“請問這位導師，您怎么看待小明同學這首曲子的水平呢？”
小明表演完畢后，主持人結果兩句場面話，就不話題引向了節(jié)目圖聘重金請來的一老師。
一老師坐在導師位置上，點了點話筒，說道：“還可以?！?p> 一老師再娛樂圈里，是出了名的話少，節(jié)目主持人自然不可能簡單的兩句話就讓一老師做出一番很標準的點評，一是能力不夠，二是說話也沒那么大的分量。
為了節(jié)目效果，主持人只好再次開口。
“好，非常感謝一老師對我們這位小鋼琴家的點評，能得到你一老師的一句還可以，也可以看出我們的小鋼琴家事多么的有才華，只要稍微加那么一點點細心的呵護，相比未來肯定能成為一位知名的鋼琴家。那么，請問一老師現(xiàn)在可以給我們這位新上來的小鋼琴家來一點屬于個人的建議，為我們未來的大鋼琴家一步幫助嗎？”
一老師不耐煩的揮了揮手。
要不是欠了人家的人情，想必一老師打死也沒想到回來這中三流的電視節(jié)目組當嘉賓。明明都是三流節(jié)目組了，能請上來的演員是什么水平節(jié)目組的人會不知道嗎？這分明就是打算皆自己的名聲來割韭菜來了！真不知道那家伙怎么會看中這地方，見鬼！
想歸想，到底還是欠人情過來還債來了，也不能做的那么難看，于是就說。
“從音色上來說，雖然你彈奏的音節(jié)都再調(diào)上，但我還是要說，平常多練練基本功吧。不論什么事，首先要做的第一件都是打好他的基本功，往后才能做的長久，就這樣吧。”
說完，場面一度尷尬了起來。
這是什么意思？
這是再說學員基本功都不扎實嗎？
第一次見到說的這么直白的嘉賓，主持人都當場懵了一下，好在長時間的從業(yè)經(jīng)驗和提前準備及時救了主持人一命，不然恐怕她要飯碗不保。
“好，讓我們再次感謝一老師對我們的學員提供的建議。聽一老師講完之后，我突然有些想法，一老師如此強調(diào)基本功的重要性，那么我想請問一老師，您是不是也有過有關于基本功的有趣經(jīng)歷呢？請問一老師您可以告訴我們的您曾經(jīng)的趣事嗎？”
一老師說道：“沒什么特別的經(jīng)歷，就是當時叫我鋼琴的師父給我說過一句話：時間長了，都出現(xiàn)霜了?！?p> ...