寬敞又明亮的教室里，韓霜不停地掐自己，希望不要在課堂上睡著，但昏沉沉的腦袋毫無(wú)反應(yīng)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，她對(duì)自己施了清醒咒，大腦稍微恢復(fù)了一些思考能力，可很快敗下陣來(lái)。
要不是昨晚在圖書館熬夜看書，她也不至于困成這幅德行，最可怕的是，魔法學(xué)院的圖書館根本沒(méi)有閉關(guān)時(shí)間，在凌晨三點(diǎn)的時(shí)候，她在厚厚的書架內(nèi)居然看到了不少跟她一樣刻苦的學(xué)生，瘋狂背誦著書上的咒語(yǔ)。
還好她不用背誦，否則絕對(duì)會(huì)要她的命。
“愛麗絲！”
恍惚中，韓霜聽到某個(gè)人被點(diǎn)名了，還好不是她……等等，這不就是她取的英文名嗎？
“愛麗絲！別犯困了，站起來(lái)！”老師加大分貝，韓霜直接被嚇醒，“嗖”得一聲站起來(lái)，一臉茫然地看著講臺(tái)，大喊了一聲：“到！”
地下的學(xué)生看她這副激動(dòng)且滑稽的樣子，有的竟忍不住笑出聲來(lái)，其中笑得最夸張的就是那個(gè)什么伯爵的女兒。
魔法學(xué)院每天都有很多新入學(xué)的學(xué)生，來(lái)自世界各地。光韓霜報(bào)到的那一天，就有六十多個(gè)人報(bào)名，所以，無(wú)一例外地被分到了一個(gè)班，從基礎(chǔ)課開始學(xué)習(xí)。
“大家安靜。為了幫愛麗絲同學(xué)提神，我們請(qǐng)她走到前面來(lái)，面對(duì)各位。我說(shuō)‘開始’之后，大家可以對(duì)她釋放冰凍術(shù)的咒語(yǔ)。
各位放心，整個(gè)過(guò)程只會(huì)持續(xù)五分鐘，之后我會(huì)替愛麗絲同學(xué)解凍的。沒(méi)有異議的話，請(qǐng)愛麗絲同學(xué)走上前來(lái)?！?p> 韓霜一邊無(wú)奈地向前走去，一邊打量著著老師臉上溫柔的笑容背后到底藏著什么樣的想法。
先不說(shuō)拿她當(dāng)成靶子練習(xí)這件事是否正確，她本身就抗魔，對(duì)控制類法術(shù)免疫，如果被發(fā)現(xiàn)之后被拉去檢查身體，暴露身份是分分鐘的事。
血族出現(xiàn)在魔法學(xué)院，絕對(duì)會(huì)被當(dāng)做間諜處死。如果現(xiàn)在當(dāng)眾拒絕，只會(huì)顯得太不配合。
身為剛?cè)雽W(xué)第二天的新生，昨天的新生大會(huì)缺席名單上就有她，因?yàn)槟菚r(shí)候她一心在圖書館看書，完全沒(méi)把開會(huì)放在眼里。如今在課上當(dāng)眾拒絕老師的要求，換句話說(shuō)和頂撞老師沒(méi)啥區(qū)別，她還是委婉點(diǎn)好。
“老師，我對(duì)您的提議沒(méi)意見，但我也想借機(jī)練習(xí)冰凍術(shù)。不如我和同學(xué)們同時(shí)互相施法，當(dāng)兩種魔法強(qiáng)度相同時(shí)，就會(huì)被抵消。這樣一來(lái)，也不會(huì)造成什么危險(xiǎn)，您看行嗎？”
女老師的臉上似乎出現(xiàn)了一絲冷笑，“可以啊。但是你一個(gè)人對(duì)抗那么多人的魔法，抵不抵消結(jié)果應(yīng)該都是一樣的。好了同學(xué)們，開始練習(xí)吧?！?p> 臺(tái)下的學(xué)生各個(gè)摩拳擦掌，她能看到那個(gè)伯爵的女兒正惡狠狠地看著她，一副要報(bào)仇雪恨的樣子。
韓霜深吸一口氣，象征性地念出咒語(yǔ)，揮動(dòng)雙手結(jié)印，偽裝出初階法師的模樣。
同時(shí)朝多個(gè)對(duì)象施法其實(shí)并不難，只要把施法范圍從特定目標(biāo)變成范圍傷害就可以了。對(duì)于初階法師來(lái)說(shuō)，這么做會(huì)消耗更多的魔法值和精力，但對(duì)于超階等級(jí)的她，也就相當(dāng)于吹口氣那樣輕松。
她只希望自己下手別太重，讓老師發(fā)現(xiàn)端倪就不好了。想到這，她心念一動(dòng)，所有的學(xué)生在一瞬間被凍結(jié)，全身上下都覆蓋上了透明的冰層，動(dòng)彈不得，整個(gè)臺(tái)下仿佛時(shí)間靜止一般。
元素系的老師不可思議地望向韓霜，后者不好意思地低下頭，像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子那樣：“老師，真是抱歉…我不是故意的?！?p> “沒(méi)事?！崩蠋焽@了口氣，掃視了一遍教室，不太甘心地解除了大家身上的魔法，幽幽地對(duì)韓霜說(shuō)道：“你回座位吧，愛麗絲，以后不要熬夜了?！?p> “是?！表n霜低著頭，默默走回位置，在心里偷偷松了口氣。
被解凍后的學(xué)生們對(duì)韓霜的態(tài)度不太一致，有的投來(lái)崇拜的眼光，有的則暗自厭惡且憎恨，后一種態(tài)度顯然占了大多數(shù)。這也難怪，畢竟大家都是大戶人家的子弟，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，都認(rèn)為自己是世界上最強(qiáng)的存在。
但韓霜根本不理會(huì)那些，她眼下的目的只有把圖書館的書盡快掃描完，然后趕在下個(gè)月之前到達(dá)燃燒之地。
照現(xiàn)在這個(gè)進(jìn)度來(lái)看，想要兼顧每天上課還要看書，實(shí)在是太趕了。
就這樣熬過(guò)了一上午的課程，韓霜在餐廳隨便拿了兩塊面包就沖到了圖書館，靠在書架上邊看書邊吃。
“你應(yīng)該趁著中午休息睡一會(huì)兒的，不然下午的課程怎么辦？難道還想被老師叫起來(lái)當(dāng)活靶子嗎？”火龍的聲音突然響起，雖然語(yǔ)氣不太好，但內(nèi)容卻充斥著滿滿的關(guān)心。
“火龍，你說(shuō)有沒(méi)有什么魔法可以創(chuàng)造出一個(gè)一模一樣的‘我’，代替我去上課？”韓霜說(shuō)出自己的想法，完全忽略了火龍的上句話。
他有些無(wú)語(yǔ)，但還是耐著性子回答她的問(wèn)題：
“可以試試替身術(shù)。就是將沒(méi)有生命的物體塑造你的樣子，然后灌入特定的命令讓其執(zhí)行?！?p> “?。窟@可不行，用指令來(lái)操縱豈不是跟傀儡差不多？太僵硬了。有沒(méi)有不容易被識(shí)破的？”韓霜面露難色，“我需要的是有點(diǎn)腦子，可以代替我去上課的存在，至少能夠完成簡(jiǎn)單的施法。”
“那就只有分身術(shù)了。這個(gè)屬于高階魔法，需要用你身體的一部分作為媒介，制作和你相同的分身，然后想辦法讓她聽你的命令。
但由于分身和本體的各個(gè)方面幾乎一樣，很可能為了同一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休，到最后誰(shuí)也不服誰(shuí)?！?p> 韓霜聽了滿臉黑線，怎么這么像火影里面的影分身術(shù)啊。如果分出一個(gè)不可控的東西，那還真是要命。
但現(xiàn)在時(shí)間緊迫，試試也不是沒(méi)可能，加上這種法術(shù)原本就具有時(shí)效性，真的出現(xiàn)什么不可控的局面應(yīng)該也不是永久性的。
況且，不管是孫悟空拔毫毛，還是漩渦鳴人的影分身，出來(lái)的家伙都挺聽話的不是嗎？既然如此，成功的機(jī)率應(yīng)該非常大。
“火龍，你說(shuō)的那個(gè)分身術(shù)，屬于那個(gè)系別?。课胰フ艺铱??！?p> “這個(gè)法術(shù)很早之前就被人類列為禁忌魔法了，已經(jīng)失傳了上百年。”
韓霜一臉無(wú)奈，“下次可不可以把重點(diǎn)放到前面先說(shuō)？我感覺(jué)你在故意耍我?！?p> 火龍立刻反駁：“不是的，你有沒(méi)有注意到圖書館從第三層開始就不對(duì)外開放了，很有可能就是存放那些禁忌魔法用的。
從古至今，被列為禁忌的魔法加起來(lái)都有上萬(wàn)，這些魔法隨便流傳出去一條都足以引發(fā)非常大的混亂，它們很有可能是被魔法學(xué)院控制起來(lái)，以免發(fā)生意外。”
“既然是禁忌魔法，一定會(huì)有高等級(jí)的魔法師看管，我還是等到晚上守備松懈的時(shí)候再行動(dòng)比較好?，F(xiàn)在，我還是回宿舍好好睡一覺(jué)吧?！表n霜說(shuō)完，打了個(gè)哈欠。