原來路旁的青草叢中，全是叫不名兒的野花，裊裊婷婷，千姿百媚，風(fēng)吹草低，花兒們也一起搖搖晃晃，仿若綠波之上的紅浪，相得益彰，優(yōu)美動人。分秒間，燕子和何老師早跳進草地，大呼小叫的采擷起來。
倆個小劉則在一邊兒，禮貌地不出聲的看著。
蘇丹忍不住詩興大發(fā)：“舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。美哉美哉！”“蘇丹同學(xué)，”從來不對蘇丹說話的高富帥，突然問道：“如果我沒聽錯，這是王勃《滕王閣序》中的名句，對嗎？”
從來也沒正眼看過他一眼的蘇丹，矜持的看看他，忽然惡作劇的搖頭。
高富帥怔怔：“不是？哦，我記錯啦，對不起。我只是覺得從你口中吟誦出來，真好聽?！碧K丹瞟到，大憨飛快地瞟他一眼，轉(zhuǎn)過了身。蘇丹無可置否的笑笑，從跳出來的燕子手上，接過一大束鮮花，一起高高興興的繼續(xù)前行。
行一歇，何老師停下腳步，轉(zhuǎn)過了身。
“本來呢，按照支教規(guī)定，我們今天的總結(jié)，應(yīng)在晚睡之前進行?，F(xiàn)在，我們邊走邊總結(jié)如何??？”大家以歡笑代替了回答。領(lǐng)隊何老師是具體總結(jié)打分者，她先讓四個支教大學(xué)生，各自心得體會小結(jié)后，才不緊不慢的說起來，大學(xué)生們則安靜而尊敬的聽著。
“情況是明擺著的，可以說比事先的了解和預(yù)想還要嚴(yán)重。
據(jù)陶校長窮主任的介紹，全半山寨村的適齡兒童共有百多人，可愿意到半山寨小學(xué)讀書的，卻只有區(qū)區(qū)二十幾個。今天上課聽課的四十五個同學(xué)，有二十個是臨時在鄉(xiāng)小學(xué)暫借過來的，為的是供縣電視臺和鄉(xiāng)廣播站《都市大學(xué)生志愿支教到我村，我要上好學(xué)讀好書報效祖國》專欄節(jié)目和廣播稿拍攝播出所用。
對于兒童教育，國家可是有明文規(guī)定。
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)?？墒?，不管各級領(lǐng)導(dǎo)上門如何苦口婆心做工作，做解釋，還讓公安民警出面勸說，半山寨的村民們就不予接受認(rèn)可。
為了一個“錢”字，只顧眼前利益的村民們倒也罷了。
要命是，這個嚴(yán)酷的問題，卻是縣鄉(xiāng)村校三級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，每年都必然得面對的業(yè)績政績考核。不消說，陶校長窮主任是如何為此傷透了腦筋？就是每一個支教者看來也悚目驚心，如果不是自己親眼看到，親耳聽到，任誰也根本不會相信。
21世紀(jì)，現(xiàn)代高科技，手機微信支付寶電腦網(wǎng)絡(luò)時代。也并非落后貧困得食不裹腹，衣不遮體，卻偏偏就為了一點帶路費，拋棄孩子們的未來……盡管陶校長窮主任還沒和我溝通交流，可依我的觀察，高老師是回鄉(xiāng)小去了?！?p> 何老師看看大家，有些沉重的分析著。