聽(tīng)完陸易給她出的主意，吳芳珍臉上綻放出燦爛的笑容，連連點(diǎn)頭，然后從烈焰馬身上下來(lái)，還放出了身上的第二只主戰(zhàn)精靈。
GBA：烈焰馬Lv58，特性火焰體，火系寵物小精靈，掌握招式嚎叫、搖尾巴、火花、踐踏、火焰漩渦、瘋狂攻擊、猛撞、高速移動(dòng)、高速星星、守住、減半反射、火焰襲擊、大字爆、噴射火焰、大晴天。
七夕青鳥(niǎo)Lv59，特性樂(lè)天，飛行+龍系寵物小精靈，掌握招式啄、嚎叫、驚嚇、唱歌、瘋狂攻擊、神秘護(hù)身、白霧、猛撞、龍吸、龍之舞、清新、高空攻擊、破壞死光、龍爪、龍神俯沖。
面對(duì)兩只還僅僅是精英級(jí)的小精靈，班吉拉都不正眼瞧一眼，反而是盯著天上，在空中它感受到了前所未有的巨大威脅。
另外三人也不知道這倆是要整啥幺蛾子，就靜靜地退開(kāi)，離班吉拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，畢竟沙塵暴打在身上是真的疼，哪怕邊上有小精靈散發(fā)能量幫忙護(hù)體。
風(fēng)速狗身上火焰大漲，護(hù)住了陸易和吳芳珍，盡量減少他倆被沙暴的侵襲。
吳芳珍指揮著精靈們發(fā)動(dòng)了攻擊，“烈焰馬，使用噴射火焰，七夕青鳥(niǎo)，破壞死光?！?p> 班吉拉也是沒(méi)想到這兩只“弱小”的精靈居然敢不知死活地率先向自己發(fā)起攻擊，怒吼一聲，嘴巴大張，也是一道同樣地破壞死光準(zhǔn)備將它們懟回去。
剩下三人見(jiàn)到這時(shí)候陸易都沒(méi)什么動(dòng)作，面面相覷，“吳老師的兩只小精靈扛不住班吉拉的攻擊的，陸易這是在干什么？”
不過(guò)出于信任，只是將各自的主戰(zhàn)精靈放出，在一旁掠陣，并沒(méi)有出手摻和進(jìn)去，兩只精英級(jí)小精靈戰(zhàn)勝館主級(jí)的班吉拉沒(méi)戲，但一起用肉體抗一波攻擊還是可以做到的。
烈焰馬和七夕青鳥(niǎo)同時(shí)出招，火焰柱和能量柱齊齊射向不遠(yuǎn)處的班吉拉。
正當(dāng)班吉拉也要釋放嘴里的破壞死光給這兩只不知死活的小精靈顏色看看的時(shí)候，第六感有了反應(yīng)，渾身皮膚炸緊，肌肉一縮，如芒在背的感覺(jué)讓它放棄了這個(gè)打算。
反而轉(zhuǎn)頭將破壞死光射向身后，近乎比七夕青鳥(niǎo)的粗一半的破壞死光洶涌而出，帶起一陣狂風(fēng)，連沙塵暴都被轟出一個(gè)真空地帶。
這時(shí)王校長(zhǎng)等人才發(fā)現(xiàn)，陸易的叉字蝠居然已經(jīng)來(lái)到班吉拉身后，不過(guò)憑借它靈巧的身姿躲開(kāi)了破壞死光的攻擊。
一個(gè)急速攀升后又拉開(kāi)了距離，沒(méi)有趁此機(jī)會(huì)向班吉拉發(fā)動(dòng)攻擊，居然只是一次虛招。
但烈焰馬的噴射火焰和七夕青鳥(niǎo)的破壞死光可是實(shí)打?qū)嵉?，兩道?qiáng)大的能量攻擊正中班吉拉寬闊的后背，響起一陣劇烈爆炸聲，還帶著它踉蹌幾步。
本身班吉拉的脾氣就不大好，被打了怎么可能不還手，當(dāng)即回過(guò)頭來(lái)，惡狠狠地看著兩只偷襲它的精靈，張開(kāi)大嘴大踏步?jīng)_了上來(lái)，口中的惡系能量緊緊纏繞在一利齒上，這是惡系招式咬咬。
“七夕青鳥(niǎo)升空，繼續(xù)準(zhǔn)備攻擊，烈焰馬，高速移動(dòng)。”
得到訓(xùn)練家的指揮，七夕青鳥(niǎo)扇動(dòng)自己棉花般的翅膀升上高空，嘴里再一次凝聚起了破壞死光。
烈焰馬則是身上紅芒一閃，邁開(kāi)四蹄跑動(dòng)起來(lái)，擦著肩較為輕松地躲開(kāi)了班吉拉的咬咬。
沒(méi)想到的是班吉拉狡詰一笑，在烈焰馬擦過(guò)的一瞬間雙手環(huán)抱，山崩地裂的能量迅速凝聚完成，一顆巨大的巖石被它向著烈焰馬就要砸下。
又在這個(gè)緊要關(guān)頭，剛才那股深受威脅的感覺(jué)再一次從頭頂出現(xiàn)，班吉拉當(dāng)機(jī)立斷將巖石擋在頭頂，準(zhǔn)備迎接到來(lái)的攻擊，只是五秒鐘過(guò)去了，烈焰馬都跑遠(yuǎn)了，也沒(méi)見(jiàn)攻擊到來(lái)。
反倒是七夕青鳥(niǎo)的破壞死光先到，打在它的背上，疼得它呲牙咧嘴，哪怕實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比七夕青鳥(niǎo)強(qiáng)，連續(xù)硬挨大招也疼啊。
“這法子都能想出來(lái)？還真是個(gè)人才啊?！迸赃吙戳艘粫?huì)兒的王校長(zhǎng)和金副校長(zhǎng)算是反應(yīng)過(guò)來(lái)他們想干啥了。
劉老師還是有點(diǎn)云里霧里，“這是個(gè)什么操作?。课艺τ行┛床欢?？”。
看著劉老師茫然的眼神，金副校長(zhǎng)好心給他解釋了下，“陸易是想讓吳老師收服這只班吉拉，那么他就不能參與戰(zhàn)斗，不能釋放任何招式幫助攻擊、輔助、防御，否則就算他參戰(zhàn)，哪怕?lián)魯×税嗉瓍抢蠋熞矡o(wú)法收服?！?p> 旁邊的王校長(zhǎng)遞給金副校長(zhǎng)一根煙，自己也點(diǎn)上一根，抽了一口，“那么陸易就用精靈天生的感覺(jué)來(lái)牽制班吉拉，在場(chǎng)所有小精靈中，叉字蝠對(duì)班吉拉的威脅是最大最致命的，天王級(jí)的攻擊班吉拉抗不了一兩下就要跪。”
“所以你說(shuō)當(dāng)叉字蝠靠近時(shí)班吉拉是優(yōu)先對(duì)付兩只精英級(jí)還是全力防范天王級(jí)的叉字蝠呢？”
“當(dāng)然是防范叉字蝠啊，我明白了，這樣的話叉字蝠只能算是遠(yuǎn)近路過(guò)，并沒(méi)有攻擊、輔助、防御，所以最終擊敗班吉拉之后吳老師是可以收服班吉拉的?！毕胪岁P(guān)鍵，劉老師止不住地羨慕吳芳珍，有這么美的事兒。
“那我們是不是能用這種方法批量收服強(qiáng)大的……”話說(shuō)到一半劉老師就沒(méi)有再說(shuō)下去，因?yàn)樗氲搅诉@種可能性較低。
首先你要有個(gè)實(shí)力超強(qiáng)的訓(xùn)練家像保姆一樣幫忙，其次你本身的實(shí)力也不能低，否則你的攻擊都傷不了要收服的小精靈可沒(méi)用，再然后小精靈不是你收服到球里就好了，你還要讓它聽(tīng)話，如果小精靈都嫌棄你實(shí)力低微叛逃是再正常不過(guò)，那就一切白干。
吳老師本身也是頂尖的精英級(jí)訓(xùn)練家，外加一般有陸易在旁，班吉拉暴走叛逃的可能性很低，這才是陸易愿意幫忙操作的原因，否則為啥陸易不給林瑤整個(gè)館主級(jí)小精靈，她駕馭不了才是根本原因。
總的來(lái)說(shuō)這種行為投入大、時(shí)間長(zhǎng)、收獲較大，性?xún)r(jià)比很低還有后續(xù)風(fēng)險(xiǎn)，不值當(dāng)。
就這么著，在叉字蝠的牽制下，班吉拉顧頭不顧腚，慢慢地被烈焰馬以及七夕青鳥(niǎo)耗盡體力倒地，然后在劉老師羨慕的目光下被吳芳珍收服。