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超強(qiáng)設(shè)計(jì)師

第三十九章水電放樣

超強(qiáng)設(shè)計(jì)師 易忠信 2072 2020-12-08 23:24:17

  進(jìn)入小區(qū),王信很快就來(lái)到了工地上。

  陳利明蹲在工地上接著電話,一如既往的繁忙。

  不一會(huì)兒,他掛完電話,猛吸了一口煙,丟在地上踩了下,對(duì)王信說(shuō)道:“小王,我不管你在公司怎么樣,在工地上聽(tīng)我的,別說(shuō)你,就算是葉總來(lái)了也得聽(tīng)我的?!?p>  “先別管其他的,我們先把手頭的工作昨晚,我請(qǐng)你吃飯?!?p>  陳利明上來(lái)就是直接開始工作。

  王信在一旁,手足無(wú)措,只是面前看到一個(gè)繁忙的身影用切割機(jī)在不停的切墻,開槽。

  陳利明上去叫那個(gè)師傅停止了工作。

  “小趙,這位是公司的設(shè)計(jì)師王工,有時(shí)間多交流?!标惱鬓D(zhuǎn)而對(duì)王信說(shuō)道,“這是水電老師,你叫你小趙就好了,年齡跟你差不多,但是工作也十多年了,十多歲就開始干電工,是個(gè)聰明勤快的小伙子。”

  王信聽(tīng)到這里不禁心生敬佩,這小趙老師年紀(jì)輕輕干了十來(lái)年了,一看就知道很有水準(zhǔn)的專業(yè)老師。

  “你好?!蓖跣哦Y貌性的伸手要跟小趙握手。

  小趙,一下子懵了,從來(lái)沒(méi)有人這么尊重過(guò)這些水電老師,他將手在自己身上擦了擦,然后也握了握手。

  “王工,一般設(shè)計(jì)師都吊不垃幾的,你還算平易近人的,不會(huì)是學(xué)校里剛出來(lái)的吧?”

  這一席話,令王信不由得臉紅。

  “是..學(xué)校才出來(lái)沒(méi)多久?!?p>  很快小趙覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)話了,不過(guò)他也并非不是沒(méi)有顧慮,如果是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師,他會(huì)輕松許多,學(xué)校里剛出來(lái)的設(shè)計(jì)師,說(shuō)實(shí)話還不如他一個(gè)人干活來(lái)的方便。

  陳利明看出了小趙的心思說(shuō)道:“小趙,你別欺負(fù)王工,以后都是自己人,你就當(dāng)他學(xué)校里剛出來(lái),或者你帶學(xué)徒的狀態(tài),盡快讓他適應(yīng)工地上的工序問(wèn)題,我后面還有個(gè)大工地需要他的。”

  說(shuō)到這里,小趙明白了陳利明的心思,陳利明在外面有不少私活,都是比公司價(jià)格低廉承接的,苦于文化水平局限,有的沒(méi)有圖紙無(wú)法施工,公司里的設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)費(fèi)收的高,目前剛好遇到一個(gè)實(shí)習(xí)期的設(shè)計(jì)師,隨便一兩百塊都能打發(fā),也算是節(jié)約成本了。

  “額..王工,這樣,我們花半小時(shí)時(shí)間,我跟你講一下,我們水電老師放樣的大致流程?!?p>  小趙去邊上拿起了這套房子的圖紙,然后翻開水電插座那一頁(yè)。

  王信看著自己親手畫的施工圖,心中有一種自豪的成就感。

  “我看了下水電插座布局是沒(méi)多大問(wèn)題的,但是現(xiàn)場(chǎng)少了幾個(gè),我建議以實(shí)用為主,雖然增加了我們水電老師的工作量,但是減少了以后返工的次數(shù),這是我們多年的經(jīng)驗(yàn),在這里加一個(gè)電風(fēng)扇插座,這里加一個(gè)手機(jī)充電的備用插座。”

  “陽(yáng)臺(tái)要有燒開水的插座,還有洗衣臺(tái)下面一般要放一個(gè)小廚寶,或者冷熱水管一起到位,做循環(huán)水系統(tǒng),不過(guò)像這種小戶型,我們就不需要循環(huán)水系統(tǒng)了?!?p>  小趙說(shuō)的這幾點(diǎn),都是新知識(shí),是王信在公司沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的,他覺(jué)得很多東西,還是要以實(shí)際為準(zhǔn)的,圖紙畢竟算是紙上談兵,一個(gè)概括。

  王信跟小趙老師一起前前后后,里里外外仔細(xì)核對(duì)了插座的位置,數(shù)量,以及功率大小,還有吊頂?shù)臒艟卟季郑_關(guān)的點(diǎn)位,下水的位置等等。

  王信突然感覺(jué)到了一位十幾年經(jīng)驗(yàn)的高手為自己傳功了十幾年的內(nèi)功一樣,瞬間變得頭腦清明,明白了很多之前畫圖上面的道理,之前是模糊的概念,現(xiàn)在則是具象的概念。

  “趙老師,我明白了,很多東西還是要以現(xiàn)場(chǎng)為準(zhǔn),更多的是與老師或者東家的意愿來(lái)溝通設(shè)計(jì)對(duì)嗎?”“王工啊,我覺(jué)得你不是學(xué)校剛出來(lái)的吧,一說(shuō)就懂,肯定有底子?!毙≮w老師也對(duì)王信舉起了大拇指。

  “見(jiàn)笑了,只不過(guò)我覺(jué)得房子么,自己住的舒服就行,還有一個(gè),我有個(gè)想法,就是把客戶家里當(dāng)作自己家一樣走一遍,過(guò)一遍,然后看看還缺少什么?!?p>  “我雖然不懂設(shè)計(jì),但是很少有設(shè)計(jì)師有你這樣的獨(dú)特見(jiàn)解,他們總以為自己是對(duì)的,要我們水電老師強(qiáng)制性的按照他們的意愿去施工,導(dǎo)致后期很多返工,以及不實(shí)用的?!毙≮w老師說(shuō)出了這些年的實(shí)情。

  他也不僅在這一家公司做,實(shí)際上一個(gè)水電工同時(shí)掛鉤幾個(gè)公司或者幾個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的,因?yàn)橐粋€(gè)公司根本養(yǎng)不活水電工,有淡季旺季,在這些空閑多余的時(shí)間里,他們往往會(huì)自己去外面攬活干,所以一般項(xiàng)目經(jīng)理手上也有好幾班水電工老師,好調(diào)配。

  王信明白了很多,他感謝陳利明這一次打電話叫他來(lái),否則就錯(cuò)過(guò)一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),要像做好這一行,真的能力比金錢重要,他開始入門了,明白了自己今后所要積累的東西。

  “差不多了吧?走,我們?nèi)コ燥?,都到中?2點(diǎn)多了,一會(huì)兒物業(yè)就來(lái)喊停工了,都交代完了吧?”陳利明說(shuō)道。

  “嗯,差不多,趙老師在,我感覺(jué)有沒(méi)有我都一樣的....”王信也有點(diǎn)尷尬,確實(shí),按照小趙老師這樣的水準(zhǔn),有沒(méi)有設(shè)計(jì)師確實(shí)沒(méi)多少區(qū)別。

  “那不一樣的王工,我們跟業(yè)主還有公司之間缺一條紐帶,這一條紐帶就是設(shè)計(jì)師,因?yàn)槲覀儼磮D施工,公司不會(huì)處罰我們,如果瞎搞,公司就會(huì)扣我們工資,這就是公司的規(guī)章制度?!?p>  “就算我們圖紙畫錯(cuò)了你做下去,也會(huì)扣工資?”

  “不,你們圖紙畫錯(cuò)了一般是扣你們的工資與我們水電老師沒(méi)有直接責(zé)任?!?p>  聽(tīng)到這里,王信冒了一身冷汗,原來(lái)這碗飯也不是那么好吃的,圖紙畫錯(cuò)了,公司肯定會(huì)追究,一旦追究就會(huì)扣幾百塊工資。

  陳利明在一盤說(shuō)道:“別想那么多了,沒(méi)你想的那么復(fù)雜,真正的大公司,是這樣的,藝臣裝飾也就是一個(gè)三流公司,現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)毛病,業(yè)主很喜歡就行了,就算你圖紙畫對(duì)了又怎么樣?還不是要按照東家意思來(lái),多多少少都有修改,主要是看東家好不好說(shuō)話而已?!?p>  

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