什么是內院？
好多人不懂，露出疑惑的表情，而懂的人已經露出古怪的笑容。
這消息是不應該如此大張旗鼓的透露出去的。
帕塞爾眼中閃過一絲不悅，礙于費米的面子，三言兩語帶過了這個話題：“目的明確，這位同學先坐下吧?！?p> 里默坐下，輕輕的撫摸了兩下他的白寶石，目光忽冷。
“夢想不分高低貴賤，最合適我們自身期許的夢想就是最好的夢想，希望你們可以通過學習這門課程，通過自身的努力，最后如愿以償?！?p> 帕塞爾作了簡短的總結，跳過這個話題，道：“下面，我給大家大致講一講我們這個專業(yè)的主要目的是什么，我們和那些私自盜墓掘墓的人有什么區(qū)別。
業(yè)內有句話叫‘遠看挖土的，近看考古的’，說的就是我們，但我們并不只是簡簡單單的往地下挖土，或者說，我們挖土是抱著某種明確目的的。
那么，這個目的是什么？”
帕塞爾頓了頓，給學生們留了兩三分鐘的思考時間，才說道：“我聽到下面有人已經提到了，沒錯，就是把那些埋在地下的歷史挖掘出來，令它們能以一種更加安全，更加完善的方式保存。
每一次成功的發(fā)掘，對我們考古學的人而言，都是一項偉大成就，那種歷經辛苦、付出血汗后收獲滿滿的喜悅感令人永生難忘?！?p> 他指著身邊的人說道：“這位助手他懷中抱著的是一個存世歷史還要早于蒙昧時代的彩色陶罐，是我?guī)ш犛H手從地下發(fā)掘出來的，林林總總費時超過三年，耗盡無數(shù)人力物力。
當它出土的那一刻，現(xiàn)場沒有一個人抱怨什么，只覺得這些付出是值得的。
可以看到它保存的相當完好，十分稀有。
它的市場價值不低于五萬個金巴倫，背后的歷史文化價值更加無從估量，最后被我獻給了王國的博物館。
這一次我把它弄過來，就是想讓大家瞧一瞧，親身感受一下這種收獲的滿足感?！?p> 他安排助手抱著陶罐繞過道一圈，一一給路過的同學細看。
當助手抱著陶罐來到自己眼前的那一刻，蘇努不禁為它的工藝所折服。
陶罐不大不小，整體造型圓潤，口小底大，上面繪著許多奇異的圖案。
有一種長翅膀的大蜥蜴，從高聳的山峰上飛過，嘴巴里噴著烈火；有一種很矮小的人形生物，手里居然握著像是縮小的槍支造型的東西；還有一些扭曲的陰影怪物，眼神血紅，面露丑陋。
蒙昧時代起源于新元前446年，距今年剛好1400年，而陶罐的歷史還要早在1400年之前。過了那么漫長的歲月，它上面的圖案居然還沒有褪色，色彩依然鮮艷明亮，怪物造型栩栩如生。
難怪它價格如此高昂，五萬個金巴倫，估計能把博恩斯整個于連區(qū)所有住房都買下來了。
年輕的助手將陶罐舉到眼前，示意蘇努接過去細看。
蘇努剛要伸手。
就在這時他注意到，這位助手沒有帶手套，也沒有為其他同學準備手套。
學生們可能不會注重這類細節(jié)，徒手接過去欣賞，但這樣的錯誤不應該發(fā)生在一名講師助手的身上。
而且五萬個金巴倫的陶罐就這樣帶出來？
不怕被人失手打碎了？
這其中怕是有貓膩。
蘇努留了個心眼。
果然，在他手伸出去的那一剎那，還不等他完全接住，那個助手眼露狡黠，忽然松手，陶罐失去力道的掌控，筆直往下墜落。
這要是摔在地上，5萬金幣就沒了！
蘇努臉色一冷，瞬間做出反應，右手橫勾，左手自下往上抄底，將陶罐穩(wěn)穩(wěn)抱住。
盧安表情變了變，居然真讓他給接住了，這還是冒冒失失的新生嗎？
他詫異的打量了蘇努兩眼，口中的道歉姍姍來遲：“不好意思，剛剛手酸了一下?！?p> 蘇努不理，將陶罐翻來覆去看了一遍，記下那些神異的彩繪圖案，才交還陶罐冷聲說道：“沒關系，別酸一輩子就行了?！?p> 他有些惱火，這人成心捉弄他，怕不是要碰瓷吧？
盧安接回陶罐，笑了笑，什么也沒說，準備交給蘇努旁邊的埃曼。
“小心點，埃曼。”
蘇努提點了一句。
埃曼愣愣的伸手去接，腦子里還想著蘇努的話，他沒看明白剛才那個剎那的驚險，也沒想明白蘇努的意思。
“啪！”
清脆的碎裂聲在耳邊放大，簡直比帕塞爾的講課聲音還要嘹亮，陶罐摔碎了，一塊塊不規(guī)則的碎片散落在桌子上、地面上。
同學們紛紛看向這邊，目瞪口呆，教室里一下子陷入死寂。
5萬個金巴倫就這樣摔碎了？
埃曼伸出去的手停在了半空，雙腿直打哆嗦，眼神茫然，臉色發(fā)白，就快要哭了。
夏莉眉斜了這邊一眼，眼中露出暗暗的喜悅。
活該，讓你剛才喜歡叫！
許久，見氣氛營造的差不多，帕塞爾才寬慰的笑了起來：“放心吧這位同學，這個陶罐是假的，是仿制品，真品還在博物館里，所以不用你賠。這一切只不過是我給大家開的一個玩笑。”
“坐下吧，沒事的?！碧K努拉著呆若木雞的埃曼坐下。
帕塞爾這會心里面也納悶，這是他接到霍德書信后想了很久的一個點子，本來想作弄的是蘇努，給他留下印象深刻的一堂課。
沒想到還是被這狡猾的小子給避開了，旁邊的同學算是遭受了無妄之災，等以后酌情給他做出點補償吧。
雖然如此，看同學們的表情，預想的效果還是達到了，估計他們這輩子都不會忘記“五萬金幣”咣當摔碎的這一刻。
盧安從教室外拿來掃把，將陶罐的殘骸清掃走，帕塞爾則繼續(xù)講課。
“那么我為什么要做這樣一件事情呢？并不是只想和大家開個玩笑而已。
我想通過它告訴大家一個道理，考古發(fā)掘不是你們在書本上看到的簡單輕松，隨隨便便就能挖掘出一個完整的遺址。
挖掘過程中，有一個很重要的品格是謹慎，每一個步驟、每一個動作都需要規(guī)范好，都要提前在腦子里面想好。
地下的東西其實很脆弱也很危險，很多東西一碰就碎，有些甚至見點陽光就化成灰了，所以你們的每一個舉動，每一個決定都要深思熟慮過才行。
如果不能保證地下物品的安全，那么這一次的挖掘行為是要受人質疑，受人指責的。別人會問，你這樣粗蠻的往下挖，挖十件出來碎六件，那你和盜墓有什么區(qū)別？
我們能和盜墓者一樣嗎？我們可是接受專業(yè)教育的，就是要做到比盜墓者做得好，比他們優(yōu)秀十倍百倍才行！
這就是我給大家上的第一課，希望你們能好好體悟。”
教授聲音漸大，口沫飛揚，說出來的話如滾滾炸雷，轟隆在同學們的耳垂腦際，其中的道理發(fā)人深省。
同學們回味良久，沉默不語。