刺耳的笑聲刺激著羅青的耳膜，捂住耳朵也沒(méi)用。
羅青因此頭痛欲裂，就快堅(jiān)持不住了。
整個(gè)世界卻突然好想被暫停了，笑聲也戛然而止，再次安靜下來(lái)，連心跳聲都聽不到。
周圍的一切事物卻突然以記事簿為中心開始收縮。
而在羅青眼中，就是之前滿天的白霧朝記事簿的方向聚集，將這里完全“照亮”，羅青只看到記事簿上最后的一個(gè)奇怪的符號(hào)，就被一片白茫?；\罩。
失重感重新出現(xiàn)，但這次卻如同從高空墜落。但這樣的失重感，這此刻的羅青看來(lái)卻是那么的讓人心安。
一陣奇異的暈眩感襲來(lái)，讓羅青感覺(jué)仿佛到達(dá)了世界的邊緣。
然后，
被猛地拉回了自我……
……
黑暗中，羅青突然睜眼，把自己嚇了一跳。
我是誰(shuí)？我在哪？我在干嘛？
回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在床上，習(xí)慣性地朝床頭伸去，摸到一個(gè)開關(guān)，打開。
燈光照亮了整個(gè)房間。
光芒刺痛著羅青的雙眼，但羅青卻死死撐住了沒(méi)有眨眼，此刻羅青的大腦充斥著警惕的信號(hào)，發(fā)出的指令優(yōu)先級(jí)高于所有，生怕在著開燈的一瞬間出現(xiàn)什么變故，哪怕睜著也會(huì)被光刺得看不清，但也比面對(duì)黑暗，面對(duì)未知好。
平常毫無(wú)溫度可言的燈光此刻在羅青眼中就好像普羅米修斯帶給人間的火種，給給予人光明和溫暖。
羅青視線漸漸恢復(fù)，看清周圍都同之前一樣，沒(méi)有什么奇怪的東西，一切都讓人那么熟悉，他也漸漸放松下來(lái)，先前急促的呼吸也漸漸平緩閉上眼睛休息了一下。同時(shí)又有點(diǎn)疑惑，自己這是怎么了？
等等……
羅青突然睜大了眼睛，猛地做起！
鬼！
我看到鬼了？
……
羅青沉寂了下來(lái)。
他想起來(lái)了，他全想起來(lái)了。
再次平息了一下心情，羅青仔細(xì)的回憶起來(lái)。剛才…他應(yīng)該是…做了一個(gè)夢(mèng)。
但正常來(lái)說(shuō)，一天晚上做的夢(mèng)到了第二天醒來(lái)后就會(huì)變得模糊不清。而羅青卻在回憶后清清楚楚地記得前前后后發(fā)生的一切。
他先是好像墜入了深海，然后到了那個(gè)教室外，然后…接到了那本晉通記事簿，
想到晉通記事簿，羅青的頭突然有點(diǎn)疼，但還不是無(wú)法忍受，便接著回憶，
我好像…看了一下那本記事簿，然后就碰到了那個(gè)……應(yīng)該是鬼吧？不清楚，反正不是正常人，然后……接著看？
想到這里，羅青也有點(diǎn)搞不懂了，自己為什么會(huì)不理會(huì)“鬼”，卻先去看書？老媽要是知道自己這個(gè)兒子看書看得怎么癡迷估計(jì)要高興得讓羅青繼承她的“祖?zhèn)鲿鴰?kù)”了。
別說(shuō)什么不可能，那是從外婆那傳下來(lái)的，雖說(shuō)算不上祖?zhèn)?，但被羅媽當(dāng)成寶貝，里面放的自然是書，而且聽說(shuō)有的還是外婆手抄的，外婆去世后就被羅媽當(dāng)寶貝。
不對(duì)不對(duì)，扯遠(yuǎn)了。
看來(lái)，自己也不是都記得。
不過(guò)，
自己為什么會(huì)在那種情況下看書？
羅青苦苦思索著，可卻依舊想不起來(lái)當(dāng)時(shí)的具體感受，連當(dāng)時(shí)看的內(nèi)容都十分模糊。
而在羅青回憶的時(shí)候，大腦它不厭其煩地持續(xù)陣痛，不是不能忍受，但是卻讓此刻的羅青有點(diǎn)心神不寧。
突然，羅青想到了一種可能。
會(huì)不會(huì)是某個(gè)存在不想自己想起來(lái)！
羅青被自己這個(gè)想法驚到了，但想了想，并不是沒(méi)有這個(gè)可能……
不過(guò)，此刻羅青心中生出了自覺(jué)的逼樹：那種存在怎么會(huì)關(guān)照自己，總不可能是自己長(zhǎng)的帥吧，自己哪來(lái)的自信。
羅青慢慢冷靜下來(lái)。
但之前的想法卻總是揮之不去，有一點(diǎn)好奇，但更多是心慌，這種事情，說(shuō)不上是好是壞，因?yàn)樗€沒(méi)有給他帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的影響…不對(duì)，現(xiàn)在幾點(diǎn)了！
拿過(guò)鬧鐘，凌晨?jī)牲c(diǎn)……
呵呵，這算是影響了吧。
羅青又捏了把床單，額…這也得換。
起床的時(shí)候羅青就感覺(jué)到了，他出了一身冷汗。
被子倒不是很濕，但床單就遭了殃。
于是羅青便把床單換去洗了，自己也洗了個(gè)澡，最后才重新睡下補(bǔ)覺(jué)。
結(jié)果，根本睡不著！
羅青就躺在那，閉上眼，腦子里就不時(shí)閃過(guò)夢(mèng)中的畫面。
數(shù)了羊又?jǐn)?shù)水餃，餓倒是沒(méi)餓，就是這一周都不想再看到水餃。
“呀～呀～”
熟悉的烏鴉聲傳來(lái)，羅青立馬從半睡半新的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)。
隨后，鬧鐘聲也響了。
呵，自己家這烏鴉比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)。
要不干脆把鬧鐘賣了買只烏鴉吧，畢竟學(xué)校鈴聲確實(shí)聽得有點(diǎn)煩，
也不知道烏鴉好不好養(yǎng)……
……
叮鈴鈴～
撲通一聲，
羅青便趴在桌子上，枕著自己的胳膊，睡著了。
“羅青，你怎么了，沒(méi)睡好？”
李浩宇，遲鈍地問(wèn)：
“呵呵，你看著我，再問(wèn)一遍?！?p> 羅青慢慢張開布滿血絲的眼睛，平淡地看向李浩宇。
李浩宇嚇了一跳，這很正常，羅青早上照鏡子時(shí)也嚇了一跳，但李浩宇的觀察力不太好啊，現(xiàn)在才看到。
“我的媽呀，羅青你是去偷菜了嗎？”
“你媽不在，況且為什么你會(huì)想到偷菜？QQ農(nóng)場(chǎng)玩多了？”
“……
好吧，那…是熬夜看小說(shuō)，或者玩游戲？哦，我知道了！是熬夜復(fù)習(xí)吧！”
李浩宇蜜汁興奮。
就差站起來(lái)啪手，然后大喝一聲，“噫，我中了！”
呵呵，真熱血啊。
羅青半睜著眼，面無(wú)表情地看著李浩宇。
……
看得李浩宇一臉尷尬，微微抬起的雙手緩緩放下。
羅青換了口氣，重新趴下，說(shuō)：“做惡夢(mèng)了。”
“嗯？”
李浩宇一臉問(wèn)號(hào)，
“你怎么會(huì)做噩夢(mèng)？你看恐怖片了？”
羅青沒(méi)回答。
他也想知道為什么啊，誰(shuí)想大半夜在教室和小男孩斗智斗勇。
話說(shuō)李浩宇真該向葉玲巧學(xué)習(xí)一下，別人一早進(jìn)來(lái)就發(fā)現(xiàn)自己的異常了，而且關(guān)心了一下之后沒(méi)多問(wèn)。
如果李浩宇是這種觀察力，大概玩游戲會(huì)被偷家，別人喜歡他，他還能送別人一場(chǎng)姻緣。
并不是不想要?jiǎng)e人的關(guān)心，主要自己也弄不清楚情況。
不對(duì)，李浩宇那天怎么就能觀察出自己的心情？
等等，難不成還真錯(cuò)怪他了，他其實(shí)是個(gè)超強(qiáng)單核處理器？不對(duì)，好像他也沒(méi)什么很出眾的科目，看來(lái)“超強(qiáng)”去掉。
羅青突然問(wèn)：“假如你遇到了很玄的事，你會(huì)怎么做？”
李浩宇問(wèn)：“什么意思？”
“就是不可思議的事情?！?p> “像修仙、異能什么的嗎？”
“……”
“差不多…”
“那當(dāng)然是先確定一下，然后試試啊?！?p> 李浩宇有點(diǎn)向往地說(shuō)，
“修仙多好?。〖炔挥脤懽鳂I(yè)又能長(zhǎng)生不老…”
羅青：……
確定嗎…
羅青可不想再做一次噩夢(mèng)，況且也不是自己能控制的，這么看來(lái)還真是沒(méi)有退路了，走一步看一步吧。
不過(guò)，倒是確定了，李浩宇小說(shuō)看得應(yīng)該不少。
第二節(jié)課課間時(shí)間還是比較多的，老師剛開學(xué)上課也沒(méi)有拖太久（不拖堂是不可能的，這輩子都不可能）。
同學(xué)們都聊得很歡。
李浩宇也沒(méi)再打擾我，去跟別人商討學(xué)術(shù)性問(wèn)題去了。
比如某某游戲角色的技能范圍及Bag，又比如某小說(shuō)的實(shí)力排行，各種手舞足蹈地筆畫動(dòng)作，肢體語(yǔ)言十分豐富。
說(shuō)著說(shuō)著還不時(shí)地喝水，看上去好像還有點(diǎn)累。
身體不太行??！
暗中觀察的羅青吐槽道。
這時(shí)，吳玲老師走上了講臺(tái)，用戒尺用力敲了幾下桌子，教室慢慢安靜下來(lái)，羅青也坐直身子，班主任的面子得給。
“今天，我們班迎來(lái)了一位新同學(xué)，大家掌聲歡迎！”
說(shuō)著，自己帶動(dòng)著同學(xué)們鼓起了掌。
不得不說(shuō)，同學(xué)們對(duì)新同學(xué)還是比較好奇的，沒(méi)有出現(xiàn)尷尬的狀況。
然后，一個(gè)男生從教室外走了過(guò)來(lái)，眉清目秀，有點(diǎn)嬰兒肥，整體也有點(diǎn)肥，不過(guò)不同于李浩宇的虛，顯得很壯實(shí)、有力。
最總要的是，
長(zhǎng)得矮…
目測(cè)一米六左右，比李浩宇好像還矮了半個(gè)頭，羅青則比李浩宇還高一些，也不是最高的。不過(guò)放在整個(gè)班里應(yīng)該也不是很矮……吧。
不過(guò)出場(chǎng)挺有神秘感，當(dāng)初羅青和葉玲巧來(lái)的時(shí)候都是先把東西放好了，才上去自我介紹的，那時(shí)候大家基本上都知道他們是轉(zhuǎn)校生了。
只見(jiàn)那個(gè)男生，走上講臺(tái)，臉上掛著十分自然的微笑，對(duì)著同學(xué)們，深鞠躬：
“大家好，我叫李穻渝，希望能和大家一起好好學(xué)習(xí)！”
……