第76章 偷襲
5月份的天氣已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)暖，早上的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有初春時(shí)的寒意。幾只布谷鳥在忍校操場(chǎng)的大樹上安靜地站著，并不敢出聲。
因?yàn)闃湎抡奂淮笕嚎植乐绷⒃车挠揍蹋R齊地站著，聽著前方那個(gè)一看就很好生養(yǎng)的雌性直立猿訓(xùn)話。
“了解了基礎(chǔ)近身戰(zhàn)斗的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，接下來(lái)就要講講階段目標(biāo)?！?p> “掌握如何最大程度地發(fā)揮出自己身體的已有力量，這只是基礎(chǔ)近身戰(zhàn)斗教學(xué)的第一階段?！?p> “在你們適應(yīng)了在各種姿態(tài)下都能較好地發(fā)力后，就要開始第二個(gè)階段，那就是通過(guò)推己及人，預(yù)想敵人的最佳發(fā)力方式，預(yù)判對(duì)方的攻擊?！?p> 霞老師準(zhǔn)備給面前的學(xué)生們建立起一個(gè)比較清晰的目標(biāo)與概念，以加深他們對(duì)基礎(chǔ)近身戰(zhàn)斗教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
【唉……這本來(lái)也應(yīng)該是高年級(jí)才教導(dǎo)的，也不知道這些孩子現(xiàn)在聽不聽得懂。】
【但沒(méi)辦法，誰(shuí)叫水戶大人昨晚上大半夜的令暗部傳來(lái)加快教學(xué)進(jìn)度的命令呢?！?p> 霞老師心中暗嘆，現(xiàn)實(shí)里卻節(jié)奏不變地說(shuō)道：“這還不是基礎(chǔ)近身戰(zhàn)斗教學(xué)的終點(diǎn)，最后還有第……”
但這句還沒(méi)有說(shuō)完就被打斷，日向賢輔再次出聲：“霞老師，按照你所說(shuō)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)只會(huì)限制我柔拳的進(jìn)步，我再次申請(qǐng)不進(jìn)行這個(gè)基礎(chǔ)近身格斗的修……”
“你到底懂不懂什么叫尊重！”綱手突然扭過(guò)頭不滿地說(shuō)道：“老師之前已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，忍校沒(méi)有可以允許學(xué)生自行學(xué)習(xí)的規(guī)定但卻有要求學(xué)生服從教學(xué)的規(guī)定！”
“要自習(xí)你先去把這個(gè)規(guī)定明確定下來(lái)再說(shuō)！”
“而且，忍道課老師也教過(guò)，忍者的天職就是服從命令，你連這最基礎(chǔ)的東西都忘了嗎！”
因?yàn)榇髦谡?，綱手說(shuō)話有些甕聲甕氣，但由于情緒有些激動(dòng)，聲音倒是傳達(dá)得很清晰。
徳微對(duì)于綱手的反應(yīng)倒是并不驚訝，因?yàn)榫V手憑借本身優(yōu)秀的外貌、特殊的身份、過(guò)硬的怪力以及其平時(shí)大部分時(shí)間的好學(xué)生表現(xiàn)，已經(jīng)某種程度上擁有了班級(jí)班長(zhǎng)的地位，再加上其本人也非常尊重班主任霞老師，所以在此喝止明顯不知進(jìn)退的日向賢輔是很自然的一件事。
霞老師見狀也不再準(zhǔn)備繼續(xù)說(shuō)教日向賢輔。
因?yàn)閷?shí)際上日向賢輔的說(shuō)法并沒(méi)有錯(cuò)誤，這種基礎(chǔ)近身戰(zhàn)斗的訓(xùn)練確實(shí)與日向一族的柔拳的風(fēng)格有些相悖，從實(shí)際判斷來(lái)說(shuō)，他的要求是合理的。
但之所以拒絕他的要求，就是因?yàn)闆](méi)有相關(guān)規(guī)定。
正如綱手所指出的，忍者的天職是服從命令，從進(jìn)入忍校的那一刻起，忍校學(xué)生就已經(jīng)默認(rèn)預(yù)備役忍者的身份。
無(wú)論忍校的某些規(guī)章是否合理，是否符合情況，都不是能夠隨意更改的。
雖然由于千手柱間的要求令學(xué)風(fēng)寬松了許多，但終究這是一個(gè)軍事培訓(xùn)組織。
軍事培訓(xùn)組織怎么能夠允許這么明顯的特立獨(dú)行行為？沒(méi)見徳微都是私底下開特權(quán)么？
在已經(jīng)告知日向賢輔他的要求不符合規(guī)定后，卻再次試圖因個(gè)人利益而違背學(xué)校規(guī)定，這個(gè)問(wèn)題理論上已經(jīng)可以上報(bào)火影進(jìn)行處罰。
但霞老師考慮到日向賢輔的這次反常行為很可能是因?yàn)檎n程突然調(diào)整導(dǎo)致的不適或者不滿，于是決定暫不進(jìn)行追究。
【畢竟，都還只是5歲左右的小孩子啊。但經(jīng)過(guò)小綱手的警告，按照日向一族的性格，應(yīng)該會(huì)就此消停吧?！?p> 于是霞老師準(zhǔn)備說(shuō)幾句過(guò)渡一下繼續(xù)教學(xué)。但是……
日向賢輔卻不準(zhǔn)備如其所愿。
“哦~？看來(lái)綱手你記得很清楚咯？那要不你再替老師教教我？”日向賢輔語(yǔ)氣輕佻地回應(yīng)。
當(dāng)這一句話出口，本來(lái)還都一臉漠不關(guān)心的眾學(xué)生紛紛將難以置信以及看智障的目光投向了日向賢輔。
而站在其身旁的鞍馬八云也震驚地拉動(dòng)他的一角以示他停止目前的愚蠢行為。
之前提出自習(xí)也就算了，畢竟日向一族的柔拳眾所聞名，你炫耀了也就炫耀吧，你有這個(gè)資本。
但這波挑釁綱手就真的完全讓他們無(wú)法理解了。
要知道，日向一族由于各各種原因?qū)е滦惺略谀救~是出了名的低調(diào)與逆來(lái)順受。
當(dāng)然，后種情況只針對(duì)火影政府，面對(duì)其他情況，日向一族還是會(huì)堅(jiān)定捍衛(wèi)自己的利益。
只是其平時(shí)不爭(zhēng)不搶，不多與外界接觸，只顧及自身最初分配的那一塊利益，面對(duì)挑釁也鮮少回應(yīng)的處事方式讓習(xí)慣廝殺競(jìng)爭(zhēng)的忍者們客觀地對(duì)日向產(chǎn)生了一種“懦弱”的印象。
但其龐大的數(shù)量與強(qiáng)大血繼又令人不得不理性上對(duì)其重視。
也因此，私底下許多忍者都戲稱日向一族為“貴族”。
這種評(píng)價(jià)，對(duì)于忍者而言可不是什么夸獎(jiǎng)，因?yàn)槟救~忍者的印象里，貴族可都是炫毗古城里那群腸肥腦滿卻又尸位素餐的肉食者的樣子。
而之前日向賢輔的表現(xiàn)也基本符合日向一族低調(diào)疏離的形象。
可這樣的日向賢輔，今天居然直接挑釁有著初代火影的小心肝、二代火影的親侄女、現(xiàn)任代火影的親孫女身份的火影世家嫡系繼承人的綱手？
在場(chǎng)的學(xué)生心理紛紛得出共識(shí)：這波不管綱手打不打得死日向賢輔，反正日向賢輔回家后絕對(duì)會(huì)被自家長(zhǎng)輩打死。
就連霞老師都開始懷疑是不是木葉的政治格局發(fā)生了什么她所不知曉的變化，才會(huì)導(dǎo)致往日低調(diào)的日向賢輔突然變得異常囂張起來(lái)。
而唯二面對(duì)日向賢輔的這番操作沒(méi)有太多異樣表情的就只有算是平民忍者出身的大蛇丸與嵐了。
年齡很小并且接觸這類信息不多的他們只是單純地以為這是一場(chǎng)同學(xué)之間的口角。
而徳微則是以憐憫的表情看向日向賢輔：【可憐的娃，等會(huì)怕不是要被綱手已經(jīng)加倍的小拳拳錘胸口了。】
面對(duì)日向賢輔的挑釁，以綱手的脾氣自然不會(huì)慣著，她直接邁步踏到后排的日向賢輔面前，以略高于日向賢輔的身高俯視著對(duì)方的眼睛，壓抑著情緒，語(yǔ)氣低沉地說(shuō)：
“好啊，哪里不懂你說(shuō)?！比缓髱缀跏且蛔忠活D地吐出后一句：“我，來(lái)，教，你?！?p> 日向賢輔直接掃掉一旁鞍馬八云拉他衣角的手，退后一步似笑非笑地看著綱手，額頭上緊纏的繃帶也在這個(gè)表情的映襯下顯得有些晃眼：
“你說(shuō)我哪里不懂?。磕强删汀?p> 話音未落，日向賢輔卻突然身子一矮，右手呈掌直接朝著綱手的腹部擊去。
綱手很明顯沒(méi)有想到日向賢輔會(huì)突然對(duì)自己進(jìn)行偷襲，漂亮的雙眼中滿是難以置信。
而就照常理，在都是忍校學(xué)生的情況下，這么近距離的偷襲再加上綱手反應(yīng)的這么一耽擱，那么偷襲者是必定會(huì)得手的。
但是，綱手卻偏偏就是反應(yīng)了過(guò)來(lái)，并且還能快速將雙手從兩側(cè)移動(dòng)到日向賢輔的攻擊路線上，手掌交疊地護(hù)在腹部前方，穩(wěn)穩(wěn)地接下了日向賢輔的一擊。
這表示的是，綱手在神經(jīng)傳導(dǎo)速度以及神經(jīng)協(xié)調(diào)能力方面已經(jīng)超出了日向賢輔一截。
但綱手的整個(gè)身軀還是由于沖力，在地上拉出一道近10厘米的痕跡后才停下，這也可以看出日向賢輔的這一擊用勁并不小。
這一變故出乎在場(chǎng)所有人的預(yù)料，沒(méi)有人能想到日向賢輔居然會(huì)主動(dòng)偷襲綱手。
瞬間，操場(chǎng)上的人們各種心念叢生。