“大家站下，有情況！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)身影閃過(guò)，大劉縱到后面和小劉，背靠背地‘睜大眼睛，機(jī)警的注意后面。閨蜜倆一如前次，左右拉著班主任就地蹲下，六只胳膊緊緊挽在一起，三人圍成了一個(gè)小圈子，任大劉小劉在圈外不停游走，戒備……
果然，透過(guò)朦朧的月光，在師生們身后不遠(yuǎn)的村道上，站著三個(gè)單薄由高到低的身影。
更可怕的是，在三個(gè)身影之后不遠(yuǎn)的地方，竟然還站著一個(gè)壯實(shí)中等個(gè)兒的身影。月光實(shí)在朦朧，大劉費(fèi)力看過(guò)去，二撥人影就像在夢(mèng)里，幽森森的二團(tuán)，莫說(shuō)想辨認(rèn)臉輪臉龐，甚至連衣服和男女都分不清楚……“多久發(fā)現(xiàn)的？”
大劉手心滿是汗珠，緊張的思忖著。
“多久？”“很有一會(huì)兒了，”小劉也緊張得嗓音都在輕輕輕抖動(dòng)：“一開(kāi)始，我以為是自己眼花。過(guò)一會(huì)兒看看，依然如此。真奇怪，好像是相互不知道的倆伙人？”“是的?！贝髣⒁部闯鰜?lái)了，倆團(tuán)人影互不相知。
要不，不會(huì)那么自然。
按常規(guī)邏輯，如果都知道了彼此的存在，倆團(tuán)人影必定會(huì)相互防備，擺出的架勢(shì)也不一樣?！皨尩?，上次白影，這次倆團(tuán)人影，下次呢？”大劉輕輕罵到：“老子們好心好意來(lái)支教奉獻(xiàn)，得罪誰(shuí)啦？裝神弄鬼的。老子先讓你們顯顯形?！?p> 說(shuō)罷，大號(hào)手電筒一揮。
慌得小劉用力把電筒向下一壓：“捺不得！捺亮了既便照見(jiàn)對(duì)方，可我們這兒，還有三個(gè)女生??！”“嗨！”大劉拍拍自己額頭：“差點(diǎn)兒忘啦，現(xiàn)在怎么辦？”“以靜制動(dòng)，先看看再說(shuō)?！边@時(shí)的大憨，出奇的冷靜，半蹲著搓著雙手，狠狠的盯著對(duì)面，自言自語(yǔ)的。
“奇怪，剛才在路上也是這樣，我們停，跟著停。我們走，又跟著走，現(xiàn)在又站著不動(dòng)了，搞什么東東？還不如痛快點(diǎn)，老子和你們拚啦！”
大劉聽(tīng)聽(tīng)，骨碌碌的轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠子。
咦，是怪呢，如此看來(lái)，怎么，怎么好像在護(hù)送似的？蹲在地上的何老師，忽然抬抬頭：“大劉同學(xué)，到底怎么了？”“有，情況，好像，怪呀！”何老師立了起來(lái)，她這一起立，緊抓著她左右胳膊的閨蜜倆，自然也跟著站起，一起懵懵懂懂的看著大劉小劉。
倆個(gè)劉便向前面呶呶嘴巴。
三女生一起看了過(guò)去……女人直覺(jué)，從來(lái)準(zhǔn)確可怕！隔著濃郁的幽暗，雙方直瞪瞪的互望著，何老師忽然笑了：“哎，離我們最近那三個(gè)人影，你們看，像誰(shuí)？”可沒(méi)有回答，自然也無(wú)人回答?！澳?，我說(shuō)了，你們不要吃驚哦?！卑嘀魅吻纹さ睦瓊z閨蜂。
“仔仔細(xì)細(xì)的看，認(rèn)認(rèn)真真的看，我把寶貴的第一次機(jī)會(huì)，留給你倆。”
倆人又努力睜大了眼睛，終于，蘇丹半信半疑的說(shuō)：“我看，有點(diǎn)像嘎英三姐弟，不知是不是??？”燕子也猶豫不決的回答：“從身形上看，最高的是個(gè)女人，其余二個(gè)是男生，至于最后那一個(gè)人影，我看，”搖搖頭，干脆的決斷了。
“就是個(gè)影子，什么也不是，什么也沒(méi)有？”
大劉小劉都聽(tīng)笑了。
“不可能只是影子啊，看看他那站著的姿勢(shì)？”“有一次，我還看到那人影踱到路邊。”“踱到路邊作什么？”燕子不服氣，沖著大劉輕聲問(wèn)：“作什么？你說(shuō)呀，到底作什么？”“灑尿唄！”大劉被逼問(wèn)得無(wú)法，只好如實(shí)告之。“哇，好無(wú)聊哦！”
燕子叫起來(lái)，可馬上又低下去，逗得大家捂著嘴巴不出聲的傻笑。
可就是笑著，倆個(gè)劉也依然保持著高度的警惕，拉著時(shí)刻準(zhǔn)備格斗的姿勢(shì)。雙方對(duì)峙著，師生們不動(dòng)步，對(duì)方也不高開(kāi)。算算這樣己有一小會(huì)兒了。何老師終于決定：“這樣不行！不管對(duì)方是惡意還是好意。我們也得走了，一走，不就什么問(wèn)題都出來(lái)，可以尋機(jī)解決？”
于是，后隊(duì)改做了前隊(duì)。
三女生走在了最前面，二個(gè)劉保持著格斗姿勢(shì)，一直倒退著后行，眼睛始終牢牢的盯著前面的二團(tuán)人影。果然，一走動(dòng)，二團(tuán)人影保持著現(xiàn)有的距離，也跟著走動(dòng)起來(lái)。就如老天有意來(lái)湊趣一樣，夜空，越來(lái)越幽暗。
剛才還發(fā)著朦朧月光的月亮，居然不知從何時(shí)起，一溜煙兒不見(jiàn)了。
本就稀散的幾顆星星，也不見(jiàn)了蹤影?，F(xiàn)在的天空和眼前，變成了真正的幽暗，師生們近在咫尺，也僅勉強(qiáng)能看見(jiàn)彼此的影子，感受到對(duì)方的氣息。撲—滋！一只碩大的夜鳥(niǎo)，突然從右面綠油油的斜坡沖出，箭一樣飛向夜空。
從它的利爪下傳來(lái)了垂死的扭動(dòng)和悲鳴。
在寂寥中聽(tīng)起來(lái)，是那么的清晰，凄慘，嚇人。蘇丹呆呆，打個(gè)寒噤，感覺(jué)到自己的背心，呼地布滿了汗水。她還感到一向鎮(zhèn)靜自若的班主任，挽著自己胳膊的右手，也輕輕抖動(dòng)了一下。至于朱燕子，大約是嚇得忘記了害怕，竟然一昂頭，大聲地唱了起來(lái)。
“鮮紅的校旗高高飄揚(yáng)/理想寫(xiě)在青春的翅膀/我們是快樂(lè)的支教老師/為了祖國(guó)明天的希望/勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真?zhèn)湔n/主動(dòng)詢問(wèn)積極家訪/溝通交流不懼困難/勇敢頑強(qiáng)職責(zé)擔(dān)當(dāng)/??！我們多么驕傲/啊！我們多么榮光/我們把年輕的名字/寫(xiě)在了藍(lán)天白云之上/”
緊接著，大家昂頭一起接唱上去。
激昂的歌聲，在寂靜的山谷中回蕩，一定傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。唱著唱著，燕子忽然蹲了下去，捂著自己臉蛋兒輕輕的哭起來(lái)。歌聲嘎然而止，蘇丹和班主任都蹲了下去?！爸煅嘧油瑢W(xué)。別怕，老師和同學(xué)們都和你在一起?！?p> “唉，燕子，燕子，你這是怎么啦？你不是一直很勇敢嗎？那道拐彎，”
蘇丹望望前面的那道可怕的拐彎處，忍住自己的害怕和心跳，鼓勵(lì)到：“那道拐彎過(guò)了，就是學(xué)校，我們終于勝利了，拜托！求求你，起來(lái)繼續(xù)走吧?！毖嘧犹鹆四樀?，滿臉晶亮，那是滾滾熱淚：“不不，你們誤會(huì)了，何老師，我不是害怕，我是高興??！”
燕子站了起來(lái)，聲音因激動(dòng)打著顫兒。
“在我的青春時(shí)代，有了這么一次支教工作經(jīng)歷，我深感榮幸?。∥抑煅嘧硬皇前萁鹋膊皇腔ㄆ?，年輕時(shí)的我，也曾為了山區(qū)孩子們，做出了自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。所以，鳴—鳴！”大家深有同感，百感交集，一時(shí)，四周寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)彼此的吐息和燕子歡悅的低泣……
終于過(guò)了那道令自己膽戰(zhàn)心驚的拐彎。
己經(jīng)看得見(jiàn)在幽暗中聳立著的，黑壓壓一大片的教學(xué)樓了，燕子禁不住，歡呼著跑上前去：“烏啦！何老師，我們終于到啦?！苯虒W(xué)樓三樓正中，一個(gè)大開(kāi)著的窗口，亮著一盞明亮的燈，燈光如瀑瀉出，映照得四周明亮如白天。
燈光里，有無(wú)數(shù)長(zhǎng)翅膀的水娥在飛翔。
粉白色的薄翼輕歌曼舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美得令人心碎……燈下，一個(gè)碩長(zhǎng)的身影一動(dòng)不動(dòng)，孤獨(dú)地守望著這寂靜的山谷，這寂靜的學(xué)校和這紅塵凡間……跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，師生們都禁不住回頭，四下空空蕩蕩，那二團(tuán)人影早己不辭而別。
第二天早上，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗準(zhǔn)時(shí)站在校門(mén)，迎接同學(xué)們的到來(lái)。
望著翠綠的山谷丘陵，聞著散發(fā)出淡香的泥土芬芳，蘇丹笑靨如春，心情舒暢，眼前的一切都是那么可愛(ài)。昨晚，洗漱后的她腦袋一沾枕頭，便睡了過(guò)去。一覺(jué)醒來(lái)，陽(yáng)光明媚，雀鳥(niǎo)啼叫，神清氣爽。能深層次的入睡是多么的美好！
想想來(lái)到半山寨一個(gè)月啦，這樣香甜的入睡，還是第一次。
當(dāng)然，唯一的遺憾，是她又一次夢(mèng)到了老媽。老媽一襲教師服，右手拿著課本，左手指上還纏著粉筆灰：“這么早就睡啦？我問(wèn)你，你的男朋友呢？”一如以往，老媽依然是一開(kāi)口，就令自己倍感不愉快。所以，“我不知道！”蘇丹冷冷的回一句，轉(zhuǎn)過(guò)身子，又呼呼大睡。
“蘇老師好！”“同學(xué)們好！”
同學(xué)們陸續(xù)到來(lái)，小瓦罐在他們手中悠悠的搖擺著，里面的大米，包谷或咸菜什么的便嘩嘩作響，聽(tīng)上去，猶如仲夏夜里蟈蟈和蟋蟀，神氣十足的吵哇鬧呀叫的，特別生動(dòng)有趣?！鞍ネ瑢W(xué)，你站站?！碧K丹追上去，為小女生拉拉衣領(lǐng)，那有些歪著的紅領(lǐng)巾，便佩戴得端端正正的了。
還有二個(gè)小男生。
一個(gè)露著腰桿，柔嫩泛黃的皮膚上滿是抓撓印，蘇丹攔下一檢查，小男生的內(nèi)衣卷在半腰上，真不知他是如何做到的？一個(gè)斜著肩膀苦著張小臉，雙手吃力地拎著書(shū)包。蘇丹攔下一問(wèn)，原來(lái)是上學(xué)途中書(shū)包帶突然斷裂。蘇丹順手接過(guò)他書(shū)包看看，頓生疑惑，這么結(jié)實(shí)的書(shū)包帶，無(wú)論如何也不該突然斷裂啊？
想想，她嚴(yán)肅的看著小男生。
“到底是怎么斷的？給老師講實(shí)話?！毙∧猩拖铝四X袋，老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)，是剛才和同學(xué)在村道上，掄著書(shū)包相互追逐打鬧時(shí)突然斷裂的。蘇丹撫著這顆黑黑的小腦袋，先表?yè)P(yáng)他說(shuō)了真話，是個(gè)知錯(cuò)就改的好同學(xué)，后批評(píng)他不該在路上打鬧取樂(lè)，出了意外事故自己受苦受痛，還讓爹娘整日擔(dān)心，太不應(yīng)該了。
一邊批評(píng)加鼓勵(lì)。
一面蹲下地幫他把斷裂的帶子結(jié)好，再穩(wěn)妥的背在他背上，又在他屁股上輕輕一拍，親妮的罵到：“滾吧，小搗蛋鬼。一會(huì)兒要喝牛奶啦?！碧K丹站起來(lái)不久，眼前一亮，嘎英三姐弟一前一后的來(lái)了。走到校門(mén)前停下，一起恭恭敬敬的鞠躬敬禮。
“蘇老師好！”“同學(xué)們好！”
蘇丹微笑還禮，目送三姐弟進(jìn)了校門(mén)，忽然輕輕叫一聲：“嘎英同學(xué)！”嘎英應(yīng)聲重新來(lái)到蘇丹面前：“蘇老師?！鄙傧汝?duì)中隊(duì)長(zhǎng)，精神煥發(fā)，雙眼明亮，右臂上的二道紅欄。格處醒目?！白蛲恚銈兪窃趺粗赖?？”蘇丹輕聲問(wèn)到：“又是誰(shuí)，讓你們前來(lái)護(hù)短送的？”
嘎英站得筆直，注視著蘇丹的眼睛，含笑不語(yǔ)。
這也就等于默認(rèn)了昨晚那三個(gè)身影，的確就是三姐弟。蘇丹心里好一陣感動(dòng)，多么好的三姐弟呵！難道姐弟三人不明白，真是遇上了壞人，他們還得師生們反過(guò)來(lái)保護(hù)關(guān)心？可是，姐弟三人卻義無(wú)反顧的來(lái)了，一直不遠(yuǎn)不近的保持著距離，默默地跟在師生們后面。
然后，又默默地踩著無(wú)邊的幽暗回家。
“謝謝你們！”蘇丹感到自己喉嚨發(fā)澀：“我代表昨晚家訪的支教老師們，再次謝謝！”嘎英依然含笑不語(yǔ)，然后，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去?！案掠?，你們知道昨晚上，有人跟在后面嗎？”嘎英站住了，顯然十分吃驚：“跟在俺們后面？沒(méi)人哩！”
“哦，我是說(shuō)，如果有人跟在你們后面，就危險(xiǎn)了。”
蘇丹急忙轉(zhuǎn)了話頭，她心里十分后悔，這樣好的三姐弟，不該嚇著他們?。 叭绻錾蠅娜?，俺們不怕，”嘎英堅(jiān)決的回答：“俺們要像俺爹一樣，面對(duì)壞人，勇敢沖上去，既便流血犧牲也不怕哩。”
蘇丹彎彎腰，理理她的紅領(lǐng)巾：“嘎英，我們是不怕，可也不能硬拚，要?jiǎng)幽X筋，記住老師的話，若真遇到了壞人壞事兒，要多動(dòng)腦筋，不要硬拚！明白了嗎？”
“蘇老師，俺記住哩：遇到了壞人壞事兒，要多動(dòng)腦筋，不要硬拚！”
“回答得好！就是這樣，你去吧?！薄疤K老師再見(jiàn)?！鄙傧汝?duì)中隊(duì)長(zhǎng)飛跑而去。落實(shí)了昨晚上那二團(tuán)人影之一后，蘇丹并不感到特別高興，反而有一種“果然是三姐弟”的平靜感?？磥?lái)，三姐弟的確不知道，自己后面一直跟著一個(gè)人。
而那個(gè)跟蹤者，從身形上看，是一個(gè)非常壯實(shí)的中年漢子。