后臺的大眼睛學(xué)姐她們笑得直抹眼淚，高飛同學(xué)你這也太逗了吧？
你這么說。
難道不怕梁老師打你嗎？
梁老師笑出了一朵花，她恨不得高飛多提自己幾句。
老師們一起出場，大眼睛學(xué)姐和胖學(xué)姐她們趕緊把鋼琴等物推出去預(yù)定的位置，又急急連接上麥克風(fēng)。
“要說榮幸，應(yīng)該是我們老師感到榮幸，因為高飛同學(xué)接下來演唱的這一首‘Tell Me Why’，是他自己親手創(chuàng)作的。當時我們找他做新生代表，他特地創(chuàng)作了這首歌，作為你們年輕人探索真知的心聲。”梁老師接過大眼睛學(xué)姐她們遞上來的麥克風(fēng)，特別說明了一下。
嘩~
下面的學(xué)生震驚了。
唱歌不稀罕，稀罕的是創(chuàng)作。
難怪全體音樂老師會主動出來給他做和聲了，又難怪會有那么多領(lǐng)導(dǎo)過來參加這個迎新大會了。
自稱吃飯全校第一名的高飛同學(xué)你欺騙了我們的感情啊！
真可惡……
如果這歌不好聽，我們絕對要把你給噓下臺。
同桌施敏捷激動之余又有一種絕望，沒想到你是這樣的高飛，大家說好一起做個差生的，你怎能欺騙我的感情呢？決定了，為了報仇，以后作業(yè)全抄你的！
臺下那幾位領(lǐng)導(dǎo)頓時來了精神。
他們的確是聽到了消息。
才特意過來的。
這年頭會唱英語歌的人都不多，更別說會創(chuàng)作了。
尤其是這個懂創(chuàng)作英文歌的人還是個十幾歲的學(xué)生，更是難得。
掌聲后。
全場俱寂。
人人翹首以待。
開始是手風(fēng)琴模擬的海浪聲，還有笛子模擬的小鳥叫聲。
悠揚的鋼琴聲隨之響起，隱隱約約，接下來有個女高音在極輕的唱，仿佛一只信鴿拍打著翅膀，飛向云霄。
美妙的前奏，成功勾起了人們內(nèi)心的期待感。
這歌。
似乎有點意思呢！
高飛站在臺上，他發(fā)現(xiàn)了一個昨天沒有注意到的問題。
自己聽到的鋼琴聲似乎有點慢。
食堂太大。
通過麥克風(fēng)傳遞。
音箱發(fā)出來的聲音，經(jīng)過擴散再折返回來，他耳朵聽到的轟響聲音比鋼琴真實演奏似乎要慢一絲。
高飛有點冒汗，幸好我有外掛，可以在腦海里回溯記憶，用未來的音樂視頻做伴奏，否則會唱得很別扭。
不管了。
這個問題讓伴奏的幾位老師頭疼吧！
高飛輕輕閉上眼睛，迅速進入開掛狀態(tài)，將腦海里的音樂跟現(xiàn)實伴奏重合起來后，一瞬間完全忘我，雙耳再不聞外界任何動靜，全程跟著腦海里的音樂走。
“In my dream（在我夢中）”
這句一出口。
臺下幾位領(lǐng)導(dǎo)眼睛大亮。
情不自禁左右去看，想確定自己是否幻聽了。
然后。
他們自對方眼中看見了一種驚詫之色。
這絕對不是幻聽，真有個超乎自己期待的悅耳歌聲響起。
“children sing a song of love for every boy and girl （孩子們?yōu)樗腥艘鞒皇讗鄣母瑁?p> 班里的同學(xué)聽得激動。
想要鼓掌。
牛老師趕緊擺手，示意不要影響高飛的演唱。
盡管各班都有老師控場，可是學(xué)生中仍然不可避免地引起了一陣騷動。
這個歌聲實在太讓人意外了。
它根本不像一個新生唱出來的聲音。
有人想，該不會是放磁帶里的歌，然后找那個高飛對口形吧？
“The sky is blue and fields are green and laughter is the language of the world（藍天碧草之間笑聲成了世界通用的語言）”
“Then I wake and all I see is a world full of people in need（然而當我醒來的時候卻發(fā)現(xiàn)世界上到處是需要幫助的人）”
唱到這里。
騷動迅速平息下來了。
因為同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這個聲音的確是高飛的聲音。
這個聲音有一種特殊的清澈透亮，它里面有種獨一無二的魅力，別人根本模仿不來。
“Tell me why（告訴我為什么）”
高飛唱這一句的時候。
梁老師和古老師她們輕輕的加了進來，襯托得恰到好處。
有她們在后面輕輕伴唱，整個歌瞬間變得立體起來，鮮活無比。
學(xué)生們聽到這里。
幾乎所有人都沉浸進來了。
他們有的閉上眼睛，靜靜地聆聽，舍不得錯過每一秒；有的傻傻地看著臺上的高飛，目瞪口呆地看著他。
一個懂音樂的領(lǐng)導(dǎo)感到自己的頭皮陣陣發(fā)麻，渾身皮膚仿佛過了電似的，有種說不出的酥酥麻麻……我是來聽學(xué)生唱歌的，還說這是新創(chuàng)作出來的處女作，你卻給我來一首世界殿堂級的歌曲？它這般的完美，你讓我怎么抵擋？我完全沒有這種心理準備??！
看著臺上的高飛。
他感覺自己的心被一個重錘狠狠地擊中了。
小王說得沒錯，這個學(xué)生真是一個會發(fā)光的未來之星，當他開始歌唱，無人可以遮擋他的光芒。
難怪王校長不顧一切要護著他，這個學(xué)生絕對是天海師范幾十年難得一遇的好苗子，他的聲音里面那種懾人心魂的魔力，可以征服任何想要質(zhì)疑他的人……
“Tell me why(why)，告訴我為什么（為什么）”
高飛的情感徹底跟歌聲融為一體。
他忘了現(xiàn)在正在表演。
當他發(fā)出疑問。
手自然地向前伸手，想向世界索要一個答案。
梁老師和古老師她們同時把手伸向他，不是告訴他一個答案，而是跟他發(fā)出同一個疑問。
我們大人也想知道為什么。
這個世界到底怎么啦？
它從來不是我們想看見的那樣，我們只是習(xí)慣了它這樣的存在，我們只是習(xí)慣了麻木，在你喚醒我們的時候，我們也想跟你一起，向世人尋求一個正確的答案，因為我們也曾像你這般年輕過……
“cos I don't understand，（因為我實在是無法理解）”
“when so many need somebody，（有那么多需要幫助的人）”
“we don't give a helping hand.（我們卻不伸出援手）”
“Tell me why?（告訴我為什么）”
少年的歌聲直沖云霄。
回蕩在每一個震撼的靈魂之間。
無人可以回答他這個充滿了憂傷和心碎的吶喊，大人明明知道現(xiàn)實是如此的殘酷，卻不忍說出來，更不忍親手打碎這一顆水晶般的心。
同學(xué)們耳中聽到的又是另一種感覺，他們不一定能聽懂，可是他們有種極其暢快的共鳴。
想加進去。
自心底間吶喊出來。
他們想跟臺上的高飛一起，淋漓盡致地高歌，肆意地放飛自己的青春。
我們邁著意氣風(fēng)發(fā)的腳步走來了。
誰也不能阻擋我們。
我們想唱就唱。
想跳就跳。
我們是東天初升的太陽，我們注定要光芒萬丈！