第九十九章 寧老師上線

　　楊豆花的心思檸檬了解了。

　　其實(shí)檸檬來這里幫忙的原因也和沈西宥有點(diǎn)關(guān)系，沈西宥被告知的任務(wù)就是參加歌唱活動，他卻不想?yún)⑴c，檸檬來這里就是想幫沈西宥找找場子的。

　　楊豆花的提議也不失為一個(gè)好主意，更何況她之前也想做這樣的一件事兒，自己的想法也算是與楊豆花不謀而合了。

　　正當(dāng)檸檬想著和楊豆花討論一下這件事兒的時(shí)候就聽見了后臺外面?zhèn)鱽淼膰\嘰喳喳的聲音。

　　是剛才去外面休息的孩子們回來了。

　　楊老師也知道這個(gè)排練節(jié)目的事再不能耽誤了就趕緊和檸檬把鋼琴蓋好從后臺上到了前面的舞臺。

　　檸檬和楊豆花出現(xiàn)在舞臺上的時(shí)候參與節(jié)目的孩子們還都一個(gè)勁兒的咋咋呼呼的不知道在說什么。

　　環(huán)境十分嘈雜。

　　檸檬皺起了眉頭。

　　楊豆花看到這個(gè)情況直接走到舞臺旁邊的桌子上拿了個(gè)話筒大聲喊道：“所有同學(xué)現(xiàn)在都安靜下來，全部都聽我說。”

　　聽到如此大的話筒聲音下面的學(xué)生都停下了說話看向了舞臺的方向。

　　檸檬在人群中看到了沈西宥和周北川，剛想對他們兩個(gè)笑笑就聽到旁邊的楊豆花說道：“同學(xué)們，這是咱們學(xué)校新請來的音樂老師，你們可以叫她寧老師，寧老師這次會和我一起負(fù)責(zé)這次的六一節(jié)目，大家掌聲歡迎。”

　　?。?p>　　檸檬這邊有點(diǎn)迷。

　　她什么時(shí)候成了新來的音樂老師了？

　　她不是助手嗎？

　　相當(dāng)于楊老師的小跟班，還需要這么隆重的介紹嗎？

　　她這是莫名從一個(gè)小助手變成了一個(gè)老師了？

　　不過檸檬雖然不明白楊豆花為什么這么介紹自己，但是既然楊豆花這么向?qū)W生們說她了，她也不能薄了楊老師的面子。

　　于是檸檬很自然的接過楊豆花恰好遞過來的話筒，她聲音清脆道：“同學(xué)們大家好，我是新來的寧老師，很高興認(rèn)識同學(xué)們?！?p>　　檸檬說完話微微俯身向下面的學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把話筒交給了楊豆花。

　　楊豆花接過話筒繼續(xù)說道：“咱們這個(gè)六一活動學(xué)校這次十分重視，但是從昨天的情況來看，效果十分不好，所以，接下來的時(shí)間就由我們的寧老師給咱們講一下節(jié)目的事。”

　　楊豆花再次把話筒遞給檸檬，檸檬注意到楊豆花的看向她的眼神十分認(rèn)真又專注。

　　檸檬想著剛才她和楊豆花兩個(gè)人光顧著說彈琴的事兒了，也沒有私底下溝通過節(jié)目具體怎么調(diào)整才能出彩的事兒楊豆花現(xiàn)在就直接把話筒給了自己。

　　不過沒事。

　　既然信任她，那么她就說說看吧。

　　檸檬接過話筒看著底下的孩子們認(rèn)真地說道：“同學(xué)們，昨天的彩排我也看了一點(diǎn)兒，雖然沒有看到你們?nèi)康谋硌?，但是我還是想夸夸你們，你們表演的都很贊?！?p>　　啥玩意兒？

　　還很贊？

　　臺下的周北川聽到檸檬的話傻眼了。

　　這可不是寧姐姐昨天和校長說的話。

　　周北川看著站在臺上一臉胡說八道的檸檬，又看了一眼旁邊勾起唇角的沈西宥。

　　天呀，這姐弟兩個(gè)都怎么了？

　　一個(gè)一本正經(jīng)的睜眼說瞎話，另一個(gè)笑的就像知道什么內(nèi)幕一樣。

　　再看看臺上傻眼的楊豆花和臺下先是疑惑后是驚喜的學(xué)生們。

　　這些學(xué)生們肯定和他剛才想的一樣，以為這位新來的老師肯定也會說他們表演的有多差勁兒吧。

　　連他們自己都看不下去的表演，老師能說什么，除了批評就是罵他們吧。

　　沒想到這位新老師一上來就如此肯定他們。

　　現(xiàn)在再看他們的表情。

　　由先前的沮喪，現(xiàn)在變成了開心，學(xué)生們看向檸檬的眼神都變得有了光亮。

　　周北川小朋友的認(rèn)識觀此刻又被檸檬刷新了。

　　因?yàn)樗F(xiàn)在也很好奇接下來他的寧姐姐會說些什么了。

　　臺上的檸檬看到臺下學(xué)生的反饋，知道自己這一招奏效了就趕緊趁熱打鐵：“同學(xué)，你們的表演都很不錯(cuò)，就是在這過程中有一個(gè)，小小的，小小的問題，需要我們?nèi)フ{(diào)整一下，整場節(jié)目會更好?！?p>　　臺下的學(xué)生聽得檸檬這么說，只是一個(gè)小問題，他們也樂于聽檸檬在說什么。

　　學(xué)生們哄吵的聲音全都消失了，所有人的目光都集中到了檸檬的身上。

　　被這么多目光緊盯的檸檬還是稍微有點(diǎn)不適應(yīng)的，但是卻無意間瞥見了臺下沈西宥微笑的面容。

　　這孩子不笑的時(shí)候板著一張很嚴(yán)肅的臉，陌生的人看著還有點(diǎn)不敢接近，但是笑起來還是個(gè)帥氣的陽光大男孩兒。

　　受到鼓勵(lì)的檸檬接著說道：“首先，我先來說一下第一個(gè)節(jié)目，第一個(gè)節(jié)目是詩朗誦，這個(gè)節(jié)目可以，朗誦的很有感情。”

　　檸檬說著看了看旁邊的楊豆花，這老師看著咋咋呼呼的，其實(shí)很有眼色，她把節(jié)目單遞給了檸檬。

　　檸檬接過節(jié)目單看了一眼說道：“王橋組，你們是四年級吧？你們準(zhǔn)備的詩朗誦《淚別母親》有點(diǎn)悲傷，需要好好琢磨一下?lián)Q一個(gè)主題，和六一貼合一下就更好了，我知道你們的課本上不是有一篇專門寫“慶六一”的一課嗎？老師要求你們背過這個(gè)課文吧？所以對于你們來說就是換了一個(gè)表演內(nèi)容而已，根本不用花費(fèi)力氣背了?！?p>　　檸檬知道有這個(gè)課文還是那天和沈西宥在學(xué)校吃飯的時(shí)候，她吃完無聊的等他們的時(shí)候看到講桌上有代課老師落下的高年級的課本，隨意翻了翻就記住了。

　　現(xiàn)在剛好用上，當(dāng)然她也是給個(gè)建議，換這個(gè)還是換其他的都可以，千萬別太悲壯了就行。

　　畢竟六一是個(gè)喜慶的節(jié)日。

　　“接下來第二個(gè)節(jié)目是劉小玉你們組的舞臺劇，你們女生演白雪公主這個(gè)劇沒問題，結(jié)局好，我雖然沒看你們節(jié)目，但想必也錯(cuò)不了。但是我看到你們節(jié)目的名單上只有五個(gè)人參演節(jié)目，這個(gè)人手一看就不夠呀，這一點(diǎn)不行，劉小玉你帶著你的組員好好琢磨琢磨把人手給咱們湊足?！?p>　　由于有七個(gè)語言類的節(jié)目，說實(shí)話檸檬有點(diǎn)頭大，但是還是按著套路，語言技巧給他們先褒義后貶義來了一通后就先讓點(diǎn)評過的學(xué)生去禮堂的邊邊角角練習(xí)去了。