第四章正式入學(xué)
看到傀儡行動后
“我來先攻”陳凱安迫不及待的手冒火焰，凝聚火球朝傀儡頭部擊出
“嘣”被盾牌擋下
“此傀儡實力強勁，需小心應(yīng)對”安子卿神色平淡的對隊員道
入學(xué)考驗的學(xué)員普遍都是初階異能者，多數(shù)是發(fā)發(fā)小火球，小冰刺
除了安子卿外，實力最強的反而是木系的賀新雅，用木系異能凝聚出來的藤鞭抽得虎虎生威
初階空間系的尚鳴，真沒啥攻擊力，考試前禁止攜帶槍械一類的武器。只能帶冷兵器，而尚鳴并不會冷兵器
傀儡的實力并不強，安子卿覺得以自己實力三劍不到就能拆了它
但這考試是以小隊異能合作為前提，想要合格就必須表現(xiàn)出自身異能的相應(yīng)表現(xiàn)
陳凱安看到自己還沒賀新雅能打，眼睛冒紅線，一臉怒氣不斷嘗試壓縮手心的火球朝傀儡頭部擊去
但都被木制盾牌擋住，被砸出一個個小坑。以陳凱安目前的實力是無法擊毀這厚木盾牌的
艾雪嵐則朝傀儡腿部關(guān)節(jié)不斷丟出冰刺試圖拖住它的速度
賀新雅運用藤鞭試圖纏著傀儡的武器，但力量明顯不夠。差點被拉過去
傀儡木劍橫掃，賀新雅連鞭帶人飛出
安子卿用長袖一卷賀新雅的腳用巧勁把她拉回來
“凱安，朝艾雪嵐用過冰刺的關(guān)節(jié)用火球”從課本上學(xué)到的熱脹冷縮，嗯也不知道溫度夠不夠，安子卿摸了摸下巴一臉?biāo)妓髦?，既然是考驗肯定不會給無法打敗的敵人
很明顯沒有效果，傀儡的木盾擋住了傷害，靠近的話木劍又會掃出，也就速度慢，加上艾雪嵐不斷攻擊腿部關(guān)節(jié)使其更慢了幾分
這樣耗下去，先頂不住的是他們，初階的異能力真的不多
而此時各年級的老師和領(lǐng)導(dǎo)都在一塊塊屏幕上看各學(xué)員的戰(zhàn)斗，遇到無法戰(zhàn)斗的會立即制止傀儡，安排有治療能力的老師進行治療。并對學(xué)員相應(yīng)的行為進行綜合打分
安子卿用精神力看到傀儡的盾牌要掃向了艾雪嵐后直接輕功一躍，真氣運轉(zhuǎn)用《流云飛袖手》第一式翻云覆雨，遍布真氣的右衣袖砸向了傀儡手肘關(guān)節(jié)，翻云覆雨的特殊運轉(zhuǎn)效果使傀儡關(guān)節(jié)一陣輕顫，使盾牌掉落
左衣袖一卷艾雪嵐的手運用巧勁朝賀新雅甩去
在傀儡的木劍擊來時，運用輕功抽身離開
尚鳴也趁著盾牌掉落的瞬間急沖跑來，用空間異能收走后，立馬后撤
沒有盾牌防守后，傀儡就好解決了
賀新雅繼續(xù)用藤鞭纏住了木劍，尚鳴也過來幫一起拉扯
艾雪嵐繼續(xù)用冰刺朝原本持盾的手部關(guān)節(jié)打去
陳凱安用火球砸向傀儡頭部
“咔”傀儡停止運轉(zhuǎn)，很明顯這傀儡放了很大的水……核心被攻擊倆下就自動停止運轉(zhuǎn)了
“呼”“呼”除了安子卿，隊友們都紛紛坐在了地上，異能都耗盡了
而后眾人感覺一陣恍惚，原是重新回到了廣場上
“恭喜同學(xué)們，還在這廣場上的都是通過了考驗”李老師站在高臺上拍著手道
“同學(xué)們，休息好了就重新去登記一下，順便領(lǐng)取校服，校園手冊，查看宿舍分配。明天早上在查看一下班級分配，在到所在的班級領(lǐng)取書籍”
宿舍是隨機分配，班級會按考試時的表現(xiàn)，老師所打的分來分配
等登記完，領(lǐng)完東西，看過宿舍分配后，隊友都朝安子卿要了聯(lián)系方式
“……”陳凱安一臉糾結(jié)欲言又止
安子卿懶得理這小屁孩，直接拉著行李轉(zhuǎn)身朝宿舍位置走去
分配到的宿舍是
404號
安子卿感覺這數(shù)字有些微妙，推開進去發(fā)現(xiàn)自己是最早到的
是4人宿舍，隨便找了個位置
“啊，你好。我叫張俊豪，是元素系中的火系異能者”一個剛來身材挺拔相貌俊朗的男子說到
最后倆宿友也剛好一起到，然后也紛紛介紹起來
人如其名，身材挺拔相貌俊朗的是張俊豪?元素系的火系綽號豪哥
禹承安，一頭白毛，頭頂倆獸耳，身后有貓尾，眼睛是貓瞳，很明顯是強化系中的貓系相關(guān)獸化異能者，是一名帥氣寡言的貓男綽號老白
一臉陽光，身材瘦弱的是步文光，元素系中的風(fēng)系，人如其名，風(fēng)一般的男子，聽風(fēng)就是雨的風(fēng)。綽號阿光
因安子卿年齡最小被叫小安
——
早期異能屬性分類為
元素系和強化系倆種
元素系是指自然中存在的屬性異能，如地，水，火，風(fēng)，電，木，金，空間，時間，引力等等
強化系是指人類身體的異變，如力量，敏捷，骨頭，血液，頭發(fā)，獸化等等，原本精神系也屬于強化系中的大腦異變
但精神系的大佬普遍認(rèn)為其他強化系是野蠻人不配和他們歸為一系，就把自己開除強化系
獨歸類為精神系
現(xiàn)分類為
元素系：自然屬性異能
強化系：身體強化異能
精神系：精神力異能
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一到早上，安子卿就去查看了分班情況?？吹阶约核诘陌嗉壥蔷裣狄荒暌话?。額，整個精神系一年級就一個班。300多個學(xué)生中精神系只有13個
等去到教室，安子卿隨便找了個位置坐下，并沒有打算認(rèn)識別的同學(xué)的意思
這時推門的聲音響起
“嗒”“嗒”高跟鞋走路的聲音
“啪”教案放到教臺上
“大家好，從現(xiàn)在起我就是你們的班主任”“程凌曉，你們可以叫我程老師。希望今后能好好相處”程凌曉最后的好好相處四個字明顯加重音又帶有微妙的笑意語氣
“為了讓你們更好的了解精神系異能，我就先給你們講一些精神系的歷史和一些必要的知識”
“精神系不是最強的異能，但卻是最危險的異能”“初階的精神系的使用更多是用于觀察輔于研究，主要是鍛煉好身體，增強自身的意志力。升到中階越慢越好，哪怕你什么都不做精神力也會隨著腦域開發(fā)而自主增加。升階是遲早的，但如果沒有相應(yīng)的身體素質(zhì)，無法承受過量的精神力，到時失控的話會死的哦”程凌曉一臉陰惻惻的笑道，完全浪費了一副美女老師的裝扮
安子卿隨著老師的講解，發(fā)現(xiàn)自己原來到了中階
或許是觀想圖的緣故，精神力凝聚力和控制力都能完美的掌控
也得知了一些探知方面的精神力運用小技巧
安子卿十指交叉頂著下巴的坐在椅子上，臉上還是一副風(fēng)輕云淡的模樣
第一節(jié)課也就是講解一下關(guān)于精神系的歷史
后面都是教精神力的運用，鑒別材料，輔于研究材料。要研究材料分子材質(zhì)等等
因精神系只要中階時期不出現(xiàn)精神失控的話基本都是高階預(yù)訂。而高階的精神系可是研究所的寶貝一樣的存在
因高階精神系可以用精神力輕微扭曲現(xiàn)實，把材料物質(zhì)分子合成，達到傳說中煉金術(shù)一樣的存在，所以高階精神系異能者的任務(wù)普遍都是研究所發(fā)布
所以在初階階段的精神系異能者都要熟讀材料學(xué)，分子學(xué)，生物學(xué)一系列的研究書籍
整整一個多月以來
安子卿是一臉懵逼的，安子卿喜動不喜靜，要一直呆著學(xué)習(xí)真的是難為他了。身為習(xí)武之人都是講究打打殺殺的嘛，可以說安子卿是走戰(zhàn)斗側(cè)的，不是走研究側(cè)。不然也不至于跟了清云子學(xué)了10多年玄門奇術(shù)都只學(xué)了皮毛
安子卿決定跟老師坦白他已經(jīng)是中階了。中階的精神系是可以申請進入試煉之門的。安子卿發(fā)現(xiàn)學(xué)院的風(fēng)格真的很不適應(yīng)他，從被清云子收下為徒，就一直滿世界跑，從沒有在一個地方呆久的。一路走走停停，都是邊走邊學(xué)，清云子教什么安子卿就學(xué)什么
因滿世界跑，尋山訪水。奇珍異果吃過不少，連早期的上古練氣士的墓都盜了不少。但安子卿不清楚練氣士的事，但遇過不少僵尸，血吼，濕婆各種神神鬼鬼的，但都是一劍砍了，不然就是清云子施法除去，畢竟除這些神神鬼鬼的清云子還是比安子卿熟練
所以讓安子卿老老實實一直呆著看書真的難為死他了
安子卿本來打算通過學(xué)院可以接觸更多，看能不能找到師傅。畢竟他都能來到這個世界，他師傅應(yīng)該也不會出什么事。畢竟神神鬼鬼師傅更在行（ps劇透一下：他師傅不在這個世界，師傅只是個背景板）
“叩，叩叩”
“請進”
“安子卿同學(xué)，請問有什么嗎？”
“程老師，我到達了中階”
“……”程凌曉有些驚訝
“據(jù)老師了解，你從覺醒異能到現(xiàn)在不到一年吧”
“嗯”
“這件事有些嚴(yán)重了，你升階太快了，一般這種情況下極容易導(dǎo)致精神力失控。你先等一下，老師需要上報一下?？葱ｉL安排”說完程凌曉就直接用終端跟校長匯報了
“……”安子卿倒是沒想到事情會變得這么復(fù)雜。只是喜動不喜靜才打算直接說明而已
“安子卿同學(xué)，校長說會安排一個高階精神系異能者過來跟你接觸，了解一下你的情況?？茨闶欠駮l(fā)生精神力失控行為。雖然老師覺得你的精神力很平和并沒有混亂，但老師只是精神系中階后期無法確?！背塘钑月冻隽艘恍┣敢狻胺判?，只是確定一下你的精神狀況”
師生二人只是等了十來分鐘就聽到有人來了
大門并沒有關(guān)，所以人就直接走了進來，是個一副看起來就像鄰居家大哥哥一樣的人，面帶微笑，眼睛咪起
“啊，各位中午好。自我介紹下，我叫簡鴻羽，是一名精神系高階異能者”