用強(qiáng)硬掩飾脆弱，用憤怒掩飾羞澀，用粗糙掩飾溫柔……外剛內(nèi)柔的男子漢形象，呈現(xiàn)出墜入愛(ài)河的悸動(dòng)與忐忑，李建旻和金龍國(guó)、賴冠霖討論出了一個(gè)不同的解讀方式，雖然不想承認(rèn)，但內(nèi)心卻已經(jīng)動(dòng)搖。
說(shuō)著說(shuō)著，李建旻能夠感受到李容夏眼睛里的鼓勵(lì)光芒，越來(lái)越亢奮也越來(lái)越激動(dòng)，完全進(jìn)入狀態(tài)，不由自主就開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，渾然忘我的狀態(tài)讓討論溫度開(kāi)始緩緩上升，可以感覺(jué)到金相彬和姜東昊的注意力也跟著集中了起來(lái)。
“……所以，歌詞里有很多類似的情感?！?p> “比如說(shuō)，抓緊我，在我的心放走你之前；比如說(shuō)，為什么你還不知道我向著你的心，即使假裝不知道我，我也還是不會(huì)推開(kāi)你。”
“我們覺(jué)得，男子漢這個(gè)標(biāo)題是一種虛勢(shì)，假裝自己無(wú)比強(qiáng)硬無(wú)比冷漠無(wú)比憤怒，但其實(shí)內(nèi)心深處早就已經(jīng)因?yàn)閻?ài)情而淪陷?！?p> 因?yàn)槔罱〞F流暢的話語(yǔ)，金龍國(guó)也稍稍得到了一些勇氣，補(bǔ)充說(shuō)道，“建旻說(shuō)，也就是外表看起來(lái)很強(qiáng)悍，但內(nèi)心則是擁有一片溫柔，不是針對(duì)其他人，僅僅只是針對(duì)自己告白的對(duì)象。”
李建旻還想要補(bǔ)充一些什么，但口干舌燥得也不知道應(yīng)該怎么繼續(xù)，因?yàn)橐还淖鳉獾匕阉邢敕鑱y而喧鬧地全部?jī)A瀉而出，現(xiàn)在一時(shí)半會(huì)也不知道自己說(shuō)了什么又漏了什么，舔了舔唇瓣，然后又閉上了嘴巴。
李容夏轉(zhuǎn)頭看向了賴冠霖，顯然，因?yàn)檎Z(yǔ)言跟不上，賴冠霖有意識(shí)地避免長(zhǎng)篇大論，全程都沒(méi)有插話，此時(shí)看到李容夏的視線，他才點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，但也沒(méi)有其他內(nèi)容需要補(bǔ)充了。
李容夏就轉(zhuǎn)頭看向了金相彬和姜東昊。
剛剛強(qiáng)烈表示反對(duì)的兩個(gè)人，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，臉上的嫌惡和反感都已經(jīng)消失，反而是陷入了思考。
金相彬似乎意識(shí)到了李容夏的視線、抬起頭來(lái)，然后嘴角露出了一抹有些無(wú)奈的笑容。
李容夏也就知道是什么意思了，“還記得我們剛才討論舞步的時(shí)候嗎？力量，這確實(shí)是整首歌舞蹈的核心，但這首歌不是純粹展示力量的舞蹈，不僅需要懂得釋放，還需要懂得收斂，點(diǎn)到為止留而不發(fā)的干凈利落才是重點(diǎn)。我覺(jué)得，歌詞的理解也就契合了這樣的感覺(jué)?！?p> 李容夏的視線正在詢問(wèn)姜東昊和金相彬的意思，結(jié)果李建旻卻感受到了李容夏話語(yǔ)里的肯定和贊同，躍躍欲試地如同小跳蚤一般，然后沒(méi)有忍住亢奮，“容夏哥？”那雙小小的眼睛瞪得老大，炯炯有神地注視了李容夏。
然后李容夏就點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，我覺(jué)得你們的分析很到位，辛苦了?！?p> “耶！”李建旻緊緊握著拳頭，開(kāi)心地不斷左右搖晃著腦袋，連帶著金龍國(guó)和賴冠霖兩個(gè)人也跟著激動(dòng)了起來(lái)。
金相彬也跟著笑了起來(lái)。
李容夏看向了沉默時(shí)間稍稍有些長(zhǎng)的姜東昊，“東昊，有什么意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，我們一起討論?！?p> 溫和的聲音讓姜東昊抬起頭來(lái)，有些別扭地?fù)狭藫项^，嘟囔了一句，“抱歉，剛才那么兇?！?p> 結(jié)果李建旻反而是緊張起來(lái)，連連擺手，“沒(méi)事沒(méi)事，真的沒(méi)事。容夏哥說(shuō)，我們要互相交換意見(jiàn)才能夠進(jìn)入正確的狀態(tài)，我們還擔(dān)心自己的分析幫不上忙，原本也很緊張來(lái)著……”說(shuō)到這里，他看了李容夏一眼，嘿嘿地笑了起來(lái)。
此時(shí)，節(jié)目組的聲音傳來(lái)，“所有小組都返回練習(xí)室，進(jìn)入今天的自由練習(xí)時(shí)間?！?p> 李容夏他們也跟著站立了起來(lái)，姜東昊主動(dòng)給了李建旻一個(gè)擁抱，最后一點(diǎn)點(diǎn)生澀也就跟著一起消失了。
李容夏站在旁邊，笑容滿面，用積極的態(tài)度給予肯定，盡可能讓小組內(nèi)部的氣氛保持融洽，不同個(gè)性的練習(xí)生聚集在一起，求同存異也就變得格外重要，然后一邊走著，李容夏就一邊進(jìn)行了后續(xù)安排。
“我們還是需要細(xì)細(xì)地朗讀一下歌詞，就好像讀詩(shī)一樣，感受里面懂得韻律和情感，這是聲樂(lè)課的一部分，但這可以等到第二課時(shí)再進(jìn)行，第一課時(shí)先進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練?！?p> “東昊，相彬，我們第一課時(shí)先從基本動(dòng)作開(kāi)始學(xué)習(xí)，不要搭配音樂(lè)，每個(gè)動(dòng)作每個(gè)動(dòng)作地慢慢摳細(xì)節(jié)，確保所有動(dòng)作的來(lái)龍去脈以及發(fā)力位置都能夠傳達(dá)清楚……”
“這不是等于基本功課一樣嗎？”
“嗯，就是當(dāng)作基本功課來(lái)進(jìn)行……”
李容夏的腦海里已經(jīng)制定了計(jì)劃，不僅僅是為了照顧基本功最差的賴冠霖——
其實(shí)，從主題曲評(píng)價(jià)的結(jié)果就可以看得出來(lái)，除了李容夏和金相彬之外，包括姜東昊在內(nèi)的四位成員，舞蹈基本功都有問(wèn)題，而“男子漢”的舞蹈想要傳達(dá)出帥氣十足又力量滿滿的效果，就必須一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地?fù)讣?xì)節(jié)。
所以，李容夏寧愿放慢腳步，磨刀不誤砍柴工，把地基打好，腳踏實(shí)地地展開(kāi)訓(xùn)練。
也正是因?yàn)槿绱?，同樣為A班的金相彬就格外重要了，作為一名說(shuō)唱歌手，金相彬的唱功表現(xiàn)平平，但“男子漢”這首歌的說(shuō)唱部分不少，他可以充分發(fā)揮特長(zhǎng)，然后帶動(dòng)賴冠霖跟上腳步，這就沒(méi)有問(wèn)題了。
李容夏真誠(chéng)地需要金相彬的幫助，否則僅僅依靠他一個(gè)人，那是很難帶動(dòng)整個(gè)小組的。
一行人，就這樣并肩朝著練習(xí)室進(jìn)發(fā)的時(shí)候，李容夏看向金相彬，但說(shuō)話聲音刻意稍稍提高了一些，確保其他四名隊(duì)友也全部都能夠聽(tīng)見(jiàn)，“這是小組評(píng)價(jià)，一個(gè)都不能少，缺少任何一個(gè)人都不完整，所以，我們需要一起努力。即使有些部分有些人可能會(huì)暫時(shí)跟不上，我們也需要齊心協(xié)力地前進(jìn)?！?p> 李容夏的眼神正在發(fā)出信號(hào)：相彬，我需要你的幫忙。
金相彬此時(shí)終于能夠明白李建旻的感受了，當(dāng)李容夏注視著自己的時(shí)候，盛滿星辰的眼神是如此專注又如此真誠(chéng)，如沐春風(fēng)的話語(yǔ)讓人不由自主就愿意托付信任，那種沉甸甸的信任感輕輕地壓在胸口。
然后，金相彬也跟著熱血沸騰起來(lái)，握緊拳頭，“一個(gè)都不能少?！?p> 結(jié)果就是，姜東昊和其他人也跟著一起高高舉起拳頭，激情四射地高呼著，“一個(gè)都不能少?！?p> 旁邊其他練習(xí)生全部都莫名其妙地看過(guò)來(lái)，仿佛正在欣賞外星人一般。
更重要的是，隊(duì)友的視線全部集中望向李容夏，因?yàn)榫椭挥欣钊菹囊粋€(gè)人沒(méi)有喊口號(hào)了。
眾目睽睽之下，雖然丟人，但李容夏還是展露出燦爛的笑容，高舉右手拳頭，“一個(gè)都不能少！”
哈哈哈。
歡笑聲，轟然爆發(fā)。