從今天開(kāi)始，由文自強(qiáng)同學(xué)代表我們學(xué)校參加學(xué)校的一年級(jí)組織的社團(tuán)活動(dòng)?！?p> “大家鼓掌歡迎。”
“............”
全班鴉雀無(wú)聲，只有稀稀拉拉的掌聲響了起來(lái)。
文自強(qiáng)有點(diǎn)害怕的躲在了自己的座椅后。
老師臉上露出滿意的表情。
她看了一眼班級(jí)里的學(xué)生。
“我希望你們都能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)和修煉，這樣我們才能在這個(gè)星球上繼續(xù)生存下去?！?p> “如果不努力的學(xué)習(xí)，只會(huì)成為別人的踏腳石?！?p> 老師一句話就讓班級(jí)里的同學(xué)安靜了下來(lái)。
他們知道，自己的老師說(shuō)的話是對(duì)的。
在這個(gè)強(qiáng)者能以一己之力呼風(fēng)喚雨，改變一方地貌的世界，如果不努力變強(qiáng)只會(huì)被無(wú)情的淘汰。
隨著早上老師的日常演講步入尾聲，同學(xué)們開(kāi)始了今日第一節(jié)修煉課。
“第一節(jié)課是真氣修煉課，因?yàn)槲耐瑢W(xué)還沒(méi)開(kāi)始修煉，今天先不用跟著我們上課，你可以在教室翻翻書(shū)看。其余同學(xué)隨我來(lái)武館修煉?！?p> 老師說(shuō)著便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
同學(xué)們也跟著走了出去，留下文自強(qiáng)一個(gè)人在教室里。
文自強(qiáng)在學(xué)校的教室里隨意翻閱著桌子上的書(shū)籍。
雖未曾學(xué)過(guò)文字，但憑借著精通了各種語(yǔ)言的天賦還是連猜帶蒙的看懂了書(shū)上大概寫(xiě)的是什么。
翻閱了一個(gè)上午，文自強(qiáng)就成功從語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的角度反推了出了一本書(shū)上的全部文字，并理解了里面的內(nèi)容。
待到放學(xué)，文自強(qiáng)便出去找陳雨欣一起回去。
就這般獨(dú)自做著閱讀理解中過(guò)了半個(gè)月，文自強(qiáng)將看到的書(shū)都自我理解了一遍。
嗯嗯，這個(gè)符號(hào)是之前那里看過(guò)的，語(yǔ)言上這樣的地方都是那個(gè)意思，所以所以......
文自強(qiáng)左畫(huà)畫(huà)，右寫(xiě)寫(xiě)，這般那般的理解出了一本修煉的典籍。
于是文自強(qiáng)拿著基礎(chǔ)腿法，修煉起了筑基扎馬步。
天地靈氣隨著有節(jié)奏的呼吸進(jìn)入文自強(qiáng)的身體，在扎馬步的姿勢(shì)下隨著血液鍛煉著幼小的身體。
一開(kāi)始只有絲絲縷縷的靈氣涌入，隨著文自強(qiáng)的修煉越來(lái)越快，幾天的修煉過(guò)后靈氣涌入宛如大河奔騰。
幼小的身體只需要每日修煉越來(lái)越短的時(shí)間就能將所需要的靈氣吸收到飽滿。
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼就到了社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候了。
而文自強(qiáng)也從剛開(kāi)始的凡人之軀進(jìn)入了修煉的第一境界，納氣期的第二重天。
突破到第一重天讓文自強(qiáng)的身體素質(zhì)直接比肩現(xiàn)代的普通成年以后的人！
而突破到第二重天更是讓文自強(qiáng)有了堪比特種兵的身體素質(zhì)！