第十二章 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與虛靈陣法

　　八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課，第一節(jié)是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，負(fù)責(zé)教授實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程的老師正是班主任路?？?。

　　高中的課分為文化課和武學(xué)課。

　　文化課除了前世的高中課程之外還加了一門超凡界生物學(xué)，一門超凡界基礎(chǔ)天材地寶概論以及野外生存技巧。這幾門課都是為了將來(lái)上大學(xué)去超凡界探索而準(zhǔn)備的。前身初中就學(xué)過(guò)一些，高中的相當(dāng)于進(jìn)階版。

　　而武學(xué)課只有兩門，一門實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，一門鍛體課。兩門課都是由每個(gè)班的武科老師來(lái)教。在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，修煉至上，武科老師一般都是班主任擔(dān)任。

　　鍛體課就是教導(dǎo)一些鍛體期的注意事項(xiàng)以及修煉技巧，不過(guò)大部分時(shí)候都是學(xué)生提出鍛體問(wèn)題，老師解答，相當(dāng)于從前的答疑課。

　　實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練主要利用虛靈陣法，學(xué)生通過(guò)虛靈陣法中可以進(jìn)入一個(gè)虛擬世界。

　　實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練有兩種模式，一種是單機(jī)模式，學(xué)生意識(shí)操縱虛擬世界的人物與陣法生成的生物進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，可以是超凡界的生物，也可以是一些虛擬的修士，生物的實(shí)力可以設(shè)定，；第二種是對(duì)戰(zhàn)模式，1v1對(duì)戰(zhàn)，這是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程比較常見的模式，今天采用的就是這種模式，畢竟剛剛修煉一天的鍛體境新生，哪能打得過(guò)模擬出來(lái)的超凡生物，也就只能菜雞互啄一下。

　　虛擬世界的人物完全對(duì)照現(xiàn)實(shí)的自己，是百分百模擬，虛擬世界人物受傷不會(huì)影響到現(xiàn)實(shí)的自己，是高中時(shí)期提升實(shí)戰(zhàn)能力最有效率的方法，而且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明鍛體期實(shí)戰(zhàn)可以促進(jìn)修為的進(jìn)步。老師可以通過(guò)陣法觀察每一個(gè)人的表現(xiàn)，從而提出意見，進(jìn)行教導(dǎo)。學(xué)生也可以通過(guò)陣法進(jìn)行戰(zhàn)局回溯，進(jìn)行反思和改善。

　　實(shí)戰(zhàn)考核也是通過(guò)虛靈陣法里進(jìn)行的，采用的是第一種模式，考兩次，第一次是隨機(jī)選取智腦記錄的超凡界的超凡生物的模板，修為實(shí)力可以選取鍛體境初期，中期，后期，戰(zhàn)勝了你的基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)能力就是在哪一境界，失敗了陣法自動(dòng)將生物的級(jí)別降低，再進(jìn)行考核；第二次對(duì)戰(zhàn)陣法生成的修士，這些修士都是設(shè)定的各個(gè)境界理論上的巔峰實(shí)力，考生對(duì)戰(zhàn)修士的表現(xiàn)會(huì)被傳到云計(jì)算機(jī)里，由計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析評(píng)分，滿分100分，總的來(lái)說(shuō)堅(jiān)持地越久，評(píng)分越高。

　　最終的實(shí)戰(zhàn)能力按照一個(gè)境界100分加上對(duì)戰(zhàn)修士評(píng)分計(jì)算，比如第一次成績(jī)?yōu)殄戵w中期，評(píng)分五十七分，最終成績(jī)就是157分，鍛體初期是0分。實(shí)戰(zhàn)能力最高分是三百分。

　　陣法是在超凡界探索中由現(xiàn)在的華夏陣法第一人王橫翀發(fā)明的，王橫翀?jiān)侨A夏的第一風(fēng)水師，隨著超凡界的降臨，王橫翀通過(guò)研究超凡生物結(jié)合自身的風(fēng)水知識(shí)創(chuàng)造出了擁有各種神奇能力的陣法，國(guó)外把它稱之為符文科技。

　　陣法有三種，幻陣，殺陣，困陣。虛靈陣法就是幻陣的一種，陣法的布置并不容易，每一個(gè)陣法都由幾個(gè)陣基組成，陣集都是由刻畫了各種陣紋的超凡材料制成，超凡材料只能從超凡界獲得，可以是超凡生物的骨骼，皮毛，也可以是超凡界的各種天材地寶。

　　一些簡(jiǎn)單的陣法可以被陣法師改成可以移動(dòng)的陣法，移動(dòng)陣法是通過(guò)陣盤來(lái)布置的。虛靈陣法就是一種移動(dòng)的陣法，想布置移動(dòng)陣法，并發(fā)揮威力必須要在陣法上布置靈晶，通過(guò)靈晶供能，越厲害的陣法需要的靈晶品質(zhì)和數(shù)量就越多。

　　高中用的虛靈陣法不過(guò)是鍛體期的陣法，它只適用于鍛體期，它只能模擬鍛體期的修為的人和生物，也只能生成鍛體期的人和生物，一塊下品靈晶就能維持這種虛靈陣法10天。

　　即便如此，虛靈陣法的陣盤依舊昂貴的離譜，一個(gè)陣盤一百萬(wàn)的天價(jià)，衡陽(yáng)中學(xué)也只有6個(gè)政府配給的陣盤，每個(gè)年級(jí)兩個(gè)陣盤，陣盤都放在虛靈館，所以學(xué)生上實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程都要去虛靈館。

　　虛靈館就是個(gè)小的圓形教學(xué)樓，共有六層，每個(gè)年級(jí)兩層，每層中心就是虛靈陣盤，圍繞虛靈陣盤設(shè)計(jì)了一圈圈的桌椅，學(xué)生坐在桌椅上，等待陣盤開啟后就能進(jìn)入虛擬世界，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，每一層都能容納一個(gè)年級(jí)的人。

　　蘇克一個(gè)班當(dāng)然坐不滿，所以只占了一小塊區(qū)域，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課持續(xù)一上午，聽說(shuō)有時(shí)候會(huì)有幾個(gè)班一起上課的情況，但是今天上午，貌似只有蘇克一個(gè)班。

　　當(dāng)蘇克走進(jìn)教室，趙逸峰這小子已經(jīng)到了，在那閉目養(yǎng)神睡覺(jué)呢。

　　蘇克坐到趙逸峰邊上，趙逸峰睜開眼發(fā)現(xiàn)是蘇克，問(wèn)道：“克啊，你貓買了沒(méi)？”

　　“買了，我買了只小橘貓，昨晚我就教它鍛體法了，現(xiàn)在已經(jīng)是鍛體初期了。我給你看看照片，很可愛(ài)的?！碧K克炫耀道，照片是蘇克帶凌云從貓舍出來(lái)的時(shí)候拍的，為了紀(jì)念自己第一次買貓，也是為了今天給趙逸峰炫耀下。

　　“也就一般吧”，趙逸峰佯裝不屑，“我爸媽也同意我培養(yǎng)一只超凡龜，我昨天就去買了只鱷龜，給你看看啊?！闭f(shuō)著就拿出照片展示給蘇克看。

　　看來(lái)兄弟都是一樣的想法，買只寵物都要拍個(gè)照，找兄弟炫耀一下。

　　照片里是一只長(zhǎng)相酷似鱷魚的龜類，頭部呈三角形，全身都是黑色，背甲的邊緣突出，就像鋸齒一樣，看上去兇惡而霸氣。

　　蘇克評(píng)價(jià)道：“也就這樣吧?！?p>　　兩人都是嘴硬小子。

　　趙逸峰問(wèn)蘇克：“你什么時(shí)候來(lái)幫我教下我家龜修煉啊？”

　　“隨時(shí)都可以，就今天放學(xué)吧，正好我要帶我家貓貓去靈獸協(xié)會(huì)做下登記，登記完我就來(lái)找你，怎么樣？”蘇克回答道。

　　“那太好了，就這么說(shuō)定了哈，晚上來(lái)我家吃飯，跟叔叔阿姨說(shuō)一聲，我等會(huì)兒就和我媽說(shuō)，你每次來(lái)我媽都很熱情，又能吃大餐了，我都好久沒(méi)吃大餐了?！壁w逸峰說(shuō)。

　　“沒(méi)問(wèn)題。偷偷告訴你其實(shí)你是你爸媽撿來(lái)的，所以才不會(huì)給你準(zhǔn)備大餐吃?！碧K克調(diào)笑道。

　　“滾你大爺?shù)?！”趙逸峰怒吼。