第一百五十九章，明古教士的教導(dǎo)與地下保管大廳

　　基爾先將盔甲穿戴整齊，隨后再將一件件武器裝備在身體上。

　　不遠(yuǎn)處的教士們還未散去，因?yàn)檗r(nóng)神離去，他們終于敢竊竊私語討論起剛才發(fā)生的事情。

　　副教長(zhǎng)的老伙伴們也沒有保密，將事件的前因后果給說了出來。因?yàn)楸緛砭筒皇切枰Ｃ艿氖虑?，許多事情看似消息傳遞很慢，那單純是消息只在一個(gè)圈子內(nèi)傳播，圈子外的人，根本就得不到任何消息。

　　沒人會(huì)將類似的消息傳遞出去。

　　更不要說異世界的社會(huì)結(jié)構(gòu)階層分明，這一點(diǎn)更是夸張。訊息與知識(shí)的價(jià)碼從古到今，一直如此昂貴。

　　知道了這連農(nóng)神都驚擾的連續(xù)儀式的原因，許多人都對(duì)巴塔爾教士露出了可憐的表情。但就是這樣的表情卻讓巴塔爾教士原本興奮的神情冷淡下來，臭起了臉。

　　“基爾，我已經(jīng)感謝過了各位教士的援助，咱們領(lǐng)了東西后就走吧！”

　　看到全副武裝的基爾緩步走來，巴塔爾教士上前一步拉著基爾的鐵甲外殼想往外走。

　　副教長(zhǎng)笑了笑，對(duì)著他的一名老伙計(jì)揮揮手，于是這名不知道叫什么名字的老教士便帶著基爾兩人穿過層層看熱鬧的教士們，往教會(huì)某一個(gè)方向走去。

　　名叫晴天的少女教士好奇的看著跟昨天大不一樣的基爾，皺著眉頭思考起基爾到底是個(gè)好人，還是個(gè)壞人的問題。

　　副教長(zhǎng)則招招手，讓中央儀式場(chǎng)大門外的眾教士們都進(jìn)來，一是近距離體會(huì)一下高級(jí)儀式祝福留下的神力殘留景象，二是他正好趁此機(jī)會(huì)，給平常對(duì)講課并不怎么上心的年輕教士們講講，這他們不愿意好好聽的儀式與祝福，到底有多么厲害。

　　他其實(shí)心里也明白，為何年輕教士們情愿多花時(shí)間在祈禱神術(shù)上，而不是在儀式祝福上，原因就在于祈禱神術(shù)他們天天都能接觸到，但儀式祝福卻對(duì)教士的資格和實(shí)力有著不小的最低要求。

　　而且他進(jìn)行講課時(shí)，也只能干巴巴的照著前人總結(jié)的書籍進(jìn)行講述，又不可能真的在講課時(shí)釋放一個(gè)強(qiáng)力的儀式出來。

　　儀式祝福所消耗的神力遠(yuǎn)超祈禱神術(shù)，其與戰(zhàn)場(chǎng)神術(shù)的消耗不逞多讓。都是讓年輕教士掂量自己身體內(nèi)積攢的神力能不能釋放的高階技術(shù)。

　　還好，今天這個(gè)機(jī)會(huì)不錯(cuò)，雖然他和他的老伙計(jì)們都消耗了許多長(zhǎng)久積攢下來的神力，但行正事，做神明安排的事情，農(nóng)神會(huì)給予各種補(bǔ)償?shù)摹?p>　　神明都是偉大而慷慨的，不會(huì)說讓你辦事，又不給你好處。

　　這一點(diǎn)，許多年輕教士都看不清，而他這種老家伙，卻早已明白這個(gè)道理，不然自身也不會(huì)走到今天的實(shí)力與地位。

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　　“這位老教士該怎么稱呼？”

　　走在被蔓藤纏繞的石柱廊道里，基爾小聲的向著巴塔爾教士詢問帶他們領(lǐng)取之前說好的賜福道具。

　　“什么老教士！是明古見習(xí)牧師。別看叫做見習(xí)牧師，其實(shí)絕大多數(shù)的教士終其一生都在牧手的職位上干一輩子，根本沒有機(jī)會(huì)成為見習(xí)牧師的資格?！?p>　　說道這里，巴塔爾教士情緒低落了起來，似乎也意識(shí)到，他自己有很大機(jī)會(huì)一輩子也升不到見習(xí)牧師這個(gè)職位。

　　雖然年輕就成為牧手，但其他人也大多都是這個(gè)職位，大家都彼此彼此罷了。

　　基爾不管巴塔爾教士的愁怨，走快一點(diǎn)，來到沉默著帶路的明古老教士身旁。

　　“明古教士，咱們等一下去哪里領(lǐng)取受過賜福祝福的道具?。繉?duì)了剛才儀式祝福的那個(gè)祝福，跟這個(gè)賜福祝福的是一回事嗎？”

　　面對(duì)基爾的問題，老教士面無表情。他神色雖然有些疲憊，但走路的步伐卻每次都一個(gè)距離。輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，老教士在基爾疑惑的表情下還是回答了他。

　　“基爾勇士，它們差不多，但又很不一樣。”

　　“怎么說？”

　　他們此時(shí)正好走到了一處較為開闊的花園旁，花園中生長(zhǎng)著眾多松樹，而在布滿松針的花園地面，卻生長(zhǎng)著眾多依靠稀少陽光和松針腐爛維生的寒地植株花朵。

　　中心處有一個(gè)小小的石制噴泉，老教士正好要抄近路從花園中穿過，便帶著基爾兩人在噴泉旁坐下，坐在石制噴泉的石頭圍欄上。

　　基爾咣的一聲就坐在了石頭圍欄上，看的老教士眼角抽搐，生怕基爾這樣莽撞的一屁股坐下去，將這個(gè)噴泉給坐垮了直接。

　　還好，這是用整塊巖石豎立修建的，非常結(jié)實(shí)。

　　巴塔爾教士坐在老教士另一邊。

　　他們兩人看出老教士有些疲憊，便順從對(duì)方的意愿，坐下休息一下。

　　正好，周圍的松樹花園雖然占地不大，但層層疊疊的松樹卻遮擋住了周圍的教會(huì)景象，反倒是給人一種來到了北國(guó)嚴(yán)寒地區(qū)的感覺。

　　周圍相當(dāng)寂靜，除了噴泉中水流落下的聲音，周圍安靜極了。原本農(nóng)神教會(huì)就是一個(gè)非常安靜的地方，這里估計(jì)是松樹的吸音效果，格外安靜。

　　“怎么說呢。”

　　老教士坐下后，喘了一口氣，便給基爾解釋起他的疑惑。

　　看來這位明古教士雖然臉上表情不多，但其實(shí)也是一位心地?zé)崆樯屏嫉睦先耍鎸?duì)年輕人的問題，還是會(huì)給予解答的。

　　“簡(jiǎn)單來說，它們本身都是農(nóng)神神力的一種有序的聚合所產(chǎn)生的外顯作用。關(guān)于神力本源那不是你我能思考的事情，只說神力有序聚合，其中兩者的差別便在這里?！?p>　　老人頓了一下，彎腰伸手從噴泉中用手舀起一小捧水，慢慢輕輕的喝掉。

　　“受神力的對(duì)象；神力內(nèi)在的編織規(guī)則程度；聚合的緊密；神力的多寡；外顯的效果?！?p>　　基爾一聽老教士說的這些就有些頭大，好像重回上輩子在大學(xué)中聽講師大而化之的將那些深?yuàn)W的內(nèi)容。

　　巴塔爾教士卻大概能聽懂，扳著手指頭數(shù)著老教士說的話。聽完后，他似乎發(fā)現(xiàn)自己多年前學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)在駐村的時(shí)間中忘掉了大半。

　　于是露出一副訕訕的尷尬笑臉。

　　“儀式祝福，賜福祝福。雖然名稱看起來都差不多，這也容易讓基爾勇士你這種門外之人感到迷惑。但其實(shí)差別真的很大。簡(jiǎn)單來說，儀式很難一人完成，多人配合的話，其中還有一個(gè)配合的問題，你剛才所見的儀式一切順利，那都是因?yàn)閰⑴c儀式的我們，已經(jīng)是熟悉多年的老伙計(jì)了，類似的不同儀式我們每年都給許多人舉行過很多次，所以看著輕松。”

　　老教士搖搖頭：“但你沒發(fā)現(xiàn)嗎？六個(gè)人每個(gè)人都要釋放的神力一致無誤，至少不能相差太大，這本身就難以做到。更不要說誰先誰后，動(dòng)作完全不能沖突。儀式本身，其實(shí)是神明們編織出來供我們集體跨過人類本身實(shí)力不足的一種舉措。”

　　老人將手舉起，對(duì)著太陽擺弄著：“我們?nèi)祟惏?，?shí)際上在所有智慧種族中，不上不下，雖然沒有不足之處，但也沒有很多優(yōu)點(diǎn)。也就一點(diǎn)好處，在人類社會(huì)中成年的人類，至少都有著一定的思考能力與智力。而且我們夠多?！?p>　　“至于賜福祝福，這不過是一個(gè)名字罷了，它其實(shí)是一種單個(gè)教士就能完成的神力聚集編織轉(zhuǎn)移。將平常積攢下來的神力聚集在一些物件上，并不斷的進(jìn)行神術(shù)釋放或者祈禱，受教士操控的神力便會(huì)簡(jiǎn)單的受影響而聚集在物件上，并在一定條件下?lián)碛幸粋€(gè)內(nèi)在的小小循環(huán)?！?p>　　基爾用手指小心的撓撓臉頰，他覺得自己大概聽明白了，但有沒怎么明白。總之，好像是明白了。

　　“原來如此！我明白了！”

　　老教士原本沒什么表情的臉上露出一個(gè)笑容：“真的明白了？”

　　“嗯，明白了！”

　　老教士點(diǎn)點(diǎn)頭，眾人便在休息了一陣后，朝著存放貴重物資物品的地方走去。

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　　那是在一棟高大的教堂背后小屋。

　　他們從內(nèi)部有音樂響起的教堂繞行，從教堂外的石道走到教堂的后面。

　　在這里的一小片空地上，有著一棟石頭做的小屋。

　　屋子周圍有著一道道頂端雕刻有農(nóng)神與四位季節(jié)女神的石柱。

　　而小屋本身看起來像是用一整塊巨石所雕刻出來的，屋子外面除了正面的一道金屬閘門外，并無任何接縫與出入口。

　　明古教士走在前面，也不見他有什么動(dòng)作，只是手掌一扇，小屋門口的金屬閘門就乖順的向下落下。

　　門后是一道向下的旋轉(zhuǎn)石梯。

　　不出所料，重要的地方都藏在地下。

　　基爾笑笑，走在最后頭，第三個(gè)進(jìn)入石梯向下走去。

　　旋轉(zhuǎn)的石梯并不陡峭，估計(jì)是考慮到一些實(shí)力和地位都很高的教士都是老人，所以不會(huì)將這個(gè)通向存放物資物品的地方修建的很是難為人。

　　兩米寬的向下石梯，每一節(jié)的石梯高度很有限，并且樓梯很寬，方便是方便了，但對(duì)基爾這種年輕人來說，走起來就很不舒服了。

　　他們向下大概走了有十多米深，周圍的照明全靠前面兩位教士身上發(fā)出的農(nóng)神神力青光。基爾這才明白為何這個(gè)樓梯中并不設(shè)置照明設(shè)施，原來對(duì)教士們來說，如果短時(shí)間內(nèi)需要照明，完全可以讓自己身體內(nèi)的農(nóng)神神力映照出來就行了。

　　瑩瑩的青光雖然不甚明亮，但照個(gè)路卻是綽綽有余。

　　基爾擺弄一下自己的長(zhǎng)劍獵殺的劍鞘，還有身后背著的越水頭顱雙手斧，讓它們都發(fā)出微光來。別人能發(fā)光，他也不能落后不是么？

　　要是被人小瞧了怎么辦。

　　到達(dá)樓梯底部后，面前又是一道金屬閘門。

　　明古教士這回沒有那么輕松的將門打開。他將自己的手掌貼合在金屬閘門的某處，身上的神力光芒一放一收，金屬閘門再度落下，將門后的情況展現(xiàn)了出來。

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　　門后是一處較為開闊方正的地下大廳，大廳較為空曠，只有一些石頭書架貼在墻邊。

　　正對(duì)著金屬閘門的地方，即地下大廳的盡頭處，同樣有著一座白石雕刻的農(nóng)神神像。而在大廳四個(gè)角落，則豎立著另外四座樣子和動(dòng)作各不相同的女神雕像。

　　基爾不用想就知道肯定是四季女神的神像。

　　果然，隨著走入這個(gè)大廳，他輕易的就辨認(rèn)出了四座神像都是誰。

　　一進(jìn)門左后方的那位雙手抬起，做出一副贈(zèng)與東西模樣的女神，其神像的腳邊有成摞的豐收農(nóng)作物，哈哈，這位肯定是秋之女神——孤獨(dú)。

　　而一進(jìn)門右手身后的則是一座扛著伐木斧的健壯女神，祂的臉上露出爽朗的笑容，一手扛著伐木斧，另一只手則豪邁的拿著一杯矮人風(fēng)格的酒杯，看起來伐木喝酒兩不誤。這一位肯定是冬之女士——翠兒奈斯。

　　而地下大廳盡頭左前方的神像穿戴涼爽美麗，腳穿涼鞋，一手提長(zhǎng)裙下擺，一手扶頭頂?shù)呐抠F族遮陽帽，顯然這位就是能代表夏天的夏之女神——繁茂。

　　最后在前方右側(cè)的則是春之女神——喜悅。這位女神姿態(tài)端莊的穿著長(zhǎng)袍，靜靜佇立在原地，只是這位女神正打著一把用薄羊皮制作的皮傘擋雨。臉上正露出絲絲微笑。

　　地下大廳內(nèi)的照明全靠這五座神像發(fā)出的明亮白光。

　　這時(shí)候基爾才明白，為何本地人會(huì)說蒙托卡城東側(cè)的白石城墻關(guān)卡不論白天黑夜都很明亮的原因了。

　　如果那座矮人制作的城墻都如這些神像一樣能發(fā)出明亮的光，那倒是一副奇景了。

　　大廳中是有人在的。

　　只是他們下來時(shí)，這里僅有的幾位教士正在農(nóng)神神像跟前或坐或立著進(jìn)行祈禱。

　　不過當(dāng)他們正式進(jìn)入大廳后，這幾位都快速的結(jié)束了祈禱，轉(zhuǎn)身看向他們?nèi)恕?p>　　“是明古見習(xí)牧師，您帶著這兩位來此，是有何要事，是否奉副教長(zhǎng)的意思？”

　　朝明古教士說話的，是一位同樣老邁的教士，不過與一般農(nóng)神教士穿戴長(zhǎng)袍多為淺色不同，這位發(fā)問的教士身上長(zhǎng)袍顏色漆黑，要不是同樣胸口繡著農(nóng)神的徽記，基爾都認(rèn)不出這位是一位農(nóng)神教士。

　　其他左右站立的另外四位教士，都是中年人，看身上長(zhǎng)袍，似乎跟老者一樣都是牧手職位。

　　“是的，這兩位是得到偉大農(nóng)神使命，前去執(zhí)行一項(xiàng)危險(xiǎn)任務(wù)的勇者。這是喬-基爾勇士，偉大農(nóng)神欽點(diǎn)的‘來者’，此行協(xié)助南部行省的洛薩-巴塔爾教士拯救被亂軍擄走的信徒與民眾?！?p>　　明古教士從自己袖子中一掏，拿出了一個(gè)能代表副教長(zhǎng)的小小農(nóng)神神像出來。

　　一見這個(gè)東西，對(duì)面的五名負(fù)責(zé)這里工作的農(nóng)神教士便都認(rèn)可。于是點(diǎn)頭詢問他們需要什么幫助。

　　“給這兩個(gè)年輕人一些足以勝任此行的賜福祝福武器道具?！?p>　　明古教士側(cè)過身讓開，讓對(duì)面的人能清晰的看到跟在他身后的基爾兩人。

　　“這位，基爾勇士。武備齊全，還需何物？”

　　基爾上前兩步說道：“我需要一些能在多山多河多森林的南部行省方便活動(dòng)的輔助道具幫助?！?p>　　這么一說，對(duì)面的人便明白了，他們五人輕聲商量了一下，隨后便由最年輕的一位走到大廳一面墻壁面前，不知道干了什么，那面厚實(shí)的巖石墻壁便凸起向一側(cè)滑開。

　　露出了其后的一個(gè)房間。

　　房間門口還有帶鎖的金屬欄桿阻攔，那位教士從腰間的鑰匙環(huán)上找到鑰匙，打開了金屬欄桿后走了進(jìn)去。

　　不一會(huì)兒，便抱著數(shù)件物品走了出來。

　　對(duì)方來到門外后先將東西放下，重新將金屬欄桿鎖上，石墻合攏后，才抱著東西走過來。

　　身穿黑袍的老邁教士伸手虛提，大廳中間的地面便升起一大塊，抬高一米多后，正好成為一個(gè)可以不大不小的放置物品的石桌。

　　取出的東西一件件放在了石桌上?；鶢柨吹?，最主要的便是兩件顏色斑駁的，帶有不少樹枝灌木枝條的植物頭蓬。

　　除此之外還有一套金屬釘與數(shù)枚石球搭配在一起的組合物品。

　　還有兩個(gè)小小的木制農(nóng)神雕像。

　　一個(gè)不過手掌大小的迷你小屋玩具。

　　基爾好奇心大起，開口便詢問這些東西都是什么。