第4章. 開學(xué)與評級

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一周過去，神紋預(yù)備班正式開學(xué)。

　　不過在開學(xué)之前，林克先要進(jìn)行神紋潛力評估。

　　顧名思義，神紋潛力越高就越有培養(yǎng)價值，而潛力低的神紋者雖然也算作超凡，未來成長的空間卻不大。

　　“林克同學(xué)，我看你的資料上顯示你是家里第一個覺醒神紋的人，需要和你講解一下神紋潛力評估的知識嗎？”評估所里的老師特意詢問道。

　　關(guān)于神紋品潛力這個方面林克了解的很少，此時自然點頭答應(yīng)。

　　“那我們從基礎(chǔ)的開始講解?！崩蠋熣f道，“無論是神紋者還是魔獸都可以修煉天地間的元氣，而這些元氣都具有不同的屬性，分為地、火、水、風(fēng)、草、雷、鋼、時、空、幻。”

　　“因此，神紋也具有屬性。你的神紋是雷屬性，覺醒的天賦技能「心眼」也是雷屬性的技能?！?p>　　“每個神紋者的神紋上都能夠銘刻至多九枚神印，一階一印。神印由專門的銘文師收集各種材料進(jìn)行鍛造，再由神紋者自己銘刻在神紋上。不同于神紋，神印的屬性是多樣的?！?p>　　“神印的功能各異，比如增幅型神印可以提高神紋者的力量、速度、體力、元氣量等；招式型神印可以讓神紋者使用特定的神印技能；抗性型神印能讓神紋者抵御甚至免疫如同麻痹、冰凍、灼燒之類的狀態(tài)傷害。有一些強大稀有的神印甚至能夠同時帶來多種效果。目前我們將神印劃分成了天、地、玄、黃四個等級，等級越高的神印效果越強，同時鍛造和銘刻的難度也更大。”

　　“一個我們需要反復(fù)強調(diào)的點是，銘刻神印不是永久的，在滿足神印屬性要求的情況下，神紋者可以自行替換任何一道神??！”

　　“介紹完神印之后我們就能回過頭來解釋神紋品級的問題。從超品到九品，神紋者的九個神印中每多一個對銘刻有屬性要求的神印，神紋的品級就下降一品?！?p>　　“一般來說，神紋品級越高，修煉的速度越快?！?p>　　林克點頭附和道：“我的神印中有七個都有屬性要求，兩個無屬性，所以品級就是七品。那是不是就意味著我的神紋潛力等級也是七品呢？”

　　評估的老師搖了搖頭說：“并沒有那么簡單?！?p>　　她頓了頓后繼續(xù)解釋道：“神印的屬性組合才是神紋潛力評估中的核心。我們拿兩個神紋九品的人進(jìn)行舉例。兩人中A的九道神印屬性要求較為合理，比如五枚水屬性，四枚草屬性，這樣的屬性相生，方便神紋者元氣修煉和招式組合，那么即便A的神紋品級只有區(qū)區(qū)九品，他的潛力也不會太低?！?p>　　“相反的，B的九道神印屬性皆不相同，那B的修煉和神印組合就變得無比困難，這樣的情況毫無疑問是潛力最低的?！?p>　　“更慘的情況，如果B的神紋是水屬性，九道神印都是火屬性的話，神紋和神印屬性就相互沖突無法調(diào)和，基本無法修煉?！?p>　　評估老師指了指林可說：“你的神紋品級雖然只有七品，但七個有屬性要求的神印中三個是雷屬性，兩個時屬性，一個鋼屬性，一個水屬性，并沒有雜亂到離譜的程度。只要你銘刻的神印組合得當(dāng)?shù)脑捑湍馨l(fā)揮出更強的效果。”

　　“從我之前說的東西你就能看出來，神紋品級，神印屬性，再加上神印槽一到九的屬性排列順序，產(chǎn)生的排列組合千千萬萬，再加上神印的等級和效果，那更是窮舉不進(jìn)。”

　　“因此我們做神紋潛力評估的目的不是要將所有人依次排序，而只是設(shè)定三個區(qū)間。像那種一品、超品神紋，位列前0.01%的神紋者會簽署保密協(xié)議被特別培養(yǎng)；而潛力排名后20%的神紋者會建議以后往后勤類的專業(yè)發(fā)展。像林克同學(xué)你這樣不在這兩個區(qū)間的絕大數(shù)同學(xué)會得到一個「合格」的評價?！?p>　　見林克消化完畢剛才的話，評估老師又說道：“最后一個我還沒有解釋的東西就是【天賦技能】。作為神紋覺醒的天賦禮物，每個神紋者的天賦技能都是不同的。你的技能是開啟「心眼」，所謂心眼是一種特殊的感知能力，能臨時提高自身的五感，從而提高個人的實力?！?p>　　“這是一個十分實用的技能。你應(yīng)該知道月城的神紋貴族雷家，他們家族最出名的天賦技能叫做「觀之眼」，而「心眼」就是其簡化版。隨著你不斷修煉，天賦技能是有一定概率能升級的?！?p>　　“總之老師只是想讓你知道，你的神紋有很大的潛力，不要因為暫時七品的品級就泄氣。”

　　“老師也希望你能夠在高三這一年修煉取得突破，將考入理想的神紋大學(xué)！”

　　老師的一通話下來林克終于對神紋修煉體系有了最基本的認(rèn)知。

　　“對了老師，神紋者的等級和銘刻神印強弱之間有關(guān)系嗎？”林克發(fā)現(xiàn)老師并沒有提到這一點。

　　“世事沒有絕對?！崩蠋熃忉尩?，“神印的銘刻和自身的能力、意志力、精神力甚至是運氣有關(guān)。歷史上不乏有實力弱小的人誤打誤撞在一階就銘刻了地級神印，也有強大的人銘刻黃級神印翻車的例子。”

　　林克點頭表示理解。

　　“你現(xiàn)在剛剛覺醒神紋，經(jīng)過一段時間修煉就能銘刻第一枚神印了。關(guān)于神印的選擇、未來銘刻神印的規(guī)則之類的事情等到了新班級有導(dǎo)師之后他們會負(fù)責(zé)傳授，這邊為了節(jié)約時間我就暫時不講解了。”

　　“總之現(xiàn)在你們要做的就是好好修煉，盡早銘刻第一道神印，這是重中之重。”

　　由于后面還有十幾位同學(xué)要進(jìn)行神紋潛力評定，林克也不再耽擱老師的時間，道謝以后便離開了測試教室。

　　下午，所有人的測試結(jié)束后不到半小時，分班的結(jié)果也出來了。

　　林克被分到了高三三班，班上一共十二個人。

　　司徒伯、唐雨涵這兩位相處了兩年的老同學(xué)也和他分到了一個班。除此之外三班還有兩位林克耳熟能詳?shù)摹笕宋铩鲁抢准业睦装梁驮鲁窍募业南匿?，這兩個可是來自正經(jīng)的神紋家族。

　　看來高中的生活會很有意思。